Buzz
1. Mẫu phiếu đánh giá sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên lớp 7
| Tiêu chuẩn | Tiêu chí | Nội dung tiêu chí | Ưu điểm | Hạn chế | Điểm tiêu chí |
| Tiêu chuẩn 1 Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với năng lực học tập của học sinh (25 điểm) | 1 | ||||
| Tiêu chuẩn 2 Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh (25 điểm) | 2 | ||||
| Tiêu chuẩn 3 Nội dung phù hơp với đặc điểm, trình độ phát triển, trình độ phát triển kính tế - xã hội của địa phương (25 điểm | 3 | ||||
| Tiêu chí 4 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục (25 điểm) | 4 | ||||
| 5 |
2. Phiếu đánh giá sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên lớp 7 - Kết nối tri thức với cuộc sống
| Tiêu chuẩn | Tiêu chí | Nội dung tiêu chí | Ưu điểm | Hạn chế |
| Tiêu chuẩn 1 Chất lượng nội dung, hình thức SGK phù hợp với năng lực học tập của học sinh (25 điểm) | 1 | Hình thức trình bày cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênh hình, có tính thẩm mĩ, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Chất lượng sách đảm bảo sử dụng được nhiều lần. | Hình thức cân đối, có thể sử dụng được nhiều lần | |
| 2 | Nội dung đảm bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực; các hoạt động học tập được chỉ dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định được mục tiêu học tập, đáp ứng các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. | Nội dung thiết thực | ||
| Tiêu chuẩn 2 Nội dung tài liệu SGK hỗ trợ giáo viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh (25 điểm) | 3 | Các bài học hoặc chủ đề trong sách giáo khoa được thiết kế, trình bày với đa dạng với các hoạt động, thuận lợi cho giáo viên trong việc lựa chọn phương án, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích cực. | Các bài học, chủ đề được trình bày đa dạng các hoạt động giúp GV dễ lựa chọn hình thức dạy học | |
| 4 | Thể hiện rõ, đầy đủ các yêu cầu về mức độ cần đạt, đảm bảo mục tiêu dạy học tích hợp và phân hóa đối tượng; giúp giáo viên có thể đánh giá được mức độ đáp ứng yêu cầu về phẩm chất, năng lực của học sinh. | Thể hiện đầy đủ các yêu cầu về mức độ cần đạt | ||
| Tiêu chuẩn 3 Nội dung phù hơp với đặc điểm, trình độ phát triển, trình độ phát triển kính tế - xã hội của địa phương (25 điểm | 5 | Đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp với truyền thống, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương. | Ngôn ngữ phù hợp với văn hóa địa phương | |
| 6 | Đảm bảo tính linh hoạt, có thể điều chỉnh để phù hợp với khả năng và năng lực học tập của các nhóm đối tượng học sinh tại địa phương. | Có tính linh hoạt | ||
| Tiêu chí 4 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục (25 điểm) | 7 | Sách giáo khoa có tính mở, có website hoặc phiên bản điện tử, tài liệu tham khảo hỗ trợ, tạo điều kiện cho nhà trường chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo hướng tối thiểu hoặc tối ưu theo đặc điểm vùng miền | Sách Gk có tính mở tạo ĐK cho nhà trường chủ động trong XD và thực hiện KHGD phù hợp | |
| 8 | Có hoạt động trải nghiệm, từng bước hình thành năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn; phát triển năng lực tự chủ, tự học; năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh và tạo cơ hội cho tất cả học sinh được phát triển. | Hoạt động luyện tập, vận dụng phát triển năng lực cơ bản HS |
3. Phiếu đánh giá sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên lớp 7 - Chân trời sáng tạo
Tiêu chí 1: Đáp ứng trình độ dân trí và năng lực nhận thức của học sinh
a) Những điểm mạnh:
Chương trình giáo dục này được xây dựng dựa trên nền tảng kiến thức đã học từ các lớp trước, tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận kiến thức một cách vững chắc. Nó khuyến khích sự tự học, khám phá và liên kết kiến thức với thực tế, đồng thời thúc đẩy tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề của học sinh.
Chương trình không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản mà còn tạo cơ hội để họ áp dụng kiến thức vào các tình huống thực tế, khuyến khích sự liên kết và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày.
b) Những điểm hạn chế: Không có
Tiêu chí 2: Phù hợp với trình độ và năng lực của giáo viên
a) Những điểm mạnh:
Chương trình hỗ trợ giáo viên trong việc kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại, nâng cao chất lượng giảng dạy. Nó cho phép giáo viên áp dụng ý tưởng mới và thu thập phản hồi từ học sinh và đồng nghiệp, giúp họ hiểu rõ hơn về hiệu quả của các phương pháp dạy học mới trong thực tiễn lớp học.
b) Những điểm hạn chế: Không có
Tiêu chí 3: Bố cục sách rõ ràng, dễ hiểu và thuận tiện cho việc xây dựng kế hoạch giáo dục
a) Những điểm mạnh:
Sách giáo khoa trình bày mục tiêu cụ thể và rõ ràng cho từng bài học, giúp xác định các mục tiêu học tập và phát triển kỹ năng cho học sinh. Nội dung và tiến độ giảng dạy linh hoạt, cho phép giáo viên điều chỉnh theo nhu cầu và tiến độ học tập của học sinh, tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo.
b) Những điểm hạn chế: Không có
Tiêu chí 4: Phù hợp với quy mô lớp học và cơ sở vật chất
a) Những điểm mạnh:
Chương trình hỗ trợ giáo viên trong việc sử dụng thiết bị dạy học hiệu quả và tối ưu hóa cơ sở vật chất. Nó khuyến khích đào tạo và hỗ trợ kỹ thuật cho giáo viên, đồng thời tạo ra môi trường học tập đầy đủ thiết bị và không gian linh hoạt để học sinh phát triển kỹ năng và kiến thức.
b) Những điểm hạn chế: Không có
Tiêu chí 5: Phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý và tôn giáo địa phương
a) Những điểm mạnh:
Chương trình tích hợp ngữ liệu và nội dung học tập phản ánh văn hóa, lịch sử, và địa lý của địa phương, giúp học sinh hiểu rõ về môi trường sống của mình. Việc sử dụng tài liệu đa dạng và phong phú làm tăng tính sinh động và hấp dẫn của nội dung học tập.
b) Những điểm hạn chế: Không có
Tiêu chí 6: Sự hỗ trợ của tác giả và tài liệu bổ trợ
a) Những điểm mạnh:
Tài liệu hướng dẫn và các buổi hội thảo do tác giả và nhà xuất bản tổ chức giúp giáo viên hiểu rõ hơn về mục tiêu thiết kế của sách. Điều này hỗ trợ giáo viên trong việc áp dụng và giảng dạy các nội dung trong sách một cách hiệu quả.
b) Những điểm hạn chế: Chưa có tài liệu hướng dẫn đầy đủ đi kèm.
Đánh giá: Sách giáo khoa đảm bảo kiến thức và có bài tập giúp học sinh ôn tập, tuy nhiên phần minh họa còn hạn chế.
PHẦN B: NHẬN XÉT CHUNG
Để đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, sách giáo khoa cần đảm bảo tính khoa học, hiện đại và thiết thực. Hình ảnh minh họa rõ ràng và có tính thẩm mỹ, góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh.
Đây là bài viết từ Mytour, hy vọng thông tin trong bài đã mang đến sự hữu ích cho bạn đọc. Xin chân thành cảm ơn!
