Phương pháp viết phần giới thiệu Writing Task 2 hấp dẫn

Dưới đây Mytour muốn chia sẻ với các bạn một số 'bí kíp' hướng dẫn cách viết phần giới thiệu Writing Task 2 hấp dẫn nhé.

Những điều cần biết về IELTS Writing Task 2 

Một phần của bài thi IELTS Writing thường bao gồm IELTS Writing Task 1 và Task 2. 

Trong IELTS Writing Task 2, thí sinh cần viết một bài luận dài ít nhất 250 từ trong thời gian 40 phút với văn phong trang trọng để trình bày quan điểm và lập luận cá nhân về một vấn đề nào đó. 

Chủ đề của IELTS Writing Task 2 thường rộng và đa dạng, thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau từ cuộc sống hàng ngày đến y tế, giáo dục,... IELTS Writing Task 2 chiếm hầu hết tổng số điểm của kỹ năng viết trong bài thi IELTS.

Một bài luận trong IELTS Writing Task 2 thường bao gồm 4 phần:

• Introduction: Mở bài
• Body – Paragraph 1: Thân bài – Đoạn 1
• Body – Paragraph 2: Thân bài – Đoạn 2
• Conclusion: Kết bài

Có 4 tiêu chí để đánh giá một bài IELTS Writing Task 2:

• Task Achievement: Trả lời đủ câu hỏi, đưa ra ý kiến bản thân, giải thích và lấy ví dụ chứng minh bám sát với chủ đề của đề bài, đảm bảo yêu cầu của bài viết. Sự logic và chính xác trong bài văn sẽ giúp bạn đạt điểm cao hơn.
• Coherence and Cohesion: Cần đảm bảo đủ mở bài và kết bài, phân chia đoạn hợp lý với các ý cân bằng và kết nối với nhau, giúp cho bài viết gắn kết, mạch lạc hơn.
• Lexical Resource: Vốn từ vựng phong phú, nhiều từ đồng nghĩa, tránh rơi vào trường hợp lặp từ.
• Grammatical Range and Accuracy: Ngữ pháp chính xác, đa dạng câu đơn, câu ghép và câu phức, không bị gò bó trong một cấu trúc ngữ pháp.

Các bước khởi đầu viết trong IELTS Writing Task 2

Bước 1: Phân tích nội dung đề bài

Đây có thể xem là bước quan trọng nhất trong quá trình viết phần mở bài của IELTS Writing Task 2. Đề bài của IELTS Writing Task 2 rất đa dạng về chủ đề. 

IELTS Writing Task 2 thường bao gồm 4 dạng chính:

• Agree or Disagree: Một dạng bài phổ biến trong IELTS Writing Task 2. Đối với dạng bài này, thí sinh cần đưa ra quan điểm và ý kiến cá nhân, đồng ý hay không đồng ý cùng lập luận phù hợp cho vấn đề.
• Discussion: Dạng bài này thường sẽ đưa ra 2 quan điểm khác nhau, thí sinh cần đặt vấn đề và phân tích cả 2 quan điểm rồi kết luận đưa ra quan điểm cá nhân của mình.
• Advantages and Disadvantages: Với dạng bài này, thí sinh cần đưa ra lập luận cho một ưu điểm, một nhược điểm hoặc cả ưu – nhược điểm cho một vấn đề.
• Problems and Solutions: Thí sinh cần bàn luận, phân tích về thực trạng của một vấn đề và từ đó đưa ra giải pháp giải quyết vấn đề đó.

Bằng cách phân tích đề bài trước khi bắt đầu viết, bạn có thể nhanh chóng và có hệ thống hơn trong việc xây dựng khuôn khổ hoặc sườn bài cho Writing IELTS Task 2.

Bước 2: Tuyên bố tổng quát

Tuyên bố tổng quát là câu tóm tắt lại chủ đề của bài viết, sử dụng kỹ năng Paraphrasing để tóm tắt lại đề bài theo cách của riêng bạn. Đây là câu khởi đầu cho phần mở bài và việc tạo ra một Tuyên bố tổng quát hấp dẫn thực sự quan trọng để tạo điểm nhấn.

Khi viết General Statement, bạn cần bổ sung một số cụm từ chỉ xu hướng như:

• It is believed that…
• It is asserted that…
• It has been argued that…
• It can be suggested that…

Ví dụ: Nowadays, people are able to use the Internet to an increasing number of tasks.

-> It is claimed that individuals nowadays increasingly rely on the Internet for various tasks.

