Buzz
Mytour giới thiệu bài Soạn văn 7: Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì II, một tài liệu hữu ích cho học sinh.
Mời các bạn học sinh lớp 7 tham khảo để ôn tập và củng cố kiến thức môn Ngữ văn trong học kì II.
Chuẩn bị bài Ôn tập và tự đánh giá cuối kỳ II
Nội dung ôn tập
Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Liệt kê các loại văn bản, thể loại và tên tác phẩm cụ thể đã học trong sách Ngữ văn 7, tập 2 theo bảng dưới đây:
Loại | Thể loại hoặc kiểu văn bản | Tên văn bản đã học |
Văn bản văn học | Truyện ngụ ngôn và tục ngữ | - Ếch ngồi đáy giếng - Đẽo cày giữa đường - Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người, xã hội (1) - Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân - Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người, xã hội (2) |
Thơ | - Những cánh buồm - Mây và sóng - Mẹ và quả | |
Kí | Tùy bút và tản văn | - Cây tre Việt Nam - Người ngồi đợi trước hiên nhà - Trưa tha hương |
Văn bản nghị luận | Nghị luận văn học | - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Đức tính giản dị của Bác Hồ - Tượng đài vĩ đại nhất |
Văn bản thông tin | Văn bản thông tin | - Ghe xuồng Nam Bộ - Tổng kiểm soát phương tiện giao thông - Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa |
Câu 2. Trình bày ý chính của các bài đọc hiểu trong sách Ngữ văn 7, tập hai theo bảng sau:
Loại | Tên văn bản | Nội dung chính |
Văn bản văn học | - Ếch ngồi đáy giếng | Một con ếch sống lâu ngày trong một cái giếng, xung quanh toàn những con vật nhỏ bé. Ếch cứ tưởng bản thân nó to bằng trời. Một năm nọ, trời làm mưa to đưa ếch ra bên ngoài. Quen thói cũ, nó đi nghênh ngang khắp nơi. Nó đưa cặp mắt lên nhìn bầu trời, không thèm để ý đến xung quanh nên bị một con trâu đi ngang qua giẫm chết. |
- Đẽo cày giữa đường | Một anh thợ mộc mang hết vốn liếng ra mua gỗ để đẽo cày. Tuy nhiên cứ ai bảo làm to anh lại đẽo to, ai bảo đẽo nhỏ anh lại đẽo nhỏ. Kết quả là anh đã đẽo hết số gỗ mà chẳng bán được chiếc nào cả. | |
- Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người, xã hội (1) | Giải thích hiện tượng tự nhiên, các kinh nghiệm trong lao động sản xuất, con người và xã hội. | |
- Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân | Một ngày, mấy thành viên cơ thể bỗng thấy mình phải cong lưng làm việc cho anh Bụng đánh chén. Họ bàn bạc rồi quyết định đình công để anh Bụng phải cùng làm. Nhưng chỉ mấy hôm sau, người thì rã rời, Tay oặt ẹo, Miệng khô đắng ngắt, Chân mệt mỏi không mang nổi thân gầy. Cuối cùng họ nhận ra Bụng cũng chẳng được nghỉ ngơi và quay trở lại đoàn kết với nhau. | |
- Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người, xã hội (2) | Giải thích hiện tượng tự nhiên, các kinh nghiệm trong lao động sản xuất, con người và xã hội. | |
- Những cánh buồm | Bài thơ Những cánh buồm thể hiện niềm tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ cao đẹp. Qua đó, tác giả còn ca ngợi ước mơ được khám phá cuộc sống của trẻ thơ - đó là những ước mơ làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. | |
- Mây và sóng | Cuộc gặp gỡ của em bé và người “trên mây”, “trong sóng”, từ đó thể hiện tình cảm mẫu tử thiêng liêng, sâu sắc. | |
- Mẹ và quả | Sự nhận thức của người con về công ơn của mẹ. Nội dung ấy đã được nhà thơ lí giải một cách đầy hình ảnh khi đồng nhất liên tưởng giữa “lũ chúng tôi” với “một thứ quả trên đời”. | |
- Cây tre Việt Nam | Sự gắn bó thân thiết và lâu đời của cây tre và con người Việt Nam trong đời sống, sản xuất và chiến đấu. Cây tre mang phẩm chất của con người Việt Nam. | |
- Người ngồi đợi trước hiên nhà | Số phận bất hạnh của dì Bảy có chồng đi tập kết ra Bắc. Vợ chồng dì bảy mới lấy nhau vỏn vẹn có một tháng. Dì kiên nhẫn chờ chồng mình suốt 20 năm trời đến ngay cả khi dì biết chồng mình đã bỏ mạng ở chiến trường dì vẫn một lòng chung thủy không hề rung động trước bất kì ai. | |
- Trưa tha hương | Thuật lại nỗi nhớ quê hương da diết của một người con lâu ngày rời xa quê hương. Chỉ với những âm thanh quen thuộc, đơn sơ, mộc mạc, đã gợi lại trong trái tim những kỉ niệm xưa cũ không thể nào quên. | |
Văn bản nghị luận | - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta | Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Và nó cần phải được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước. |
- Đức tính giản dị của Bác Hồ | Giản dị là đức tính nổi bật ở Bác Hồ: giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong lời nói và bài viết. | |
- Tượng đài vĩ đại nhất | Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, tinh thần yêu nước, sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì đất nước vì độc lập dân tộc. | |
Văn bản thông tin | - Ghe xuồng Nam Bộ | Những giá trị và kinh tế và văn hóa của ghe xuồng với người dân Nam Bộ, ghe xuồng không còn chỉ là một phương tiện di chuyển, vận tải mà nó trở thành một nét văn hóa nơi đây. |
- Tổng kiểm soát phương tiện giao thông | Việc xử lí các phương tiện giao thông, người điều khiển phương tiện vi phạm | |
- Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa | Các phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa |
Câu 3. Đề cập đến các yếu tố quan trọng khi đọc thơ, truyện ngụ ngôn, kí (tùy bút, tản văn) và văn bản nghị luận văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7, tập hai.
