Soạn bài Chạy giặc của Nguyễn Đình Chiểu

Soạn bài Chạy giặc trang 49 Sách Giáo Khoa Ngữ văn 11 tập 1

Soạn bài Chạy giặc, Ngắn 1

Câu 1 (trang 49 SGK Ngữ Văn 11 Tập 1):
Cảnh đau thương của quê hương hiện lên qua những hình ảnh:
+ Đàn trẻ bơ vơ chạy
+ Bầy chim dáo dác bay.
+ Sông Bến Nghé đổ bọt nước.
+ Sông Đồng Nai nhuốm màu mây.
=> Bức tranh thực tế về sự tuyệt vọng của nhân dân, sự tan rã, mất mát của đất nước khi bị thực dân Pháp xâm lược.

Câu 2 (trang 49 SGK Ngữ Văn 11 Tập 1):
Trong bối cảnh đó, tâm trạng và tình cảm của nhà thơ:
- Tâm trạng của nhà thơ: Đau lòng, xót thương trước hình ảnh quê hương mất mát.

Câu 3 (trang 49 SGK Ngữ Văn 11 Tập 1):
Hỏi trang dẹp loạn đã điều trị rồi vì sao còn trống vắng?
Nỡ để nhân dân vô tội chịu đựng điều này?
Hai câu thơ cuối cùng đặt ra câu hỏi, không chỉ là câu hỏi chung chung mà còn là sự chỉ trích rõ ràng. Trang dẹp loạn là nói về những người có trách nhiệm trước tình cảnh của đất nước và nhân dân. Tuy nhiên, sau đó, nhà thơ lên án họ: sự lạnh lùng, thiếu trách nhiệm của họ đã để cho đất nước rơi vào tình trạng 'nước mất nhà tan', nhân dân điêu linh, đau khổ. Câu hỏi cũng phản ánh tình cảm xót xa của nhà thơ trước tình cảnh của nhân dân.
→ Giá trị thực tế sâu sắc của tác phẩm.
 

Xem lại và ôn tập các bài học gần đây để nắm vững kiến thức Ngữ Văn lớp 11

- Luyện tập thao tác lập luận phân tích
- Lẽ ghét thương (trích truyện Lục Vân Tiên)
- Bài ca phong cảnh Hương Sơn

Soạn bài Chạy giặc, Ngắn 2

I. Giới thiệu về tác giả:
Nguyễn Đình Chiểu, một người học giáo, bác sĩ, nhà thơ và nhà văn có phẩm chất nhân văn.
Mặc dù ông đã mù loà từ lâu, nhưng lòng đau xót về tình hình quê hương mất mát, hàng ngày chứng kiến sự xâm lược của quân Pháp đã khiến ông sáng tạo ra bức tranh chân thật về cảnh nước tan hoang. Ông đã mô phỏng một hình ảnh rất sống động và đầy nước mắt về thời kỳ lịch sử đen tối của dân tộc.

II. Hiểu tác phẩm:
– Chạy giặc được sáng tác khi nhà thơ trải qua cảnh nhân dân hoảng loạn.
– Năm 1858, thực dân Pháp xâm lược Việt Nam từ Đà Nẵng, nhưng đối mặt với sự chống đối từ triều đình và nhân dân. Thực dân Pháp chuyển hướng đến Sài Gòn, tràn qua sông Bến Nghé. Bài thơ thể hiện lòng yêu nước sâu sắc của nhà thơ và nỗi đau khi chứng kiến cảnh nước mất nhà tan.
- Cách đọc: Lưu ý đến quy tắc vần trong thơ thất ngôn bát cú.

* Hướng dẫn nghiên cứu bài:
1. Hai câu đề:
“Chợ tan vừa nghe tiếng súng tây
Một bàn cờ thế phút sa tay”
=> Đất nước đối diện với nguy cơ bi kịch, như người chơi cờ vừa mất một nước quan quan trọng và đang đối mặt với nguy cơ thất bại. Bàn cờ không chỉ là của một người, mà là của toàn dân tộc đang đứng trước chiến tranh và mất mát.

2. Hai câu thực:
“Lơ xơ lũ trẻ bỏ nhà chạy
Bay dáo dác bầy chim mất tổ”
– Đảo ngữ => Câu thơ biểu lộ mức độ cao của cảm xúc so với cách diễn đạt thông thường.
– Tập trung vào tình trạng hỗn loạn, lo sợ, và mất hướng của con người.

3. Hai câu luận:

Bến Nghé trước cảnh tiền tan bọt nước
Đồng Nai dưới mái ngói, nhuốm màu mây.

Nghệ thuật đảo ngữ và đối chiếu được sáng tạo
Hai dòng thơ tạo hình ảnh của vùng Gia Định tan tác và đau buồn. Hình ảnh tan bọt nước và màu mây nhuốm thể hiện niềm tiếc nuối sâu sắc.
– Tác giả chuyển từ sự bất ngờ và hoang mang sang đau đớn, chua chát, và xót xa.

4. Hai câu hỏi kết thúc:
Hỏi Trang dẹp loạn ở đâu vắng
Làm sao để nhân dân không phải chịu nạn này?
Nhà thơ không sử dụng các từ như “người” hay “tướng” hay “sĩ phu”.... thay vào đó, ông chọn từ 'trang' để thể hiện sự tôn kính.
– Câu hỏi làm sâu sắc vào tâm hồn những người còn dũng cảm và có tinh thần, không muốn đất nước mất mát.
– Từ “nỡ” tạo ra sự cầu xin tha thiết trong câu hỏi.

Soạn bài Chạy giặc, Ngắn 3

Phần 1:

Phần 3: Trong chương trình học Ngữ Văn lớp 9, phần Thương vợ là một chủ đề quan trọng mà các em cần chú ý để chuẩn bị cho bài học sắp tới.