Buzz
1. Đoạn văn mô tả cuộc trò chuyện giữa bố mẹ và em về tình hình học tập, có sử dụng dấu gạch ngang số 1
Tối qua, sau bữa cơm, bố mẹ mời em vào phòng khách để trò chuyện. Bố mẹ ngồi trên ghế sofa, còn em ngồi trên một chiếc ghế nhỏ bên cạnh.
Bố hỏi:
- Con yêu, bố mẹ muốn thảo luận với con về kết quả học tập của con.
Em lễ phép trả lời:
- Vâng, con nghe đây ạ.
Mẹ ân cần hỏi về tình hình học tập của em:
- Trong học kỳ vừa qua, con học tập như thế nào?
Em vui vẻ trả lời:
- Vâng, con học khá tốt ạ. Con đã đạt nhiều điểm 9 và 10.
Bố em vui vẻ khen ngợi:
- Con thật xuất sắc! Bố mẹ rất tự hào vì con đã nỗ lực trong học tập.
- Nhưng con có nhận thấy rằng vẫn còn một số môn cần cải thiện không? - Mẹ nhẹ nhàng nhắc nhở.
- Dạ, con hiểu ạ. Con sẽ cố gắng hơn nữa để cải thiện kết quả học tập. - Em trả lời.
Bố mẹ ôm em vào lòng và khen ngợi thành tích của em. Em cảm thấy rất hạnh phúc và trân trọng sự động viên của bố mẹ. Em hứa sẽ nỗ lực hơn nữa trong học tập để không làm bố mẹ thất vọng.
2. Đoạn văn mô tả cuộc trò chuyện giữa bố mẹ và em về tình hình học tập, có sử dụng dấu gạch ngang số 2
Sau khi tham gia hoạt động ngoại khóa về nhà, mẹ mang ra đĩa hoa quả cho em. Bố mẹ ân cần hỏi về tình hình học tập của em:
- Con tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa gần đây, con có lo lắng rằng việc học sẽ bị ảnh hưởng không?
- Dạ, con có chút lo lắng ạ. Nhưng con nhận thấy cả việc học lẫn hoạt động ngoại khóa đều quan trọng. Con sẽ cố gắng sắp xếp thời gian hợp lý để cân bằng cả hai.
- Con nghĩ như vậy là hợp lý. Bố mẹ luôn ủng hộ con trong cả việc học lẫn các hoạt động ngoại khóa.
- Dạ, con cảm ơn bố mẹ đã chú ý đến việc học và hoạt động ngoại khóa của con. Con sẽ cố gắng hết mình để đạt thành tích tốt trong cả hai lĩnh vực.
3. Đoạn văn mô tả cuộc trò chuyện giữa bố mẹ và em về tình hình học tập, có sử dụng dấu gạch ngang số 3
Vào buổi tối, cả gia đình em quây quần bên đống lửa trại, nướng thức ăn và kể chuyện vui. Em vừa có điểm cao trong học kỳ vừa rồi, nên bố mẹ thưởng cho em một chuyến đi chơi. Đồng thời, bố mẹ cũng hỏi về tình hình học tập của em:
- Con có muốn tham gia kỳ thi học sinh giỏi không? - Bố em hỏi.
- Dạ, con rất muốn tham gia ạ. - Em đáp lại.
- Con đã chuẩn bị những gì cho kỳ thi? - Mẹ hỏi với nụ cười.
- Con đã bắt đầu ôn bài từ tuần trước rồi ạ. Con đã ôn tập các kiến thức cơ bản và làm thêm nhiều bài tập nâng cao. - Em vui vẻ trả lời.
- Bố mẹ rất vui khi con có ý định tham gia kỳ thi học sinh giỏi. Bố mẹ sẽ luôn đứng sau hỗ trợ con. - Bố em nói với niềm vui.
- Dạ, con cảm ơn bố mẹ rất nhiều. - Em nói lời cảm ơn.
- Trước hết, con cần xác định rõ mục tiêu của mình. Con mong muốn giành giải thưởng gì? - Bố xoa đầu em và hỏi.
- Con mong muốn đạt giải nhất ạ. - Em trả lời với sự kỳ vọng.
- Để đạt giải nhất, con cần phải lập kế hoạch ôn tập chi tiết và phân bổ thời gian hợp lý. - Bố vừa cười vừa nói.
- Dạ, con sẽ nỗ lực hết sức ạ. - Em đáp nhanh nhẹn.
Em cảm thấy rất hạnh phúc và tự tin khi nhận được sự ủng hộ từ bố mẹ. Em sẽ chăm chỉ học tập và ôn luyện để thực hiện được mục tiêu của mình.
4. Đoạn văn mô tả cuộc trò chuyện giữa bố, mẹ với em về tình hình học tập, sử dụng dấu gạch ngang số 4
Chiều qua, khi em đang chăm chú học bài thì bố bước vào phòng và hỏi:
- Con đang học bài gì vậy?
- Con đang làm bài toán, bố ạ. - Em trả lời.
- Học toán có khó không? - Bố tiếp tục hỏi.
- Dạ, con thấy môn toán có phần khó khăn, nhưng con luôn nỗ lực để học tốt.
- Bố biết con đã chăm chỉ học toán. Bố rất vui vì sự cố gắng của con.
- Dạ, con cảm ơn bố.
- Bố có vài lời khuyên dành cho con về việc học toán. Con hãy lắng nghe thật kỹ nhé.
