Reflect on a Memorable Lesson - IELTS Speaking Sample

Chủ đề “education” nói chung và “a lesson” nói riêng là một chủ đề quen thuộc trong đời sống hàng ngày cũng như trong các bài thi nói học thuật như IELTS Speaking, đòi hỏi người học cần có lượng từ vựng và cách diễn đạt đủ phong phú khi nói. Bài viết này sẽ cung cấp một số từ vựng và cách diễn đạt về chủ đề “Describe a lesson that you remember well” đồng thời gợi ý bài nói mẫu và cách học, luyện tập nói chủ đề này.

Vocabulary and Expression

• a straight A student: một học sinh xuất sắc 

• achieve full marks: đạt điểm tuyệt đối

I admire straight A students in my university because they can master a huge amount of academic knowledge and achieve full marks in the tests. (Tôi ngưỡng mộ các sinh viên xuất sắc ở trường đại học vì họ có thể thẩm thấu lượng kiến thức học thuật khổng lồ và đạt điểm tuyệt đối trong các bài thi.)

• core subjects: các môn học chính

Many students just focus on core subjects of theirs like Maths, Physics and Chemistry while ignoring other ones. (Nhiều học sinh chỉ chú ý học những môn chính của họ như Toán, Lý, Hóa mà lơ là các môn khác.)

• my attention sometimes wanders in the class: thi thoảng tôi mất tập trung trong lớp

My attention sometimes wanders in the class, so I don’t understand  some parts of the lessons. (Thi thoảng tôi mất tập trung trong lớp nên không hiểu được một số phần của bài học.)

• have a thirst for knowledge: có đam mê với kiến thức

Linh has a thirst for knowledge. She spends most of her free time delving into Maths riddles on the Internet. (Linh có niềm đam mê với kiến thức. Cô ấy dành hầu hết thời gian rảnh để giải toán trên mạng.)

• a quick learner: một người học nhanh

I wish I could be a quick learner so that I wouldn’t struggle with learning English. (Tôi ước mình là một người học nhanh để không phải vật lộn với việc học tiếng Anh)

• have a proven ability for st: có một năng lực được thừa nhận về cái gì

Long has a proven ability for music because he can learn the tune and lyrics of a song much more quickly than anyone in my class does. (Long có năng khiếu về âm nhạc được mọi người thừa nhận vì anh ấy học giai điệu và lời bài hát nhanh hơn bất kì ai trong lớp.)

• meet a demand: đáp ứng một yêu cầu 

My teacher’s demand is always too high for us to meet. (Yêu cầu của cô giáo tôi thường cao tới mức chúng tôi không thể đáp ứng được.)

• down to the wire: đến phút cuối cùng (chờ một điều gì xảy ra)

The match went down to the wire, but Rooney successfully scored a goal to make MU the champion. (Trận đấu giằng co đến những phút cuối cùng, nhưng Rooney đã thành công ghi một bàn thắng giúp MU vô địch.)

Sample Article

• What that lesson was about

• When that lesson was

• What the teacher taught you 

• Explain why you remember that lesson well  

Well, one of the lessons that impressed me a lot during my student life is my first Physics lesson in high school. That lesson was about the speed of movement of objects, which was my favorite part of Physics.

However, as embarrassing as this may sound, I need to admit that when I was a student, my attention usually wandered in class, even in Physics classes in junior secondary school. Although I always had a thirst for knowledge, that thirst often lasted for just half of the lessons. It was so hard for me to focus on the lessons if the teaching method of the teacher wasn’t unique, innovative, and attractive enough. But my first Physics lesson met all of those demands, let me tell you.

That morning, my teacher entered my classroom and immediately offered an incredibly difficult Physics exercise. He told us that because my class was a Math-gifted class with many straight A students, he wanted to challenge us a little bit. But it was a tougher challenge than any of us could have imagined because we spent most of the time of the lesson finding the solution to that exercise. My classmates took turns raising their hands to show the answer, but none of them was correct.

The boring and quiet atmosphere went right down to the wire, and when everybody thought nobody could solve the riddle, I stood up and told the teacher my answer, which was the only correct answer in the class. Then, you know, I achieved a full mark for that answer to the surprise of everyone.

Following that lesson, I felt as if I had demonstrated proficiency in studying Physics because, as mentioned earlier, I attended a Math-gifted class where peers excelled in core subjects like Physics. However, on that occasion, I was the standout, marking an indelible memory of my entire student life.

Effective Learning and Practice Methods

• Learn vocabulary and expressions related to this topic

• Practice speaking on this topic, applying the learned vocabulary (as applying them is the best way to learn them and score higher on the real exam)

• Record your speech to check for pronunciation errors, grammar, word usage, etc.

• Review and rehearse at least 3 more times to better remember the vocabulary and expressions of the topic

1. Describe a well-known sports figure you are familiar with

2. Talk about a movie you love

Conclusion