Buzz
Hôm nay, Mytour giới thiệu về tài liệu Soạn văn 11: Củng cố, mở rộng trang 88, từ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, tập 2.
Nội dung bài soạn sẽ hướng dẫn các học sinh lớp 11 chuẩn bị bài nhanh chóng và đầy đủ hơn.
Lập kế hoạch soạn bài Củng cố, mở rộng trên (trang 88)
Câu 1. Tổng hợp thông tin về các văn bản đã học trong bài theo hướng dẫn dưới đây:
Tên văn bản | Tên tác giả | Chủ đề | Các ý chính | Cách trình bày dữ liệu |
Nữ phóng viên đầu tiên | Trần Nhật Vy | Nữ quyền | - Tiểu sử của Manh Manh nữ sĩ - Những hoạt động đấu tranh vì nữ quyền của bà - Những thành tựu của bà đối với nền Văn học Việt Nam. | Trình bày theo trình tự thời gian |
Trí thông minh nhân tạo | Ri-sát Oát-xơn | AI | - AI sắp trở thành hiện thực - Điều gì xảy ra tiếp theo | Trình bày dựa theo các phán đoán từ dữ liệu, kết hợp với sơ đồ minh họa nhằm làm sáng tỏ nội dung được trình bày. |
Pa-ra-lim-pích: Một lịch sử chữa lành những vết thương | Huy Đăng | Nghị lực phi thường của những người khiếm khuyết. | - Mục tiêu ban đầu - Vượt qua những nỗi đau | Trình bày theo trình tự thời gian kể về lịch sử của Pa-ra-lim-pích kết hợp với hình ảnh minh họa, từ đó làm sinh động nội dung được trình bày. |
Câu 2. Đọc thêm văn bản về một trong các chủ đề văn hoá, thể thao, môi trường, khoa học. Tóm tắt thông tin bằng các phương tiện không ngôn ngữ.
Gợi ý: Sao băng là gì và những điều cơ bản về sao băng; Bạn đã biết gì về sóng thần?,...
Câu 3. Thuyết minh về một môn thể thao hoặc một vận động viên thể thao bạn yêu thích.
Câu 4. Thảo luận với bạn bè về một trong các vấn đề sau:
- Khi Sophia, rô-bốt đầu tiên được cấp quyền công dân, có người lo ngại rằng rô-bốt sẽ thống trị thế giới. Trí thông minh nhân tạo liệu có đe dọa đến con người?
- Thể thao có phải chỉ là sự phô trương sức mạnh và công lao? Học hỏi có chỉ là khả năng của con người? Loài vật có khả năng nhận thức, tích luỹ và truyền đạt tri thức không?