Bước 3: Tuyên bố luận điểm

Tuyên bố luận điểm là câu sẽ tóm tắt lại ý chính mà bạn sẽ phát triển trong bài viết. Ví dụ, đối với dạng bài Agree or Disagree, Tuyên bố luận điểm sẽ rõ ràng trình bày quan điểm cá nhân đồng ý hoặc không đồng ý.

Độ quan trọng của Mẫu Giới thiệu trong việc viết mở bài IELTS Writing Task 2

Đối với từng loại bài khác nhau trong IELTS Writing Task 2, việc phát triển một bản mẫu là rất quan trọng. Nếu thiếu bản mẫu, thí sinh khi luyện tập có thể viết mở bài mỗi bài luận theo cách khác nhau, không có sự thống nhất, dẫn đến tốn thời gian suy nghĩ nhiều hơn.

Việc lập bản mẫu Giới thiệu sẽ giúp thí sinh tiết kiệm thời gian và không còn phải lo lắng về cách viết mở bài. Khi đã có sẵn bản mẫu, khi vào phòng thi, thí sinh có thể tiết kiệm thời gian cho phần mở bài và tập trung hơn vào việc lập luận.

Áp dụng kỹ thuật viết mở bài Writing Task 2

Bây giờ hãy cùng Mytour áp dụng các bước trên để luyện tập nhé. Tóm lại, với phần giới thiệu cho Task 2, chúng ta chỉ cần viết ngắn gọn, súc tích và đầy đủ ba yếu tố sau:

• Thông tin background của vấn đề (bằng cách paraphrase đề bài)
• Ý kiến, góc nhìn bản thân (không có phần này, bài viết sẽ không qua 5.0)
• Những ý tưởng chính sắp sửa trình bày (tùy chọn)

Ví dụ:

Topic: Some people think that extreme sports such as sky diving and skiing are very dangerous and should be banned. To what extent do you agree or disagree with this view?

Một số người cho rằng chính phủ nên cấm các môn thể thao mạo hiểm vì chúng quá nguy hiểm. Tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm rằng các môn thể thao này quá nguy hiểm và do đó tôi tin rằng chúng không nên bị cấm.

Topic: Many developing countries are currently expanding their tourist industries. Why is this the case? Is it a positive or negative development?

Du lịch trong những năm gần đây đã phát triển mạnh mẽ với quy mô chưa từng có, với nhiều quốc gia đang phát triển xem đây là một nguồn thu chính. Lý do chính là doanh thu lớn mà nó mang lại, và tôi tin rằng đây là một sự phát triển tích cực đối với những quốc gia thúc đẩy bền vững, nhưng lại tiêu cực đối với những quốc gia khác có chiều hướng du lịch khối lượng lớn.

Topic: Fossil fuels such as coal, oil and natural gas are the main source of energy for many countries. However, some nations are using alternative sources of energy such as solar power and wind power. Is it a positive or negative development?

Việc sử dụng năng lượng thay thế như năng lượng mặt trời, gió và thủy triều thay vì năng lượng hóa thạch đã được người dùng đón nhận nhiều hơn trong những năm qua. Theo tôi, đây là một sự phát triển đáng hoan nghênh, nhờ vào sự đóng góp lớn cho cuộc chiến chống biến đổi khí hậu và sự phổ biến rộng rãi của nó.

Có thể thấy, các bạn cần có quan điểm hoặc lập trường rõ ràng của riêng mình đối với vấn đề được đưa ra.

*Lưu ý, một good introduction nên hội được 3 yếu tố sau:

• Thu hút, gợi lên được sự chú ý hoặc tò mò của độc giả
• Thể hiện được chủ đề cũng như luận điểm của bài viết
• Khái quát được những ý tưởng mà bài viết sẽ nói đến

Phân biệt giữa GIỚI THIỆU TỐT & GIỚI THIỆU KÉM 

Câu hỏi luận văn: Bởi vì máy tính có thể dịch tất cả các ngôn ngữ một cách nhanh chóng và chính xác, học một ngôn ngữ ngoại là lãng phí thời gian. Bạn đồng ý đến đâu với quan điểm này?