- Thơ:
- Phân biệt thể thơ, nhịp điệu, cách ghép vần.
- Cảm xúc, tình cảm của nhân vật trữ tình được thể hiện trong bài thơ…
- Truyện ngụ ngôn:
- Trình bày tóm tắt nội dung văn bản.
- Rút ra bài học từ câu chuyện…
- Kí:
- Chú ý đến hình ảnh, ngôn ngữ..
- Thái độ, tâm trạng mà tác giả muốn thể hiện.
- Văn bản nghị luận: Xác định rõ quan điểm, lập luận và minh chứng; Hiểu được vấn đề người viết muốn trình bày.
- Văn bản thông tin: Sắp xếp cấu trúc văn bản, đảm bảo tính chính xác…
Câu 4. Liệt kê các thể loại văn bản văn học khác nhau đã học trong hai tập sách Ngữ văn 7.
Thể loại | Tập một | Tập hai |
Truyện | Truyện ngắn và tiểu thuyết | Truyện ngụ ngôn |
Thơ | Thơ bốn chữ, năm chữ | Thơ bốn chữ, năm chữ |
Kí | Tản văn và tùy bút |
Câu 5. Đề cập đến những điểm khác biệt về đề tài, hình thức giữa văn bản nghị luận và văn bản thông tin đã học trong hai tập sách Ngữ văn 7.
Loại văn bản | Tập một | Tập hai |
Văn bản nghị luận | Nghị luận văn học | Nghị luận xã hội |
Văn bản thông tin | Giới thiệu về những truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam | Giới thiệu những đặc điểm về phương tiện giao thông và tình hình giao thông ở các vùng miền |
Viết
Câu 6. Liệt kê tên và yêu cầu của các dạng văn bản đã thực hành viết trong sách Ngữ văn 7, tập hai.
Câu 7. Nêu và phân tích một số ví dụ cụ thể để thấy mối liên kết giữa các nội dung đọc hiểu và yêu cầu viết trong các bài trong sách Ngữ văn 7 , tập hai.
Câu 8. Đưa ra và phân tích quy trình viết bốn bước được thể hiện trong phần Viết của một bài học cụ thể trong sách Ngữ văn 7, tập hai.
Nói và nghe
Câu 9. Liệt kê các nội dung chính về kĩ năng nói và nghe được rèn luyện trong sách Ngữ văn 7, tập hai. Các nội dung này liên quan đến nội dung đọc hiểu và viết như thế nào?
Tiếng Việt
Câu 10. Các nội dung tiếng Việt được tập hợp thành mục riêng trong sách Ngữ văn 7, tập hai là gì?
Tự đánh giá cuối kỳ II
I. Đọc hiểu
a. Đọc câu chuyện dưới đây và viết vào vở chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 6):
Câu 1. Phương án nào miêu tả chính xác đặc điểm thể loại của văn bản Lừa đội lốt sư tử ?
A. Là dạng truyện được các tác giả viết cho trẻ em ở nhiều quốc gia trên thế giới
B. Miêu tả cách thức sử dụng loài vật để truyền đạt bài học cho con người
C. Là dạng truyện ngắn hiện đại được viết nhằm mang lại tiếng cười cho độc giả
D. Là loại truyện dịch từ các tác giả nước ngoài viết về động vật
Câu 2. Câu chuyện trên được kể theo ngôi kể nào?
