Buzz
Hướng dẫn
a. Trong phần nói và nghe, học sinh sẽ không viết văn mà kể lại truyền thuyết hoặc câu chuyện cổ tích bằng lời nói
b. Để kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích, học sinh cần:
- Theo dõi cẩn thận các sự kiện chính và có thể thêm những chi tiết sáng tạo về hình ảnh, cách kết thúc câu chuyện
- Phân biệt giữa việc kể truyện bằng lời nói và viết văn, chú ý đến cách diễn đạt, giọng điệu, kết hợp với ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, ánh mắt, biểu cảm khuôn mặt,...) phù hợp với nội dung của câu chuyện. Trong một số trường hợp, người kể có thể sử dụng các phương tiện hỗ trợ như tranh vẽ, ảnh hưởng, video,...
Thực hành
Học sinh hãy xem lại bài viết trong phần “viết” và thực hiện theo các bước dưới đây.
Phương pháp giải:
Review lại bài đã chuẩn bị trong phần viết.
Giải thích chi tiết:
a. Chuẩn bị
- Đọc lại câu chuyện
- Sắp xếp các hình ảnh hoặc các công cụ hỗ trợ khác nếu có
b. Phát hiện ý và tạo dàn ý
- Kiểm tra lại dàn ý đã chuẩn bị ở phần Viết để điều chỉnh, bổ sung.
- Chú ý kiểm tra các sự kiện quan trọng, yếu tố sáng tạo trong nội dung và cách kể chuyện.
c. Lắng nghe và nói
- Dựa vào dàn ý và thực hiện việc kể lại truyện trước tổ hoặc lớp.
- Hãy đảm bảo rằng cả nội dung và cách kể truyện đều hấp dẫn.
d. Kiểm tra và chỉnh sửa
Nhớ lại và rút ra kinh nghiệm từ nội dung và cách kể truyện:
- Người nói tự xem xét lại nội dung và cách kể của mình.
+ Câu chuyện Thánh Gióng đã được kể đầy đủ chưa? Còn thiếu điều gì không?
+ Nội dung, chi tiết, cách kể và sự sáng tạo của bạn có điều gì đặc biệt không?
+ Về cách kể: Giọng điệu, cử chỉ... ra sao?
- Hãy tự đánh giá cách bạn nghe.
+ Bạn đã hiểu và nắm vững nội dung chính của câu chuyện chưa? Có thể nhận xét về sự sáng tạo trong cách kể của bạn không?
+ Thái độ của bạn khi nghe người khác kể chuyện là như thế nào?
