Soạn bài Tổng kết về từ vựng (phần tiếp theo - Siêu ngắn)

Buzz

Nội dung bài viết

Soạn bài Tổng kết về từ vựng (phần tiếp theo)

I. Từ tượng thanh và từ tượng hình

II. Các biện pháp tu từ trong từ vựng

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Từ tượng thanh và từ tượng hình: Mô phỏng âm thanh tự nhiên hoặc con người, miêu tả hình ảnh, dạng vẻ của sự vật.
- Các loài động vật có tên dựa trên tiếng kêu: bò, tắc kè, mèo, cuốc, chích choè.
- Các từ tượng hình như lốm đốm, lê thê, loáng thoáng, lồ lộ.
- Biện pháp tu từ trong từ vựng: So sánh, nhân hoá, ám chỉ, thay thế, nói quá mức, nói giảm, tránh né, tường thuật, trò chơi từ ngữ.
- Biểu hiện ẩn dụ, so sánh, nói quá mức, trò chơi từ ngữ.
- Biểu hiện điệp ngữ, nói quá mức, so sánh, nhân hoá, ẩn dụ.

Soạn bài Tổng kết về từ vựng (phần tiếp theo)

I. Từ tượng thanh và từ tượng hình

Câu 1 (trang 146 Sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 1):

- Từ tượng thanh là việc mô phỏng âm thanh của tự nhiên hoặc của con người.

- Từ tượng hình là từ dùng để miêu tả hình ảnh, dạng vẻ hoặc trạng thái của sự vật.

Câu 2 (trang 146 Sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 1):

Các loài động vật nào có tên được hình thành dựa trên tiếng kêu của chúng: bò, tắc kè, mèo, (chim) cuốc, (chim) chích choè,…

Câu 3 (trang 146 Sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 1):

Các từ như lốm đốm, lê thê, loáng thoáng, lồ lộ là các từ tượng hình. Hình ảnh của những đám mây đã được mô tả một cách sống động

II. Các biện pháp tu từ trong từ vựng

Câu 1 (trang 147 Sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 1):

a.- So sánh: so sánh giữa một sự vật hoặc sự việc với sự vật hoặc sự việc khác có điểm tương đồng.

- Nhân hoá: mô tả hoặc gọi tên các động vật, cây cỏ, vật dụng,… bằng cách sử dụng những từ thường dùng để mô tả hoặc gọi tên con người; tạo ra sự gần gũi giữa thế giới của động vật, cây cỏ, vật dụng với con người, thể hiện được suy nghĩ và tình cảm của con người.

- Ám chỉ: sử dụng tên của một sự vật, hiện tượng để mô tả một sự vật, hiện tượng khác có sự tương đồng với nó.

- Thay thế: sử dụng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm để chỉ một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có mối liên kết chặt chẽ.

b.- Nói quá mức: mô tả một cách phóng đại về mức độ, quy mô, hoặc tính chất của sự vật, hiện tượng để làm nổi bật, tạo ấn tượng, và tăng cường biểu cảm.

- Nói giảm, tránh né: sử dụng cách diễn đạt nhẹ nhàng, linh hoạt để tránh tạo ra cảm giác quá mức, buồn bã, kinh hoàng hoặc thiếu tôn trọng.

c. Tường thuật: lặp lại từ hoặc câu văn để nhấn mạnh ý, tạo ra cảm xúc mạnh mẽ.

d. Trò chơi từ ngữ: tận dụng tính đặc biệt của âm và ý nghĩa của từ ngữ để tạo ra sự hài hước, lém lỉnh trong văn phong; làm cho văn bản trở nên hấp dẫn và thú vị.

Câu 2 (trang 147 Sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 1):

a.- Biểu hiện ẩn dụ: Hoa, cánh được dùng để ám chỉ Thúy Kiều (một cái bé nhỏ, nhẹ nhàng, thoáng qua)

Lá, cây: được dùng để mô tả gia đình của Kiều (một điều cơ bản, vững chắc, lâu dài)

- Đây là câu Thúy Kiều khuyên cha tự tử, ý nói rằng nếu để con gái bán mình đi xa, thì cha còn sống để chăm sóc mẹ và các em.

b.- Biểu hiện so sánh: so sánh tiếng đàn của Kiều với tiếng hạc, tiếng suối, tiếng gió, và tiếng mưa.

- Ý nghĩa: thể hiện sự đa dạng về âm nhạc và cảm xúc của tiếng đàn một cách tuyệt vời.

c.- Biểu hiện nói quá mức: Kiều đẹp đến mức hoa cũng phải ganh tỵ, liễu phải ghen tị, làm cho cả nước phải rơi lệ, làm cho thành phố phải ngả nghiêng.

