Soạn bài Nghĩa tường minh và ý nghĩa (phần tiếp theo)

Buzz

Nội dung bài viết

Soạn bài Nghĩa tường minh và ý nghĩa (phần tiếp theo)

I. Điều kiện áp dụng hàm ý

II. Bài tập rèn luyện

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Hàm ý trong các câu từ chối và mời gọi trong văn bản giúp độc giả hiểu sâu sắc hơn về tâm trạng và ý định của nhân vật, đồng thời minh chứng cho sự hiệu quả của việc sử dụng hàm ý trong giao tiếp.

Soạn bài Nghĩa tường minh và ý nghĩa (phần tiếp theo)

I. Điều kiện áp dụng hàm ý

Câu 1 (trang 90 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2):

Hàm ý của các câu in đậm:

- 'Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi.' có nghĩa: Bữa sau con ăn ở nhà ông Nghị, thôn Đoài

'Con sẽ ăn ở nhà ông Nghị thôn Đoài.' có nghĩa: Ông U đã bán con cho ông Nghị thôn Đoài.

- Chị Dậu không dám nói trực tiếp với con vì sợ con buồn, vì trong lòng còn đau buồn, day dứt vì đã bán con.

Câu 2 (trang 91 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2):

- Ý nghĩa trong câu thứ 2 rõ hơn

- Vì khi nói câu đầu tiên, cái Tí vẫn chưa hiểu rõ ý của chị Dậu

- Cái Tí hỏi lại mẹ “U bán con thật đấy ư?

II. Bài tập rèn luyện

Câu 1 (trang 91 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2):

a. 'Chè đã thấm đầy rồi đấy.': Người nói là anh trai trẻ, người nghe là ông họa sĩ và cô con gái. Ý nghĩa là: Mời ông và cô vào uống nước.

b. 'Chúng tôi cần phải bán những thứ này đi để...': Người nói là anh Tấn, người nghe là chị chủ quán. Ý nghĩa là: Chúng tôi không thể giữ những thứ này nữa.

c. Trong cả hai trường hợp, người nói là Thuý Kiều, người nghe là Hoạn Thư.

- 'Tiểu thư cũng phải đến đây bây giờ !': Người quyền uy, quý phái như tiểu thư cũng phải đến đây ư? (câu này mang ý giễu cợt).

- 'Càng độc ác càng gặp báo ứng nhiều.'': Rồi đây kẻ độc ác như ngươi sẽ phải gánh sự trả thù xứng đáng.

Trong các trường hợp trên, người nghe đều hiểu được ý nghĩa của người nói. Các chi tiết dưới đây minh chứng điều này:

- (a): Ông lập tức theo sau anh trai vào nhà, quét mắt qua một lượt trước khi ngồi xuống ghế.

- (b): - Ôi dào ! Thật là càng giàu có càng không dám rời một đồng xu ! Càng không dám rời đồng xu lại càng giàu có !

- (c): Hoạn Thư tinh quái lung lay bước chân,- Trở ngại dưới chân cũng cười vui vẻ.

Câu 2 (trang 92 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2):

- ' Cơm sôi rồi, ăn bây giờ!': Ý nghĩa là: đổ nước vào để cơm không nhão.

- Bé Thu phải sử dụng hàm ý vì không muốn gọi tên ông Sáu, không muốn gọi ông Sáu là ba, nhưng vì không biết nấu ăn

- Sử dụng hàm ý trong tình huống này không hiệu quả, vì người nghe từ chối hợp tác bằng cách 'ngồi yên', giả vờ không nghe bởi vì lời nói đó không dành cho họ.

Câu 3 (trang 92 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2): Có thể đưa ra lý do không thể tham gia vào ngày mai (ví dụ: “Rất tiếc, mình đã hứa Hoa rồi”, “Mai mình phải ôn thi”...

Câu 4 (trang 92 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2): Qua việc so sánh giữa “hi vọng” và “con đường” của Lỗ Tấn, chúng ta có thể hiểu được ý nghĩa của tác giả: “Mặc dù hi vọng chưa chắc chắn là thực sự hay không, nhưng nếu ta cố gắng và kiên trì thì vẫn có thể đạt được thành công”

Câu 5 (trang 93 sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 2):

- (a): Các câu mời gọi:

+ 'Bọn mình chơi từ khi tỉnh giấc cho đến khi hoàng hôn buông xuống. Bọn mình chơi với bình minh rực rỡ, bọn mình chơi với ánh trăng bạc.'

+ 'Bọn mình hát từ sớm tới muộn cho đến khi hoàng hôn buông xuống. Bọn mình khám phá mọi nơi mà không biết đến đâu là kết thúc.'.

Các câu từ chối:

+ 'Mẹ mình đang đợi ở nhà'

+ 'Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời xa mẹ được?'

(b): Có thể thêm câu mời mọc rõ ràng hơn:

+ Có ai muốn tham gia cùng với bọn mình không?

+ Chơi cùng bọn mình thật là thú vị!

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Điều kiện nào áp dụng cho hàm ý trong các câu văn?

Hàm ý được áp dụng trong các câu văn khi người nói không trực tiếp nói rõ ý của mình, mà chỉ thông qua các từ ngữ, dấu hiệu ngầm hiểu. Ví dụ, câu nói ‘Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi’ mang hàm ý con sẽ ăn ở nhà ông Nghị.

Cách sử dụng hàm ý trong văn học lớp 9 như thế nào?

Trong văn học lớp 9, hàm ý được sử dụng khi nhân vật hoặc tác giả muốn diễn đạt ý nghĩa mà không nói thẳng. Ví dụ, câu ‘Cái Tí hỏi lại mẹ U bán con thật đấy ư?’ là một ví dụ minh họa cho hàm ý.

Ý nghĩa của câu ‘Cơm sôi rồi, ăn bây giờ!’ trong ngữ văn lớp 9 là gì?

Câu ‘Cơm sôi rồi, ăn bây giờ!’ mang hàm ý nhắc nhở về việc đổ nước vào cơm để không bị nhão. Đây là một ví dụ về việc sử dụng hàm ý trong tình huống cụ thể.

Hàm ý trong văn học có thể được hiểu như thế nào?

Hàm ý trong văn học được hiểu là những ý nghĩa ẩn sâu sau câu chữ, nơi người nói hoặc tác giả không trực tiếp nói mà qua các dấu hiệu ngầm để người nghe hoặc độc giả tự hiểu. Ví dụ như câu nói của chị Dậu về việc bán con.