Buzz
Có nhiều người học gặp vấn đề khi viết mở bài phân tích biểu đồ trong IELTS Writing Task 1, đặc biệt là những biểu đồ đòi hỏi sự so sánh từ 3 đối tượng trở lên.
Tình trạng trên có thể xuất phát từ việc người học tham khảo và học theo những bài mẫu IELTS Writing. Đây là vì việc tham khảo quá nhiều bài mẫu có thể làm cho người viết cảm thấy bối rối và dành quá nhiều thời gian để nghĩ cách paraphrase trong IELTS Writing Task 1.
Nguyên nhân gốc rễ của vấn đề là khi tham khảo những bài mẫu, họ chỉ học theo một cách khuôn khổ và máy móc, chứ chưa thể hiểu được rằng họ cần phải làm gì để có thể viết được phần mở bài phù hợp. Nói cách khác, họ không thể tìm ra được những yếu tố chính cần nêu bật ra khi viết mở bài mà chỉ đơn thuần sao chép đề bài xuống.
Key takeaways |
|---|
Để viết mở bài cho dạng bài biểu đồ trong IELTS Writing Task 1, người học cần:
|
Xác định thành phần của mở bài
Các biểu đồ trình bày về cái gì?
Hãy bắt đầu bài viết với 1 câu mở đầu bằng cách viết lại ý của câu hỏi đề bài với ngôn từ của mình (paraphrasing).
Khi xác định thành phần của mở bài, thí sinh cần xác định các yếu tố:
Subject: loại biểu đồ : pie chart, bar chart, line graph, table
Verb: động từ chỉ sự miêu tả số liệu (ví dụ: give information about, compare)
What: chủ ngữ chính của bài viết (ví dụ: the number of.., the amount of…)
Where: địa điểm
When : thời gian
Ví dụ
Xác định các yếu tố của mở bài:
The chart shows the average number of commuters traveling each day by car, bus or train in the UK between 1970 and 2000.
Subject | verb | WHAT | WHERE | WHEN | |
Đề bài | The chart | shows | the average number of commuters traveling each day by car, bus or train | in the UK | between 1970 and 2000. |
Phương pháp viết mở bài
Cách diễn đạt khác về các yếu tố
Đề bài | Paraphrase |
The chart | Tuỳ vào loại biểu đồ Biểu đồ đường: the line graph hoặc line chart Biểu đồ cột: the bar chart Biểu đồ tròn: the pie chart Bảng: the table |
Show Show information about | Illustrate Demonstrate |
Time | Between… and … From … to Over a period of … years In the year 2010 |
Thay đổi ý nghĩa của Yếu tố GÌ
Phần “WHAT” là đối tượng chính mà đề bài nhắc tới, và đây cũng là phần người học có thể khó paraphrase nhất.
Thí sinh tham khảo bảng gợi ý một số cách paraphrase thường dùng:
Cách paraphrase thường dùng | Ví dụ |
the number of + countable noun (plural) = how many + countable noun (plural) + verb | The chart shows the number of young males and females studying Marketing in 2000. = The chart shows how many young men and women studied Marketing in 2000 |
the amount of + uncountable noun = how much + uncountable noun + verb | The chart illustrates the amount of energy produced from three sources in 2010. = The chart illustrates how much energy was produced from three sources in 2010. |
the percentage of + noun (countable or uncountable) = the proportion of + noun (countable or uncountable) | The chart shows the percentage of men and women participating in soccer. = The chart illustrates the proportion of male and female participants in soccer. |
the figure/figures for + N (countable or uncountable) “The figure/figures for” được dùng hầu hết trong các trường hợp. Để nói về danh từ đếm được số nhiều, danh từ không đếm được hay tỉ lệ đều dùng được “figures for” | The chart shows the number of young males and females studying Marketing in 2000. = The chart shows figures for young men and women studying Marketing in 2000. - The chart illustrates the amount of energy produced from three sources in 2010. = The chart illustrates figures for electricity production from three sources in 2010. - The chart shows the percentage of women participating in soccer. = The chart illustrates figures for soccer participation among females |
Đối với biểu đồ thay đổi theo thời gian, ta có thể paraphrase chủ ngữ theo tính chất của biểu đồ (diễn tả sự thay đổi của sự vật sự việc qua thời gian )
Cách paraphrase thường dùng | Ví dụ |
How WHAT changed WHAT ở đây là đối tượng chủ ngữ của bài | The chart shows the number of young males and females playing sports in 2000. = The chart shows how the number of young males and females playing sports changed in 2000 |
The change in WHAT | The chart illustrates the amount of electricity produced from three sources in 2010. = The chart illustrates the change in the amount of electricity produced from three sources in 2010. |
Áp dụng kiến thức vào thực tế:
Đối với dạng biểu đồ không thay đổi theo thời gian
The bar chart below shows the amount of money invested in each categories from five organisations.
Cách viết Mở bài
Subject | verb | WHAT | WHERE | WHEN | |
Đề bài | The bar chart below | shows | the amount of money invested in each categories from five organizations. | ||
Mở bài | The bar chart | illustrates | how much money is allocated for different sectors including Machinery, Staff Training, Building and Research from five organizations. |
Mở bài hoàn chỉnh: The bar chart illustrates how much money is allocated for different sectors including Machinery, Staff Training, Building and Research from five organizations.
Đối với dạng biểu đồ thay đổi theo thời gian
The line graph below shows the percentage of tourists to Scotland who visited four different attractions from 1980 to 2010
Cách viết Mở bài
Subject | verb | WHAT | WHERE | WHEN | |
Đề bài | The line graph | shows | the percentage of tourists to Scotland who visited four different attractions | from 1980 to 2010 | |
Mở bài | The line chart | illustrates | the percentage of visitors to four places in Scotland including Aquarium, Castle, Zoo and Festival | over a period of 30 years | |
how the percentage of visitors to four places in Scotland including Aquarium, Castle, Zoo and Festival changed | between 1980 and 2010 |
Mở bài hoàn chỉnh:
The chart portrays the proportion of visitors to four destinations in Scotland including Aquarium, Castle, Zoo, and Festival over a span of 30 years.
Or
The line graph depicts the fluctuations in the percentage of visitors to four locations in Scotland comprising Aquarium, Castle, Zoo, and Festival from 1980 to 2010.
