Share with you how to start an engaging IELTS speaking topic

Share with you how to start an incredibly engaging IELTS speaking topic

The benefits of using lead-ins in IELTS Speaking Part 2

1. Tạo ấn tượng tích cực với người chấm thi:

Theo lời chia sẻ của một giáo viên tại Mytour, các học viên thường bắt đầu Part 2 bằng câu mẫu như sau: “Tôi sẽ nói về ….”. 

Cấu trúc này không sai, nhưng nó khá cứng nhắc và không thể hiện được Fluency and Coherence (Sự trôi chảy và mạch lạc). Cũng như sự đa dạng về từ vựng và ngữ pháp của các bạn. 

Với cách làm mới này, các bạn có thể nói những câu dài hơn và sử dụng nhiều cấu trúc ngữ pháp hơn. Hai điều này sẽ giúp các bạn có điểm số cao hơn trong bài nói của mình.

2. Giảm bớt áp lực thời gian

Nói liên tục trong 2 phút đối với band 7.0 trở xuống thật sự thách thức. Thiếu ý tưởng và từ ngữ để diễn đạt suy nghĩ. Với một lead-in hợp lý, bạn có thể rút ngắn thời gian này từ 2 phút xuống còn 20-30 giây. Giảm bớt áp lực về thời gian là điều quan trọng

3. Phù hợp với hầu hết các đề tài

Trong IELTS Speaking Part 2, các chủ đề chính có thể phân loại thành 4 nhóm: object, people, event và place

Cấu trúc lead-in chuyên nghiệp

Có rất nhiều lý do để sử dụng lead-in trong bài nói, phải không? Chúng ta sẽ đi vào cách mở đầu một bài thi Speaking IELTS ngay thôi.

Chúng ta sẽ bắt đầu với 2 phần chính của lead-in: Preference (sở thích và không thích) và Frequency (tần suất). Hãy cùng xem qua một số cách diễn đạt để làm nổi bật điểm số nhé:

1. Preference (sở thích và không thích)

• If you like something:  I’m a X enthusiast (say mê). / I’m very much a sucker for X (fan cuồng).

Mình là một người mê trò chơi máy tính.

• If you dislike something: Normally, I would stay away from X (tránh). / I really can’t stand X (cực kì ghét). / X is not my thing (không thích).

Thường thì, trò chơi máy tính không phải sở thích của mình vì chúng có thể gây nghiện.

2. Frequency (tần suất)

• If you do something often: almost on a daily basis (hằng ngày). / find yourself doing X again and again (lặp đi lặp lại việc gì đó).

For this reason, I frequently engage in video games on a daily basis.

• If you hardly do something: Once in a while (thi thoảng) / hardly ever (hầu như không).

Thus, I play them occasionally.

Note: If you dislike a particular topic, you tend to engage less in related activities. Adding a connecting sentence like this to your topic makes your speech coherent and understandable.

Having said that (however), if I had to choose one to discuss, it would be Super Mario, a game I enjoyed as a child.

A complete example of a lead-in with the prompt: Describe your favorite video game

I'm not particularly into computer games because they can be addictive. Therefore, I only play them occasionally. However, if I had to choose one to discuss, it would be Super Mario, a game I enjoyed in my childhood.

Note: In the aforementioned lead-in, the speaker doesn't have a preference for gaming, resulting in a low frequency. Thus, if we start the topic with less gaming involvement and directly dive into a detailed description of this game, the speech won't be coherent. Hence, we need a concluding linking sentence.

Conversely, if you're fond of gaming, you naturally spend more time on this activity. Therefore, an additional linking sentence isn't necessary.

Lead-ins greatly enhance fluency and also grammar & vocabulary. However, it's essential to practice with various topics to apply them flexibly. Avoid sounding mechanical in the exam room. Remember, practice makes perfect.