Buzz
Nhận định về bài thơ Mây và sóng, Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ chia sẻ cảm xúc về bài thơ Mây và sóng
I. Tổ chức ý cảm nhận về bài thơ Mây và sóng
1. Khai mạc:
- Giới thiệu về tác giả và tác phẩm.
2. Trung tâm bài:
- Về nội dung:
+ Kể về cuộc sống sôi động của những người bạn trên mây và trong sóng -> Họ mời em bé tham gia chuyến phiêu lưu.
+ Em bé từ chối mọi lời mời để quay về nhà với mẹ.
-> Tình cảm yêu thương, gắn bó giữa em bé và mẹ.
- Về mặt nghệ thuật:
+ Hình thức thơ độc đáo, tích hợp cả thơ và văn xuôi.
+ Sử dụng ngôn ngữ súc tích, giàu nhạc điệu.
+ Sử dụng biện pháp tu từ: nhân hóa, điệp.
3. Kết luận:
- Tổng hợp giá trị của bài thơ.
Thể hiện cảm xúc sau khi thưởng thức bài thơ Mây và sóng của Ta-go, học sinh lớp 6
II. Tham khảo ý kiến về bài thơ Mây và sóng
'Mây và sóng' đứng làm biểu tượng cho sự nghiệp sáng tác của nhà thơ Ta-go. Bài thơ để lại ấn tượng mạnh mẽ về tình cảm yêu thương mà đứa trẻ dành cho mẹ.
Với sự tưởng tượng phong phú, đứa trẻ kể về cuộc gặp gỡ đặc biệt với những người bạn trên mây, trong sóng. Những người này tự hào chia sẻ về cuộc sống vui vẻ của họ:
'Chúng mình chơi từ bình minh đến hoàng hôn. Chúng mình tận hưởng ánh mặt trời và vẻ đẹp của vầng trăng bạc'
Cuộc sống của những đám mây hiện ra như một tình thế tự do, hạnh phúc. Họ thả mình vào sự vui đùa với 'bình minh tươi sáng' và 'vầng trăng lung linh' suốt cả ngày mà không gặp bất kỳ sự hạn chế nào. Họ ngập tràn trong ánh sáng ấm áp của mặt trời, mặt trăng. Đây thực sự là một thế giới tuyệt vời, làm xiêu lòng tâm hồn trẻ thơ.
Bước ra bờ biển, đứa trẻ lại nghe những câu chuyện tuyệt vời từ những người 'trong làn sóng':
'Chúng tớ hát từ lúc bình minh cho đến khi hoàng hôn.
Bọn tớ du hành khắp nơi mà chưa biết đến điều gì ở mỗi nơi'
Giống như mây, sóng kể về việc thoải mái hát từ khi bình minh rạng ngời từ phía đông cho đến khi ánh sáng nhường chỗ cho bóng tối. Họ mời em bé cùng tham gia cuộc phiêu lưu, khám phá những vùng đất mới.
Tất cả những lời mời đó đã đánh thức sự tò mò và kích thích tâm trí của em bé 'Nhưng làm sao để lên đó?', 'Nhưng làm sao để ra khỏi đó'. Mọi điều mà những người 'trên mây', 'trong sóng' kể đều hấp dẫn, làm rung động tâm hồn trẻ thơ. Tuy nhiên, cuối cùng, em bé đã khôn khéo từ chối hai lời mời đó để quay về với mẹ 'Làm sao có thể rời xa mẹ để đến đó?', 'Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời xa mẹ để đi'.
Sống bên mẹ, em bé hòa mình trong những trò chơi thú vị. Em bé không cần phải xa mẹ để thỏa mãn mong muốn bay lượn giữa bầu trời như mây, đùa giỡ như sóng biển 'Con là mây, mẹ là trăng', 'Con là sóng, mẹ là bờ cát kỳ diệu'. Mỗi khi ôm vào lòng mẹ, tận hưởng sự ấm áp, em bé lại trở nên say mê và thêm yêu quý mẹ mình. Nụ cười ngọt ngào trên đôi môi như làm đậm thêm khoảnh khắc hạnh phúc của em bé trong vòng tay yêu thương của mẹ.
Bằng cách diễn đạt thông qua dòng thơ với đặc điểm của văn xuôi, lối ngôn ngữ tinh tế và sử dụng biện pháp tu từ tinh tế, bài thơ tạo nên một không gian gần gũi, phức tạp, với hình ảnh 'trên bầu trời, tiếng gọi của đứa trẻ', và hình ảnh 'lăn' như là điệp từ, thu hút độc giả. Những dòng thơ này đã mô tả một thế giới của tuổi thơ, ngây thơ và trong trẻo, đồng thời, làm nổi bật tình cảm mẹ con, sâu sắc và ấm áp.
Trong bài thơ, Ta-go đã mô tả một cách chân thực về tình cảm mẹ con, giữa những hình ảnh và đối tượng gần gũi và yêu thương. Nhà thơ thông qua bài thơ khéo léo thể hiện tình yêu thương, sự chăm sóc đặc biệt đối với tâm hồn trẻ thơ.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - KẾT THÚC - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Mytour cung cấp nhiều bài văn mẫu lớp 6 trong chương trình Ngữ văn 6 Kết nối tri thức với cuộc sống như:
- Tạo bài văn về Mây và sóng (Ra-bin-đơ-ra-nát Ta-go), Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Tóm tắt nội dung Mây và sóng
Chúc các em thu hoạch thành tích xuất sắc trong quãng thời gian học tập! Hãy tiếp tục nỗ lực và phấn đấu, niềm tự hào sẽ là của chúng ta.