1. Good introduction

Đúng là các chương trình máy tính hiện nay có thể thực hiện nhiệm vụ dịch ngôn ngữ nhanh hơn rất nhiều so với con người (1). Tuy nhiên, tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm rằng sự phát triển này làm cho việc học ngôn ngữ ngoại trở nên không cần thiết (2)

2. Bad introduction

Máy tính là một trong những phát minh quan trọng nhất trong lịch sử của loài người và chúng đã cho phép con người làm nhiều điều mà trước đây họ không thể. Chúng cũng rất dễ sử dụng và ngày càng rẻ và tiện lợi. Cuộc tranh luận về việc liệu việc tiếp nhận một ngôn ngữ ngoại còn cần thiết trong thời đại của dịch máy tính có phải là một vấn đề tranh cãi. Điều này hoàn toàn đúng là máy tính sẽ vô cùng quan trọng đối với tất cả các nền văn hóa của con người trong những năm tới

⇒ Nhược điểm mà chúng ta dễ nhận thấy nhất là toàn bộ phần mở đầu của Bad introduction rất rời rạc, không có liên quan gì đến đề bài và câu hỏi được đặt ra. Ngoài ra, Bad introduction thực sự quá dài so với Good introduction với độ dài gấp đôi. 

3 bí quyết giúp bạn viết phần mở bài hấp dẫn trong IELTS Writing Task 2

Sử dụng một câu hỏi

Một câu hỏi luôn khiến người đọc muốn tự mình tìm câu trả lời, đặc biệt là với những câu hỏi mà không phải ai cũng có khả năng giải đáp. Điều này thúc đẩy độc giả muốn tiếp tục đọc để tự mình khám phá câu trả lời cho chính mình.

Ví dụ: trong bài IELTS Reading “Music and the emotions”

Như các bạn có thể thấy, đề tài của bài viết là về âm nhạc, một chủ đề mà mỗi người đều đã suy nghĩ qua ít nhất một lần, nhưng tác giả lại đưa ra một câu hỏi có vẻ đơn giản nhưng thực sự là hầu như không ai có thể trả lời chắc chắn. Điều này đã khơi gợi sự tò mò của chúng ta, muốn tìm câu trả lời và tiếp tục đọc bài viết.

Bạn có thể áp dụng cho bài viết về những đề tài quen thuộc và bắt đầu mở đầu bằng một câu hỏi thú vị 'sương sương' để kích thích sự tò mò của độc giả.

Sử dụng một câu nói của một người nổi tiếng (hoặc một người có ảnh hưởng)

Trong xã hội hiện nay, con người có xu hướng đánh giá cao những quan điểm của các nhân vật nổi tiếng hoặc những cá nhân thành công và coi chúng là chân lý, và cũng có người sử dụng chúng như là hướng dẫn để theo đuổi.

Do đó, để gây ấn tượng và cho thấy bài viết có cơ sở, việc trích dẫn câu nói của một nhân vật nổi tiếng ở đầu bài là điều khá phổ biến.

Ví dụ: Khi viết bài về sự thành công hoặc sự cố gắng không ngừng nghỉ để vươn tới đỉnh cao, chúng ta có thể đưa vào câu nói của danh nhân Louis Pasteur:

” Fortune favors only the prepared mind “

Nghĩa: May mắn đến với những người đã suy nghĩ trước và chuẩn bị cho mọi cơ hội hoặc tình huống. Thêm vào đó, từ 'fortune' còn mang nghĩa là sự giàu có.

Sử dụng một sự kiện hoặc ý tưởng có thể khiến người đọc ngạc nhiên

Tương tự như việc đặt câu hỏi ở đầu bài, một điều gì đó mà độc giả không biết hoặc điều gì đó mà đi ngược lại những gì độc giả từng nghĩ sẽ tạo nên ấn tượng trong họ. Càng bất ngờ, càng ngạc nhiên, người đọc sẽ càng chú ý và muốn khám phá bài viết.

Ví dụ: Trong bài IELTS Reading “Voluteering: Enriching Others And Helping Oneself”

Như chúng ta thấy, ngay từ đầu bài viết tác giả đã phản ánh lại một quan điểm sai lầm của nhiều người về hoạt động tình nguyện, sau đó ngay lập tức trình bày một cuộc khảo sát để tiết lộ thêm một thông tin thú vị.

Sử dụng một ví dụ hoặc một câu chuyện

Cũng giống như việc học từ vựng tiếng Anh, một ví dụ hoặc câu chuyện sẽ giúp dễ hình dung hơn và cũng giúp nhớ lâu hơn.

Ví dụ: để viết về tác hại của việc uống rượu bia và lái xe, chúng ta có thể dẫn một câu chuyện từ một bài báo về một trường hợp cụ thể của việc uống say và tham gia giao thông. Ở ví dụ dưới đây, xin được phép dẫn chứng một trường hợp vào đầu tháng 3 năm 2020, một bạn sinh viên uống rượu say, lái xe và cuối cùng hậu quả đáng tiếc xảy ra (Nguồn: Sưu tầm)