Soạn bài Ghé thăm mẹ, súc tích, Ngữ văn lớp 6 - Cánh Diều

Soạn bài Ghé thăm mẹ ngắn nhất sách Ngữ văn lớp 6 - Cánh Diều

A. Chuẩn bị

* Nhà văn Đinh Khương Nam (1948 - 2018):
- Quê hương: Hà Nội.
- Ông từng giữ chức Phó Chủ tịch Hội Đông y Mỹ Đức, Hà Nội và là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam.
* Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ trong em lúc đó như thế nào?
- Học sinh hãy tưởng tượng và miêu tả.
Gợi ý:
- Cảm xúc và suy nghĩ trong em lúc đó: Hồi hộp, tràn ngập niềm vui khi được gặp lại gia đình. Em sẽ chia sẻ những câu chuyện thú vị từ chuyến đi xa đó.

B. Hiểu biết văn bản

Soạn bài Ghé thăm mẹ, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 6 - Cánh Diều

2. Cảnh vật xung quanh ngôi nhà của người mẹ hiện ra với những hình ảnh nào? Những hình ảnh đó thể hiện tình cảm gì của tác giả?
Trả lời:
- Cảnh vật xung quanh ngôi nhà của người mẹ hiện ra với những hình ảnh: 'bếp chưa có khói', 'chum tương', 'nón mê', 'áo tơi', 'đàn gà mới nở', 'cái nơm hỏng vành', 'trái na cuối vụ'.
- Những hình ảnh này thể hiện tình cảm:
+ Tác giả cảm nhận sự ấm áp, yêu thương của mẹ dành cho mình 'trái na cuối vụ mẹ dành cho mẹ'.
+ Đau lòng khi thấy mẹ làm việc chăm chỉ, lam lũ 'Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa'.
3. Xác định biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai và chỉ ra tác dụng của nó.
Trả lời:
- Biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai: nhân hóa 'Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa'.
- Tác dụng:
+ Tạo hình ảnh mẹ làm việc chăm chỉ, hăng say quanh năm, dù nắng hay mưa.
+ Thể hiện tình cảm, lòng hy sinh của mẹ dành cho con.
+ Truyền đạt sự đau đớn, im lặng của con khi thấy mẹ vất vả.
4. Điều gì khiến người con 'Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn...'?
Trả lời:
- Điều khiến người con 'Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn...' là: sau thời gian dài đi xa, khi quay trở về, ngắm nhìn ngôi nhà yêu quý này, người con mới nhận ra những điều mà trước đây chưa từng để ý:
+ Mẹ làm mọi việc tỉ mỉ, từ trong nhà ra ngoài: cày bừa, chăm sóc đàn gà, cây trái,...
+ Mẹ làm việc chăm chỉ, không ngại nắng mưa: nón mê đứng dầm mưa, áo tơi lủn củn.
+ Mẹ luôn quan tâm, nhớ thương con: trái na cuối vụ dành cho con.
5. Nhận xét về cách gieo vần lục bát trong câu: 'Áo tơi qua buổi cày bừa/ Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.'.
Trả lời:
- Theo quy tắc gieo vần lục bát, chữ 'bừa' gieo vần với chữ 'hờ' ở câu dưới.
- Mặc dù tác giả không giữ được vần (ưa - ơ), nhưng điều này làm cho câu thơ trở nên sáng tạo và ý nghĩa hơn.
6. Hãy miêu tả hoặc minh họa lại cảnh người con về thăm nhà mẹ từ bài thơ bằng tranh hoặc lời văn.
Trả lời:
Vào một buổi chiều đông, người con trở về thăm ngôi nhà thân thương, ấm cúng của mình. Hôm nay, cái bếp ấm áp của những ngày xưa vẫn chưa thấy khói. Có lẽ mẹ đã đi đâu đó. Bất ngờ, trời bắt đầu mưa không cần báo trước. Trong lúc ngồi trước hiên chờ đợi hình bóng mẹ, người con nhìn xung quanh. Góc sân kia, chum tương được che chắn cẩn thận. Cái nón mê và chiếc áo tơi của mẹ đặt ở đó bây giờ đã phai màu, ngắn lủn củn. Đàn gà mới nở đang đi quanh với bộ lông màu vàng, bên cạnh chiếc nơm hỏng vành. Và từ xa, trái na cuối vụ vẫn được mẹ giữ cho con. Tất cả những điều này làm người con cảm thấy nghẹn ngào, xót xa trước tình cảm yêu thương và quan tâm của mẹ.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - KẾT - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Dưới đây là những điểm quan trọng của bài thơ 'Về thăm mẹ' mà em có thể tham khảo. Ngoài ra, Mytour cũng cung cấp những bài văn mẫu lớp 6 khác như:
- Về thăm mẹ: tác giả, thể thơ, phương thức diễn đạt, nội dung, nghệ thuật
- Viết đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về bài thơ À ơi tay mẹ
- Soạn bài À ơi tay mẹ