- Ý nghĩa: khẳng định rằng vẻ đẹp của Kiều không thể sánh kịp, đó là một vẻ đẹp đặc biệt và hiếm có.

d.- Biểu hiện nói quá mức: việc đặt kính ở nơi nàng Kiều bị giam cầm và đặt sách ở nơi Thúc Sinh đọc là hai nơi rất gần nhau, nhưng bây giờ lại xa nhau như hàng vạn dặm.

- Ý nghĩa: miêu tả sự chia cắt và xa cách giữa Kiều và Thúc Sinh vào thời điểm đó.

e.- Biểu hiện trò chơi từ ngữ: từ 'tài' và 'tai' có âm thanh gần nhau nhưng mang ý nghĩa khác nhau. 'Tài' đề cập đến tài năng và sự thông thái; trong khi 'tai' liên quan đến tai họa và rủi ro.

- Ý nghĩa: ám chỉ đến sự bi kịch của những người tài năng.

Câu 3 (trang 147 Sách Ngữ Văn lớp 9 Tập 1):

a.- Biểu hiện điệp ngữ: chỉ trong năm từ trong một câu thơ ngắn, chứa đựng ý nghĩa phong phú.

- Ý nghĩa: xác nhận sự nồng nhiệt của anh đối với rượu, đặc biệt là sự say sưa với cô gái bán rượu. Anh say vì rượu thì ít, nhưng say vì cô gái bán rượu thì nhiều. Sự say sưa đó như một sự tất yếu tự nhiên, giống như sự hiện diện của trời, đất, non nước.

b.- Biểu hiện nói quá mức: đá núi to lớn đứng vững thế nhưng gươm có thể mòn đi, nước sông dồi dào đến nhưng voi cũng có thể uống cạn.

- Ý nghĩa: mô tả sức mạnh vững chắc của quân đội Lam Sơn, tạo ra ấn tượng mạnh mẽ cho người nghe.

c.- Biểu hiện so sánh: so sánh tiếng người trôi như tiếng hát.

- Ý nghĩa: miêu tả âm thanh êm dịu, trong lành của dòng suối, mang lại cho con người nhiều trải nghiệm thẩm mỹ.

d.- Biểu hiện nhân hóa: vầng trăng cũng có cảm xúc, hành động như con người, ngó vào khe cửa để ngắm nhìn con người.

- Ý nghĩa: làm cho hình ảnh trở nên sinh động hơn, thể hiện mối liên kết sâu sắc giữa trăng và con người.

e.- Biểu hiện ẩn dụ: em bé trên lưng là mặt trời của người mẹ.

- Ý nghĩa: đứa bé là nguồn sống, hy vọng của cuộc đời người mẹ. Cách diễn đạt tinh tế, mang tính biểu tượng cao.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Từ tượng thanh là gì và có vai trò như thế nào trong ngữ văn?

Từ tượng thanh mô phỏng âm thanh của tự nhiên hoặc con người, giúp tạo ra hiệu ứng sống động cho văn bản, làm tăng cảm giác và hình ảnh trong lòng người đọc.

Có thể lấy ví dụ nào về từ tượng hình trong văn học Việt Nam?

Các từ như 'lốm đốm', 'lê thê', và 'loáng thoáng' là ví dụ về từ tượng hình, thường được sử dụng để mô tả hình ảnh mây, nước hoặc sự vật trong trạng thái đặc biệt.

Biện pháp tu từ nào giúp tăng cường cảm xúc và nhấn mạnh ý trong văn học?

Các biện pháp tu từ như nói quá mức, nói giảm tránh né, và tường thuật đều giúp tăng cường cảm xúc, tạo ấn tượng mạnh mẽ và làm văn bản thêm sinh động.

Từ ngữ nào thường được dùng để tạo hình ảnh về sự vật trong văn học?

Từ tượng hình như 'lốm đốm', 'loáng thoáng', hay 'lê thê' mô tả sự vật qua hình ảnh cụ thể, giúp người đọc hình dung rõ ràng hơn về cảnh vật.

Biểu hiện của biện pháp tu từ nói quá mức trong văn học là gì?

Biện pháp nói quá mức sử dụng hình ảnh hoặc sự mô tả phóng đại để làm nổi bật một đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, ví dụ như 'Kiều đẹp đến mức hoa cũng phải ganh tỵ'.