Phương pháp thực hiện dạng bài Matching – Classifying trong IELTS Listening

Tổng quan về dạng bài Matching/ Classifying trong IELTS Listening

Dạng bài Matching/ Classifying là một dạng bài thi phổ biến trong kỳ thi IELTS Listening, thường xuất hiện trong IELTS Listening Part 2 – một đoạn hội thoại của một cá nhân về một sự vật, sự kiện hoặc một đối tượng nào đó, hoặc xuất hiện trong IELTS Listening Part 3 – cuộc đối thoại giữa 2-3 người về một chủ đề học thuật.

Có hai nhóm thông tin liên quan đến dạng bài Matching/ Classifying:

• Nhóm 1: Bao gồm các câu hỏi được đánh theo số thứ tự như 1, 2, 3,..
• Nhóm 2: Gồm các đáp án trả lời được sắp xếp theo bảng chữ cái như A, B, C,…

Loại bài yêu cầu thí sinh phải ghép các thông tin từ hai nhóm trên một cách hợp lý dựa trên nội dung của bài nghe.

Có hai dạng phổ biến của đề bài Matching/ Classifying:

Dạng bài Matching/ Classifying thường xuất hiện nhiều trong IELTS Listening Part 2

Đối với loại dạng này, nhóm câu hỏi sẽ bao gồm các đối tượng khác nhau và nhóm đáp án sẽ liệt kê các đặc điểm đặc trưng hoặc thông tin liên quan đến từng đối tượng trong nhóm câu hỏi. Thí sinh cần phải ghép các thông tin phù hợp với từng đối tượng dựa trên nội dung của bài nghe.

Dạng Matching/ Classifying thường xuất hiện trong IELTS Listening Part 3

Đối với loại dạng bài này, nhóm câu hỏi sẽ bao gồm các chủ đề về học thuật như sự kiện nghệ thuật, lịch sử, tác phẩm văn học hoặc về các phần khác nhau trong một bài diễn thuyết, thuyết trình.

Nhóm đáp án sẽ bao gồm các đặc điểm đặc trưng hoặc thông tin liên quan đến đối tượng được đề cập, ví dụ như tên người chịu trách nhiệm cho các tác phẩm văn học hoặc công trình nghiên cứu chẳng hạn.

Loại bài này yêu cầu thí sinh phải nghe và điền chính xác các đặc điểm cũng như thông tin liên quan đến đối tượng được nêu trong nhóm câu hỏi.

Phương pháp thực hiện dạng bài Matching – Classifying trong IELTS Listening

Trước khi bắt đầu nghe và ghi âm

Trước khi bắt đầu nghe và ghi âm, thí sinh sẽ có khoảng từ 30 giây đến 1 phút để đọc đề bài. Nhiệm vụ của thí sinh là tận dụng thời gian này để đọc kỹ các nhóm câu hỏi và các đáp án, đồng thời gạch chân từ khóa quan trọng.

Do đó, thí sinh cần dự đoán bối cảnh của đoạn ghi âm, xác định những nội dung quan trọng để tập trung lắng nghe và chọn đáp án chính xác.

Đọc kỹ câu hỏi đề bài là yếu tố quan trọng nhất trong giai đoạn này, giúp bạn dự đoán được bối cảnh của đoạn ghi âm. Thông thường, câu hỏi mở đầu sẽ tổng quát hóa nội dung của đoạn ghi âm và liên quan trực tiếp đến nhóm câu hỏi và nhóm đáp án bên dưới.

Bằng cách đọc kỹ câu hỏi đề bài, thí sinh sẽ chuẩn bị tâm lý tốt, dự đoán được bối cảnh của đoạn ghi âm và từ đó xác định được sự liên kết giữa các nội dung cần ghép lại với nhau.

Ví dụ:

Trong loại bài này, câu hỏi được đặt ra là: Kế hoạch nào được thiết lập cho các lợi ích dưới đây?

Bằng cách nhấn mạnh từ khóa và cẩn thận đọc câu hỏi mở đầu, chúng ta có thể xác định được:

• Bối cảnh của đoạn ghi âm có thể là một người nào đó đang thông báo về những dự định nâng cấp các cơ sở vật chất trong thành phố.
• Xác định được nhiệm vụ là phải ghép các kế hoạch bao gồm sửa chữa, di dời, sử dụng ở nhóm thông tin “Plans” với các lợi ích, dịch vụ, cơ sở vật chất ở nhóm “Facilities” dựa theo nội dung của đoạn ghi âm.

