Soạn bài 6 Thực hành tiếng Việt trong SGK Ngữ Văn 7 tập 2 với tựa đề Chân trời sáng tạo - chi tiết

Buzz

Đọc tóm tắt

- Tự học như một loại du lịch vô hình và vô thời gian, mang lại niềm vui bổ ích và giúp giảm bớt nỗi buồn.
- Sách được ví như một người bạn đồng hành quan trọng, mang đến sự khám phá và học hỏi.

Câu 1

Câu 1 (Trang 14, SGK Ngữ Văn 7, tập 2)

Xác định phép lặp từ ngữ trong các đoạn trích sau:

a. Cái thú tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy. Tự học cũng như một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian. (Nguyễn Hiến Lê, Tự học – một thú vui bổ ích)

b. Bất kì ta ở một tình thế khắt khe, chua chát nào, mở sách ra là ta gặp người đồng cảnh hay đồng bệnh mà đọc họ ta thấy âm ấp lại trong lòng. Biết bao danh sĩ đã nhờ sự đọc sách, sự tự học mà khoẻi chán đời. (Nguyễn Hiến Lê, Tự học – một thú vui bổ ích)

c. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi tự nhiên lãm nhận là vật riêng của mình. Tôi nhìn người bạn tí hon ngồi bên tôi, một người bạn tôi chưa hề quen biết, nhưng lòng tôi vẫn không cảm thấy sự xa lạ chút nào. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

Phương pháp giải:

Đọc và tìm phép lặp từ ngữ trong từng đoạn trích.

Lời giải chi tiết:

Phép lặp từ ngữ là:

a. “Tự học”

b. “Sách”

c. “Tôi”, “nhìn”, “tôi nhìn”

Câu 2

Câu 2 (Trang 14, SGK Ngữ Văn 7, tập 2)

Xác định phép thế trong các đoạn trích sau:

a. Sách tất nhiên là đáng quý, nhưng cũng chỉ là một thứ tích lũy. Nó có thể làm trở ngại cho nghiên cứu học vấn. (Chu Quang Tiêm,

Bàn về đọc sách)

b. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại nhiều lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

c. Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỗng ngỡ đứng nẹp bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích và tìm phép thế trong từng đoạn trích.

Lời giải chi tiết:

Phép thế là:

a. “Nó” thay thế cho “sách”.

b. “Con đường này” thay thế cho “con đường làng dài và hẹp”.

c. “Họ” thay thế cho “mấy cậu học trò mới”.

Câu 3

Câu 3 (Trang 15, SGK Ngữ Văn 7, tập 2)

Xác định phép nối trong các đoạn trích sau:

a. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

b. Một là, sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu. […] Hai là, sách nhiều dễ khiến người đọc lạc hướng. (Chu Quang Tiêm, Bàn về đọc sách)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích và tìm phép nối trong từng đoạn trích.

Lời giải chi tiết:

Phép nối là:

a. Nhưng

b. Một là, … Hai là, …

Đề bài 4

Đề bài 4 (Trang 15, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Chỉ ra phép liên tưởng trong những đoạn trích sau:

a. Một hình ảnh lạ xông lên trong lớp. Nhìn cái gì treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi tự nhiên lãm nhận là vật riêng của mình. (Thanh Tịnh, Tôi đi học)

b. Biết bao danh sĩ đã nhờ sự đọc sách, sự tự học mà khoẻi chán đời. […] Những nỗi đau khổ nhờ đó mà bớt nhoí. (Nguyễn Hiến Lê, Tự học – một thú vui bổ ích)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích và tìm phép liên tưởng trong từng đoạn trích.

Lời giải chi tiết:

Phép liên tưởng là:

a. Trường liên tưởng lớp học: lớp, hình treo trên tường, bàn ghế

b. Trường liên tưởng bệnh âu sầu: chán đời – nỗi đau khổ.

Đề bài 5

Đề bài 5 (Trang 15, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Xác định các phép liên kết được dùng để liên kết hai đoạn văn sau:

Trước hết, cái thú tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy. Tự học cũng như một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian. […]

Hơn nữa, tự học quả là một phương thuốc trị bệnh âu sầu. Theo bác sĩ E. Gờ-ron-nơ-veo (E. Groenevelt), người Hà Lan, những bệnh nhân nào biết đọc sách cũng mai khoẻ mạnh hơn những bệnh nhân khác. Nhiều bác sĩ Anh và Pháp, sau lời tuyên bố đó, làm những bảng thống kê các bệnh nhân trong các bệnh viện và thừa nhận ông E. Gờ-ron-nơ-veo có lí. […] (Nguyễn Hiến lê, Tự học – một thú vui bổ ích)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích và tìm phép liên kết trong đoạn trích.

Lời giải chi tiết:

Phép liên kết là:

− Phép nối: Trước hết… Hơn nữa…

− Phép lặp: tự học

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Phép lặp từ ngữ là gì trong đoạn trích của Nguyễn Hiến Lê về tự học?

Phép lặp từ ngữ trong đoạn trích của Nguyễn Hiến Lê là cụm từ 'Tự học' được lặp lại nhiều lần, nhấn mạnh vai trò quan trọng của tự học như một phương thức phát triển trí tuệ và tinh thần.

Phép thế trong văn bản là gì và có ví dụ nào từ bài 'Tự học – một thú vui bổ ích'?

Phép thế là việc thay thế từ ngữ để tránh lặp lại. Ví dụ, trong đoạn trích, từ 'Nó' thay thế cho 'sách', giúp làm câu văn mượt mà và dễ hiểu hơn.

Có phép nối nào trong bài viết về đọc sách không?

Có, trong bài viết có phép nối 'Nhưng' và 'Một là, … Hai là, …' giúp liên kết các ý tưởng và luận điểm trong đoạn văn, tạo sự mạch lạc và rõ ràng.

Phép liên kết nào được sử dụng trong đoạn văn của Thanh Tịnh về cảm giác khi đi học?

Phép liên kết được sử dụng là phép liên tưởng, ví dụ như sự liên tưởng giữa lớp học, hình ảnh treo trên tường và bàn ghế, giúp người đọc cảm nhận được không khí của ngày đầu đến trường.

Phép liên kết nào xuất hiện trong đoạn văn của Nguyễn Hiến Lê về tác dụng của tự học?

Phép liên kết trong đoạn văn của Nguyễn Hiến Lê bao gồm phép nối 'Trước hết' và 'Hơn nữa', giúp liên kết các ý tưởng, đồng thời lặp lại từ 'tự học' để nhấn mạnh tính chất quan trọng của nó.