Buzz
Câu 1
Đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ thích hợp để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc ý nghĩa của nhân vật trong đoạn văn sau :
Tốt-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng. Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ : Phải nói ngay điều này để thầy biết. Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy. Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng. Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười, cô bé nói một cách chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn : Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này.
Phương pháp giải:
Đọc kỹ đoạn văn và xác định câu chỉ lời nói hoặc ý nghĩ của nhân vật, sau đó đặt dấu ngoặc kép vào giữa.
Lời giải chi tiết:
Tốt-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng. Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để thầy biết”. Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy. Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng. Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười, cô bé nói một cách chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này”.
Câu 2
Đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ thích hợp để đánh dấu những từ ngữ được sử dụng với ý nghĩa đặc biệt trong đoạn văn sau :
Lớp chúng tôi tổ chức cuộc bình chọn “Người giàu có nhất”. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thân nhất của tôi. Cậu ta có có một gia tài khổng lồ về sách các loại ; sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách bài tập toán và tiếng Việt, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y-ô-ga, sách dạy chơi đàn oóc…
Phương pháp giải:
Đọc và suy ngẫm văn bản để xác định từ ngữ mang ý nghĩa đặc biệt, sau đó đặt dấu ngoặc kép vào cụm từ đó.
Lời giải chi tiết:
Lớp của chúng tôi tổ chức cuộc bình chọn “Người giàu có nhất”. Người chiến thắng trong cuộc thi này là cậu Long, người bạn thân nhất của tôi. Cậu ta sở hữu một “tài sản” khổng lồ về sách đa dạng; sách tri thức cho học sinh, từ điển tiếng Anh, sách bài tập toán và tiếng Việt, sách hướng dẫn chơi cờ vua, sách hướng dẫn tập yoga, sách hướng dẫn chơi đàn...
Câu 3
Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tái hiện lại một phần của cuộc họp của lớp mình, trong đó sử dụng dấu ngoặc kép để trích dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu các từ ngữ mang ý nghĩa đặc biệt.
…………………………
…………………………
…………………………
Phương pháp giải:
Hãy tưởng tượng một buổi họp trong đó mọi người thảo luận về chủ đề cụ thể và tạo ra một đoạn hội thoại.
Lời giải chi tiết:
Bắt đầu cuộc họp, tổ trưởng Hằng, với vẻ mặt nghiêm túc và lạnh lùng, khiến mọi người trong tổ cảm thấy hồi hộp khi cô nói: “Mình có điều quan trọng cần thông báo. Các bạn hãy “bình tĩnh” nghe mình nói”. Một số ý nghĩ lặng lẽ xuất hiện trong đầu của chúng tôi, ai cũng đoán một điều gì đó không hay và im lặng, tập trung lắng nghe. Hằng tiếp tục: “Tuần này tổ của chúng ta đạt hạng nhất, lại là tổ có nhiều điểm cao nhất, và hoàn thành tốt các bài tham gia cuộc thi tìm hiểu về Đội do trường tổ chức. Đúng như lời hứa của cô chủ nhiệm, chúng ta sẽ được cô dẫn đi ăn kem”. Khi thông báo kết thúc, Hằng tỏ ra rất vui vẻ, chúng tôi thở phào nhẹ nhõm, không khí phòng họp trở nên phấn khích, như muốn vỡ òa,... Tổ trưởng luôn mang lại sự bất ngờ trong mỗi buổi họp như vậy.
