Đề bài: Nghị luận xã hội về hiện tượng gian lận trong thi cử
I. Cấu trúc ý chính
II. Mẫu bài văn
Nghị luận xã hội về tình trạng gian lận trong kỳ thi cử
I. Dàn ý nghị luận xã hội về vấn đề gian lận trong thi cử (Chuẩn)
1. Khởi đầu
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
2. Phần chính
a. Giải thích
Gian lận trong thi cử là hành vi sử dụng tài liệu giấy, 'phao' hay các thiết bị điện tử tinh vi như tai nghe, máy tính bỏ túi,... để quay cóp bài trong quá trình thi.
b. Hiện trạng
Tình hình gian lận trong thi cử hiện nay: từ cấp trường đến quốc gia...(Tiếp theo)
>> Xem chi tiết Dàn ý Nghị luận xã hội về tình trạng gian lận trong thi cử tại đây
II. Bài mẫu Nghị luận xã hội về vấn đề gian lận trong thi cử (Chuẩn)
'Điểm cấp ba và điểm đại học có thể mua được mà', câu nói từng gây sốc cộng đồng mạng vì sự kiêu ngạo được cho là bịa đặt của một hotgirl trẻ tuổi, hiện đang không chỉ là một lời nói gây chấn động. Thực tế cho thấy, tình trạng gian lận trong thi cử ngày càng nhiều và diễn biến mở ra.
Gian lận trong thi cử là việc sử dụng tài liệu giấy, 'phao' hoặc các thiết bị điện tử tinh vi như tai nghe, máy tính cầm tay,... để quay cóp bài trong quá trình thi. Hành vi này xảy ra thường xuyên, đặc biệt là trong các kỳ thi quan trọng như cuối kỳ, thi Đại học,...
Hành động gian lận trong thi cử có quy mô từ nhỏ đến lớn. Học sinh thường sử dụng sách vở, mạng internet để tra bài khi không thuộc, thậm chí có những hành vi lợi dụng sơ hở của giáo viên để đổi đề làm bài cho nhau. Sự 'thông minh' này của học trò dường như đã trở thành thói quen, và giáo viên khó kiểm soát tình hình trong các phòng thi có nhiều thí sinh.
Tinh vi hơn, có những tổ chức sử dụng công nghệ tiên tiến để gian lận. 'Siêu tai nghe' được thiết kế nhỏ gọn, kết nối với hệ thống bên ngoài để nhận câu hỏi, bài trực tiếp mà khó phát hiện. Trước kỳ thi THPT Quốc gia 2018, cơ quan an ninh đã bắt giữ một số người buôn bán hơn 40 bộ tai nghe siêu nhỏ để bán cho thí sinh gian lận. Điều này cho thấy, gian lận trong thi cử không chỉ là hành động cá nhân mà còn có sự mua bán và tổ chức. Ngoài ra, trong hai kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia gần đây, cả nước chấn động khi phát hiện nhiều vụ gian lận, nâng điểm cho thí sinh một cách bất thường. Điều này gây ấn tượng mạnh mẽ và tạo ra sự phê phán đối với hệ thống giáo dục.
Nguyên nhân của tình trạng này có nhiều khía cạnh. Học sinh gian lận để có điểm cao, tránh quấy rối từ phụ huynh. Phụ huynh đặt áp lực điểm số lên con cái, tạo ra hệ thống gian lận để rạng danh gia đình.
Một số người cho rằng, gian lận là do học sinh lười biếng, ham chơi, không có ý chí vươn lên. Tuy nhiên, môi trường học tập sạch sẽ, động viên và giúp đỡ học sinh có thể giảm thiểu tình trạng này.
Tình trạng gian lận trong thi cử là cảnh báo về sự dối trá trong hệ thống từ nhà trường đến học sinh và phụ huynh. Học sinh trở nên phụ thuộc vào gian lận, không tập trung ôn luyện. Điều cốt lõi là khi gian lận trở thành thói quen, học sinh không có kiến thức nền tảng, điểm số cao nhưng rỗng tuếch.
Gian lận là hành vi xấu, làm suy giảm chất lượng giáo dục. Cần sự hỗ trợ từ gia đình và nhà trường để khuyến khích học sinh tập trung vào chất lượng kiến thức thay vì chỉ đặt nặng điểm số. Học sinh cần hiểu rằng, điểm số không quan trọng bằng những kiến thức họ có để đối mặt với xã hội.