A. Sử dụng ngôi thứ ba
B. Sử dụng ngôi thứ nhất
C. Sử dụng ngôi thứ nhất số nhiều
D. Sử dụng ngôi thứ hai
Câu 3. Câu nào sau đây truyền đạt bài học cho con người?
A. Một ngày, lừa giả làm lông sư tử do thợ săn vứt ra ngoài để sấy khô.
B. Khi nó tiếp cận, tất cả mọi người và động vật đều bỏ chạy ...
C. “Ngoại hình có thể lừa dối được mắt người, nhưng lời nói sẽ làm lộ bản chất của kẻ ngu dại.”.
D. Ngay sau đó, cáo chạy lại và nói rằng: 'A, ta nhận ra ngôi nhà của ngươi!'.
Câu 4. Câu nào dưới đây sử dụng từ Hán Việt?
A. … Trong ngày ấy, nó là một con lừa kiêu hãnh.
B. Khi nó tiến gần, mọi người và động vật đều sợ hãi và bỏ chạy ...
C. Nó mặc lên mình và đi vào làng.
D. “A, ta nhận ra nhà của ngươi!'.
Câu 5. Câu nào dưới đây mô tả đúng nội dung của văn bản Lừa đội lốt sư tử ?
A. Nhân vật chính kể về câu chuyện của con lừa giả danh là sư tử.
B. Một người kể về câu chuyện của con lừa giả danh là sư tử.
C. Con lừa kể về việc mình đã giả mạo thành sư tử.
D. Con cáo kể chuyện về con lừa giả danh là sư tử.
Câu 6. Phương án nào dưới đây diễn đạt đúng ý nghĩa (bài học) được rút ra từ câu chuyện trên?
A. Trong cuộc sống, đôi khi những kẻ giả mạo có thể đánh lừa được người khác.
B. Làm bạn thân với mọi người là biện pháp để tránh gặp phải rủi ro
C. Cần tránh xa những loài động vật nguy hiểm như sư tử
D. Việc lợi dụng danh tiếng của người khác sẽ đem lại hậu quả tồi tệ cho bản thân
b. Đọc đoạn trích dưới đây và viết vào vở chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 7 đến câu 9):
Câu 7. Phương án nào dưới đây là căn cứ chính xác để xác định đoạn trích trên là văn bản nghị luận?
A. Đưa ra lập luận để thuyết phục học sinh chịu trách nhiệm với bản thân mình
B. Trình bày các ví dụ về sự say mê học tập, quyết tâm vượt qua khó khăn để đạt được thành công
C. Đề cập đến sự quan trọng của việc lựa chọn ngành nghề trong tương lai
D. Phân tích ý nghĩa của các phương pháp học tập giúp học sinh cải thiện kết quả học tập
Câu 8. Trong các câu sau, câu nào trình bày lý do?
A. Bạn có thể trở thành một tác giả tài năng – thậm chí tài năng đến mức có thể sáng tác sách hoặc báo …
B. Dù bạn muốn đi đến đâu trong cuộc đời, tôi cam đoan rằng việc học là bước đầu tiên không thể thiếu.
C. Bạn có thể trở thành một nhà cải cách hoặc nhà phát minh tài năng – thậm chí tài năng đến mức có thể phát minh ra một loại iPhone mới ...
D. Bạn có thể đạt được vị trí thị trưởng hoặc thượng nghị sĩ …
Câu 9. Câu nào dưới đây thể hiện lời khuyên của Tổng thống Obama đối với học sinh?
A. Mỗi bạn trong số các bạn đều có khả năng trong một lĩnh vực nào đó.
B. Đó là cơ hội mà hệ thống giáo dục có thể mang đến cho các bạn.
C. Để có được công việc tốt, bạn cần phải làm việc chăm chỉ, rèn luyện và học hỏi.
D. Bạn có thể đạt được vị trí thị trưởng hoặc thượng nghị sĩ ...
Câu 10. Vì sao có thể nói rằng: “Kết quả học tập của các bạn ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của đất nước.”? Viết một câu trả lời ngắn gọn.
Gợi ý:
a.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
B | A | C | A | B | D |
b.
1 | 2 | 3 |
A | B | C |
II. Viết
Chọn một trong hai để viết thành một bài văn ngắn:
Bài 1. Hãy chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ và lí do em yêu thích một bài thơ đã học từ sách Ngữ văn 7, tập hai.
Bài 2. Một quan điểm cho rằng việc ăn mặc và sinh hoạt giản dị là biểu hiện của sự sống giản dị, gần gũi với tự nhiên. Em đồng ý với quan điểm này hay không? Hãy trình bày quan điểm của em và cung cấp bằng chứng để ủng hộ ý kiến của mình.