- Dạ, con sẽ chú ý nghe ạ.
- Đầu tiên, con nên nắm vững kiến thức cơ bản. Nếu chưa vững kiến thức nền tảng, việc học những kiến thức nâng cao sẽ gặp nhiều khó khăn. Thứ hai, con cần chăm chỉ làm bài tập. Bài tập là cách hiệu quả nhất để củng cố kiến thức và nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề. Thứ ba, con nên tìm hiểu nhiều phương pháp giải bài toán khác nhau để chọn ra phương pháp phù hợp nhất cho từng bài.
- Dạ, con sẽ cố gắng thực hiện những lời khuyên của bố.
Cả bố và con cùng cười vui vẻ. Em cảm thấy hạnh phúc khi nhận được sự quan tâm và hỗ trợ từ bố về việc học. Em hứa sẽ nỗ lực học tập thật tốt để không làm phụ lòng mong mỏi của bố.
5. Đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện giữa bố, mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang số 5
Tối qua, khi em đang miệt mài tập viết văn, mẹ vào phòng và đứng sau lưng em, dường như đang đọc đoạn văn em viết. Em quay lại nói với mẹ:
- Mẹ ơi, con thấy môn văn khá khó, mẹ có thể hướng dẫn con cách viết văn hiệu quả được không ạ?
- Mẹ có vài gợi ý cho con về việc học văn. Con hãy chú ý lắng nghe nhé.
- Dạ, con lắng nghe ạ.
- Trước tiên, con nên đọc nhiều sách văn học. Đọc sách sẽ giúp con mở rộng vốn từ và hiểu biết về văn chương. Tiếp theo, con cần thường xuyên luyện tập viết. Viết nhiều sẽ giúp con cải thiện kỹ năng viết. Cuối cùng, tham gia vào các hoạt động văn nghệ sẽ kích thích tư duy sáng tạo và nâng cao khả năng giao tiếp của con.
- Dạ, con sẽ nỗ lực làm theo những lời khuyên của mẹ.
- Bố mẹ hoàn toàn tin tưởng vào khả năng học tập của con ở môn văn.
Em: Dạ, con sẽ nỗ lực hết sức, cảm ơn mẹ đã cho con những lời khuyên quý báu.
Mẹ âu yếm xoa đầu em rồi ra ngoài. Một lúc sau, khi em hoàn thành bài tập, mẹ đã thưởng cho em một chiếc bánh kem xinh xắn. Em vui vẻ vừa thưởng thức bánh vừa cảm ơn mẹ.
6. Đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa bố, mẹ với em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang số 6
Khi em đang chuẩn bị bài học mới trong phòng, mẹ bước vào và thấy em đang học chăm chú, mẹ hỏi:
- Con có gặp phải khó khăn gì trong việc học không?
- Có ạ. Con gặp khó khăn trong việc ghi nhớ bài học và hoàn thành bài tập.
- Con hãy chia sẻ với mẹ xem sao.
- Con thấy tất cả các môn học đều khó. Con không biết làm thế nào để học tốt hơn.
- Mẹ hiểu cảm giác của con. Học tập là một quá trình dài và đòi hỏi sự nỗ lực liên tục. Mẹ có một vài gợi ý cho con. Đầu tiên, con cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình. Con muốn đạt được điều gì trong học tập?
- Con mong muốn đạt điểm cao trong các kỳ thi sắp tới.
Em: Con sẽ cố gắng hết sức ạ.
Bố: Bố mẹ hoàn toàn tin tưởng vào khả năng của con và tin rằng con sẽ vượt qua mọi khó khăn để học tập tốt hơn.
Em: Dạ, con sẽ làm hết sức mình để không phụ lòng tin của bố mẹ.
Cả gia đình cùng nở nụ cười vui vẻ. Em cảm thấy rất hạnh phúc và biết ơn sự động viên của bố mẹ. Em quyết tâm học tập và ôn luyện thật tốt để đạt được những mục tiêu đề ra.
7. Đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện giữa bố mẹ và em về tình hình học tập có sử dụng dấu gạch ngang số 7
Chiều qua, khi em đang chăm chú học bài, bố mẹ bước vào phòng. Bố em hỏi:
- Con vừa hoàn thành bài kiểm tra môn toán phải không?
- Dạ, đúng rồi ạ.
- Con đã đạt được bao nhiêu điểm?
- Con chỉ đạt 6 điểm ạ.
- Tại sao điểm của con lại thấp như vậy?
- Con cũng không rõ nữa ạ. Con đã nỗ lực học bài, nhưng vẫn chưa hiểu hết bài.
- Bố hiểu rằng con đã cố gắng hết sức. Tuy nhiên, học tập là một quá trình dài đòi hỏi sự kiên nhẫn và nỗ lực liên tục. Bố mẹ không trách con đâu, nhưng con cần phải nỗ lực nhiều hơn để cải thiện kết quả.
- Dạ, con sẽ cố gắng hơn ạ.
- Bố mẹ sẽ luôn ở đây và hỗ trợ con hết mình.
- Con cảm ơn bố mẹ rất nhiều.
Em cảm thấy rất hạnh phúc và ấm lòng khi nhận được sự quan tâm của bố mẹ. Em hứa sẽ nỗ lực học tập và rèn luyện để đạt được thành tích tốt hơn.
