Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43, rõ ràng, Ngữ văn lớp 6 - KNTT

Buzz

Nội dung bài viết

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43, Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống, ngắn gọn nhất

Soạn bài Ngữ văn 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 43, đơn giản nhất

I. Ý nghĩa của từ ngữ:

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43, rất ngắn, Ngữ văn lớp 6 - KNTT

II. Các biện pháp tu từ

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Bài thực hành tiếng Việt trang 43, Ngữ văn lớp 6 giúp hiểu về nghĩa của từ và biện pháp tu từ.
- Ý nghĩa của từ 'nhô' là đưa phần đầu vượt lên cao.
- Sự tinh tế khi nhà thơ sử dụng từ 'nhô' thay vì 'lên' trong đoạn thơ.
- Các biện pháp so sánh trong bài thơ giúp tạo hình ảnh sống động về thiên nhiên.
- Biện pháp nhân hóa trong câu thơ 'Những làn gió thơ ngây' làm cho làn gió trở nên hồn nhiên.
- Sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và miêu tả tác dụng trong đoạn thơ từ 'Nhưng vẫn cần cho trẻ' đến 'Từ bãi sông cát vàng'.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43, Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống, học kì I dưới đây sẽ mang lại cho em kiến thức về nghĩa của từ và những biện pháp tu từ thú vị. Hãy cùng theo dõi và tham khảo nhé!

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43, Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống, ngắn gọn nhất

Soạn bài Ngữ văn 6 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 43, đơn giản nhất

I. Ý nghĩa của từ ngữ:

1. Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
'Mắt trẻ con sáng lắm
Nhưng chưa thấy gì đâu!
Mặt trời mới nhô cao
Cho trẻ con nhìn rõ.'
a. Giải thích ý nghĩa của từ 'nhô'.
b. Trong đoạn thơ trên, có thể thay thế từ 'nhô' bằng từ 'lên' được không? Hãy chỉ ra sự tinh tế của nhà thơ khi sử dụng từ 'nhô'.
Trả lời:
a. Nhô: đưa phần đầu nó vượt lên cao hoặc ra phía trước, so với những thứ xung quanh.
b.
- Không thể thay thế từ 'nhô' bằng từ 'lên'.
- Tinh tế trong cách sử dụng từ 'nhô':
+ Mô tả hình ảnh mặt trời nhô cao trên bầu trời xanh, vượt lên trên núi non, cây cỏ.
+ Tạo ra hình ảnh đáng yêu, tinh nghịch của mặt trời -> phù hợp với ánh sáng trong trắng, đáng yêu của đôi mắt trẻ thơ.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43, rất ngắn, Ngữ văn lớp 6 - KNTT

II. Các biện pháp tu từ

3. Liệt kê các câu thơ chứa biện pháp so sánh trong khổ thứ hai của bài thơ. Mô tả tác dụng của việc sử dụng biện pháp so sánh đó trong việc thể hiện nội dung của khổ thơ.
Trả lời:
- Các câu thơ sử dụng biện pháp so sánh trong khổ hai:
'Cây cao như gang tay
Lá cỏ mảnh như sợi tóc
Cái hoa to bằng cái cúc'
và:
'Tiếng hót như nước chảy
Âm thanh cao bằng mây bay'
- Tác dụng của biện pháp so sánh:
+ Tạo hình ảnh sống động về màu sắc và hình dáng của cây cỏ hoa lá, cùng với âm thanh của chim hót vang trong không khí trong trẻo.
+ Gần gũi hóa thiên nhiên, làm cho mọi sự vật trở nên quen thuộc và thân thiện với trái tim của trẻ.
+ Mỗi sự vật xuất hiện đều đóng góp vào quá trình nuôi dưỡng và phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần cho đứa trẻ.
4. Trong câu thơ 'Những làn gió thơ ngây', nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Mô tả tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Trả lời:
- Nhà thơ sử dụng biện pháp nhân hóa trong câu thơ 'Những làn gió thơ ngây'.
- Tác dụng:
+ Làm cho làn gió cũng trở nên có linh hồn, không chỉ là một sự vật vô tri vô giác.
+ Tạo nên hình ảnh đáng yêu, trong trẻo và hồn nhiên của làn gió, phản ánh tính cách ngây thơ của trẻ con.

5. Ghi lại những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và miêu tả tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ từ 'Nhưng vẫn cần cho trẻ' đến 'Từ bãi sông cát vàng'.Trả lời:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Để chuẩn bị tốt cho các bài học sắp tới, hãy tham khảo và theo dõi những mẫu văn lớp 6 được Mytour biên soạn như:
- Mây và sóng (Ra-bin-đơ-ra-nát Ta-go), Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Chuyện cổ tích về loài người, Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Các câu hỏi thường gặp

Ý nghĩa của từ 'nhô' trong đoạn thơ là gì?

Ý nghĩa của từ 'nhô' là đưa phần đầu vượt lên cao hoặc ra phía trước so với những thứ xung quanh. Trong đoạn thơ, từ này miêu tả hình ảnh mặt trời mọc cao trên bầu trời, tạo ra cảm giác tươi sáng và vui vẻ cho trẻ em.

Có thể thay thế từ 'nhô' bằng từ 'lên' trong đoạn thơ không?

Không, không thể thay thế từ 'nhô' bằng từ 'lên'. Việc sử dụng từ 'nhô' tạo nên hình ảnh cụ thể và sinh động hơn về mặt trời, làm nổi bật sự xuất hiện của nó so với môi trường xung quanh.

Các biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn thơ?

Các biện pháp tu từ như so sánh và nhân hóa được sử dụng. Biện pháp so sánh tạo ra hình ảnh sống động về thiên nhiên, trong khi nhân hóa giúp làm cho các sự vật trở nên gần gũi và thân thiện hơn với trẻ em.

Tác dụng của việc sử dụng biện pháp so sánh trong thơ là gì?

Tác dụng của việc sử dụng biện pháp so sánh là tạo ra hình ảnh sinh động, gần gũi với thiên nhiên và giúp trẻ em cảm nhận được vẻ đẹp của thế giới xung quanh, góp phần vào sự phát triển về tinh thần và thể chất.

Trong câu thơ 'Những làn gió thơ ngây', biện pháp tu từ nào được sử dụng?

Nhà thơ sử dụng biện pháp nhân hóa trong câu thơ 'Những làn gió thơ ngây'. Biện pháp này giúp tạo ra hình ảnh gió có linh hồn, phản ánh sự hồn nhiên và ngây thơ của trẻ em, mang lại cảm xúc tích cực cho người đọc.

Nội dung từ Mytour nhằm chăm sóc khách hàng và khuyến khích du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không áp dụng cho mục đích khác.

Nếu bài viết sai sót hoặc không phù hợp, vui lòng liên hệ qua email: [email protected]