Một số lưu ý trong khoảng thời gian trước khi nghe audio ghi âm:

• Thứ tự câu hỏi sẽ xuất hiện lần lượt như đề bài trong audio ghi âm, nhưng phần đáp án sẽ xuất hiện theo một cách ngẫu nhiên.
• Thông thường, số lượng câu hỏi và đáp án sẽ không giống nhau. Nếu như số lượng đáp án nhiều hơn số lượng câu hỏi thì mỗi đáp án chỉ xuất hiện một lần. Ngược lại, nếu số lượng đáp án ít hơn số lượng câu hỏi thì mỗi đáp án có thể xuất hiện nhiều lần. Khi ấy, sẽ có câu hướng dẫn trên đề bài: “You may choose any letters more than once” (Bạn có thể sử dụng các chữ cái nhiều hơn một lần.)
• Các đối tượng trong nhóm câu hỏi sẽ được sử dụng y nguyên trong file ghi âm, nhưng những đáp án sẽ lại được paraphrase theo một cách diễn đạt khác đồng nghĩa. Vì vậy, thí sinh cần phải lắng nghe thật kỹ để tránh sai sót trong quá trình nghe.

Trong khi nghe băng ghi âm,

Nhận diện các câu trả lời làm phiền

Đối với bài tập Matching/ Classifying, tất cả các câu trả lời sẽ có trong tệp ghi âm, đặc biệt là khi có nhiều câu trả lời hơn số câu hỏi. Những câu trả lời dư thừa sẽ tạo ra sự nhiễu loạn cho thí sinh, thử thách khả năng phân biệt thông tin chính xác và thông tin sai.

Một số loại đáp án gây nhiễu phổ biến trong hai dạng bài:

Với loại bài IELTS Listening Part 2:

• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra sẽ thực hiện trong tương lai xa thay vì hiện tại.
• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra nhưng sau đó bị bác bỏ.
• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra nhưng chỉ được một người đồng ý, những người còn lại đều phản bác với kế hoạch này hoặc hoàn toàn bị phản đối.
• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra xuất hiện trong quá khứ hoặc tương lai, không phải dự định hiện tại.

Đối với phần IELTS Listening Part 3:

• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra nhưng đã bị thay đổi.
• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra nhưng chỉ được một người đồng ý, những người còn lại đều phản bác với kế hoạch này hoặc hoàn toàn bị phản đối.
• Đáp án là một kế hoạch được đưa ra xuất hiện trong quá khứ hoặc tương lai, không phải dự định hiện tại.

Để nhận biết đáp án gây nhiễu, thí sinh cần tập trung lắng nghe kỹ các từ hoặc cụm từ mang tính phủ định, trái ngược với nội dung của đoạn hội thoại.

Sau khi xác định đáp án gây nhiễu, thí sinh cần xóa bỏ và tập trung vào các đáp án còn lại để tăng cơ hội chọn đúng.

Xác định các đáp án chính xác

Chỉ các câu trả lời trùng với nội dung của băng ghi âm mới được xem là chính xác. Tuy nhiên, các câu trả lời này có thể được diễn đạt khác trong băng ghi âm, vì vậy thí sinh cần chú ý để nhận ra các từ đồng nghĩa và cách diễn đạt phù hợp với các câu trả lời đã được cung cấp.

Một số lưu ý quan trọng trong quá trình nghe audio ghi âm:

• Trong quá trình nghe audio ghi âm, nếu vô tình bỏ lỡ thông tin nào đó, thí sinh cần giữ bình tĩnh và tiếp tục làm những câu tiếp theo. Nếu nghe rõ các thông tin ở những câu kế tiếp, thí sinh vẫn có khả năng lọc thông tin, suy ra và lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi mình bỏ lỡ.
• Ghi chú tất cả các đáp án đúng vào câu hỏi và tiếp tục lắng nghe cẩn thận để loại trừ các thông tin gây nhiễu và lọc các thông tin quan trọng phía sau.

Trong khi nghe băng ghi âm

Kiểm tra lại đáp án một lần nữa

Sau khi hoàn thành phần nghe, thí sinh cần kiểm tra lại đáp án một lần nữa:

• Nếu số lượng đáp án nhiều hơn số lượng câu hỏi, thí sinh cần đảm bảo rằng không có đáp án nào bị lặp lại hai lần, kiểm tra lại bằng cách lý giải sao những đáp án còn lại là đáp án sai.
• Nếu số lượng đáp án ít hơn số lượng câu hỏi, thí sinh cần kiểm tra lại tất cả các đáp án đều đã xuất hiện ít nhất một lần hay chưa.

Ghi đáp án vào tờ giấy trả lời câu hỏi

Sau khi kiểm tra lại một lượt, thí sinh cần lập tức thực hiện thao tác ghi đáp án vào giấy trả lời câu hỏi. Thí sinh phải viết chữ cái đại diện cho câu trả lời chứ không viết toàn bộ cụm từ vào tờ giấy đáp án theo yêu cầu của đề bài: Write the correct letter, A, B or C next to questions 16-20.

Chú ý, không được viết câu trả lời lệch dòng. Cần phải ghi câu trả lời vào dòng tương ứng và kiểm tra lại sau khi đã ghi câu trả lời lên tờ giấy.