Buzz
Collaborate in teams. Develop ideas for a support group for teenagers in your school.
(Nhóm về kỹ năng sống: giao tiếp tốt, đưa ra những quyết định có cân nhắc, đồng cảm với người khác)
Select one concept and contemplate how to establish the assistance group, focusing on the subsequent inquiries:
Life skills group (Nhóm về kỹ năng sống)
How is the group organised?
Add members to the team, identify the purpose of the job, then divide the tasks among members. (Thêm các thành viên vào nhóm, xác định mục đích công việc, sau đó chia công việc cho từng thành viên)
How does it help teens?
Help them to be more confident, resilient and know how to act in social situations (Giúp họ tự tin hơn, bền bỉ hơn và biết cách ứng xử trong các tình huống xã hội)
Introduce your team's concepts to the remainder of the class. Obtain their evaluations.
As we have planned, the team will consist of 20 people at most. Half of the team will be responsible for organizing meetings or workshops...
They will make a general plan, creating and preparing the most appropriate and favorable environment that promotes student participation.
The rest of the team will help students to build bonds with members through activities, develop good communication, make informed decisions and empathize with others as well.
They will create activities requiring teamwork of all members. We will focus on facilitating a tangible experience for students to develop all life skills essential for their future.
Thanks for listening!
(Dịch nghĩa:
Xin chào. Hôm nay, tớ rất vui khi được ở đây trình bày về một dự án về nhóm hỗ trợ thanh thiếu niên tại trường ta. Nhóm tớ muốn xây dựng nhóm này để hỗ trợ các bạn học sinh cải thiện kĩ năng sống.
Theo như kế hoạch, nhóm chúng tớ sẽ bao gồm nhiều nhất 20 người. Một nửa số thành viên sẽ chịu trách nhiệm tổ chức các các buổi gặp mặt, hội thảo...
Họ sẽ lập 1 bản kế hoạch chung, xây dựng và chuẩn bị môi trường phù hợp và thuận lợi nhất để mà có thể thúc đẩy sự tham gia của các bạn học sinh.
The remaining members will assist students in establishing connections with other group members through activities, developing communication skills, making thoughtful decisions, and empathizing with others.
They will devise activities requiring all members to collaborate. We will focus on providing students with real-life experiences to develop essential life skills for the future.
Conclusion
Author: Võ Ngọc Thu
