Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 9 trong SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2: Kết nối kiến thức với cuộc sống - Chi tiết

Buzz

Nội dung bài viết

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 9 chi tiết trong SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2: Kết nối kiến thức với cuộc sống, bao gồm lời giải cho tất cả các câu hỏi và bài tập

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Bài tập thực hành Tiếng Việt lớp 6 tập 2 yêu cầu giải nghĩa từ, phân biệt từ ghép và từ láy, nhận diện cụm từ và biện pháp tu từ.
- Cụ thể, từ 'giả' trong từ ghép như 'tác giả' có nghĩa là người sáng tác.
- Từ ghép và từ láy được phân biệt dựa trên sự vần và ý nghĩa.
- Cụm động từ và cụm tính từ được chỉ ra, và biện pháp so sánh được sử dụng để mô tả sự phát triển nhanh chóng của Thánh Gióng trong truyền thuyết.

Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 9 chi tiết trong SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2: Kết nối kiến thức với cuộc sống, bao gồm lời giải cho tất cả các câu hỏi và bài tập

Câu 1

Nghĩa của từ ngữ

Câu 1 trang 9 trong SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2

Giả trong sứ giả có nghĩa là người, kẻ. Hãy tìm một số từ có yếu tố giả được sử dụng theo ý nghĩa này và giải thích nghĩa của chúng.

Phương pháp giải:

Tìm các từ trong tiếng Hán có chứa từ “giả” và giải thích ý nghĩa của từng từ.

Lời giải chi tiết:

Một số từ có yếu tố giả được sử dụng theo ý nghĩa trên và giải thích nghĩa của chúng:

- Tác giả: người sáng tác, tạo ra một tác phẩm, sản phẩm

- Khán thính giả: người thưởng thức biểu diễn nghệ thuật, võ thuật,...

- Độc giả: bạn đọc, người đọc sách, truyện...

Câu 2

Từ ghép và từ lạy

Câu 2 trang 10 trong SGK Ngữ văn lớp 6 tập 2

Xác định từ ghép và từ láy trong các từ sau: mặt mũi, xâm phạm, lo sợ, tài giỏi, vội vàng, gom góp, hoảng hốt, đền đáp. Đưa ra cơ sở để xác định như vậy.

Phương pháp giải:

Nhớ lại kiến thức về từ ghép và từ láy.

Lời giải chi tiết:

- Xác định dạng từ:

+ Từ ghép: mặt mũi, xâm phạm, lo sợ, tài giỏi, gom góp, đền đáp.

+ Từ láy: vội vàng, hoảng hốt.

- Cơ sở xác định:

+ Từ ghép: các từ không có vần với nhau, hoặc nếu có vần thì cả hai từ đều mang nghĩa.

+ Từ láy: các từ vần với nhau về nguyên âm hoặc phụ âm, khi tất cả các từ trong từ đó đều không có nghĩa hoặc một trong hai từ không có nghĩa.

Câu 3

Cụm từ

Câu 3 trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Chỉ ra cụm động từ và cụm tính từ trong các cụm từ sau: chăm làm ăn, xâm phạm bờ cõi, cất tiếng nói, lớn nhanh như thổi, chạy nhờ. Chọn một cụm động từ và một cụm tính từ, và đặt câu với mỗi cụm từ được chọn.

Phương pháp giải:

Nhớ lại kiến thức về cụm động từ và cụm tính từ.

Lời giải chi tiết:

- Chỉ ra các cụm:

+ Cụm động từ: xâm phạm bờ cõi, cất tiếng nói, lớn nhanh như thổi, chạy nhờ.

+ Cụm tính từ: chăm làm ăn.

- Đặt câu:

+ Cụm động từ: Mẹ kể rằng khi em bắt đầu cất tiếng nói đầu tiên gọi “Mẹ” thì mẹ đã rất hạnh phúc.

+ Cụm tính từ: Nhờ sự chăm chỉ làm việc mà làng em năm nay đã phát triển rất thịnh vượng.

Câu 4

Biện pháp tu từ

Câu 4 trang 10 SGK Ngữ văn 6 tập 2

Nêu biện pháp tu từ được sử dụng trong các cụm từ sau: lớn nhanh như thổi, chết như ngả rạ. Sử dụng biện pháp tu từ này để mô tả một sự vật hoặc hoạt động trong truyện Thánh Gióng.

Phương pháp giải:

Nhớ lại các biện pháp tu từ đã học

Lời giải chi tiết:

- Biện pháp tu từ được áp dụng trong các cụm từ trên là biện pháp so sánh => so sánh sự lớn lên của Thánh Gióng nhanh như thổi và sự chết chóc của đám giặc ngoại xâm nhiều như ngả rạ.

- Sử dụng biện pháp tu từ này để miêu tả một sự vật hoặc hoạt động trong truyện Thánh Gióng:

Trong truyền thuyết về Thánh Gióng, sự lớn lên của Gióng đồng thời mang theo một sự kỳ diệu. Từ một đứa trẻ không biết nói, không biết cười, chỉ biết đặt đâu ngồi đấy, cho đến khi tham gia vào chiến trận, là một hành trình của nhận thức đối với Gióng. Gióng lớn nhanh như thổi bởi vì cậu bé được hỗ trợ bởi sức mạnh của cả cộng đồng. Sức mạnh đó được hình thành từ lòng tự hào dân tộc. Bà con làng xóm đã cùng nhau gom góp gạo nuôi Gióng với hy vọng rằng Gióng sẽ chiến thắng kẻ thù ngoại xâm. So sánh trong câu chuyện về Gióng vươn lên thành một anh hùng, lớn nhanh như thổi cũng là sự khẳng định và niềm tin vào sức mạnh của một người hùng đấu tranh để giúp đất nước.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Giải nghĩa của từ 'giả' trong các từ như tác giả, khán thính giả và độc giả là gì?

Từ 'giả' trong các từ như tác giả, khán thính giả và độc giả mang nghĩa là người hoặc kẻ. Ví dụ: Tác giả là người sáng tác, tạo ra tác phẩm; khán thính giả là người thưởng thức nghệ thuật; độc giả là người đọc sách hoặc truyện.

Cách phân biệt từ ghép và từ láy trong SGK Ngữ văn lớp 6 như thế nào?

Từ ghép gồm các từ không có vần với nhau hoặc nếu có thì cả hai từ đều mang nghĩa, như 'mặt mũi' hay 'xâm phạm'. Từ láy lại là các từ vần với nhau về nguyên âm hoặc phụ âm, nhưng không có nghĩa riêng, như 'vội vàng' hay 'hoảng hốt'.

Các cụm từ nào trong bài là cụm động từ và cụm tính từ?

Các cụm động từ trong bài bao gồm 'xâm phạm bờ cõi', 'cất tiếng nói', 'lớn nhanh như thổi', và 'chạy nhờ'. Cụm tính từ có 'chăm làm ăn'. Ví dụ, cụm động từ có thể dùng trong câu: 'Mẹ kể rằng em cất tiếng nói đầu tiên gọi Mẹ.'

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong các cụm 'lớn nhanh như thổi' và 'chết như ngả rạ'?

Biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh, nhằm diễn tả sự phát triển nhanh chóng hoặc sự chết chóc. Ví dụ, trong truyện Thánh Gióng, sự lớn lên của Gióng được so sánh với việc 'lớn nhanh như thổi', phản ánh sự kỳ diệu và nhanh chóng của quá trình này.