Hôm nay, Mytour sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 8: Thực hành tiếng Việt trang 48, hướng dẫn chuẩn bị bài một cách chi tiết.
Các bạn học sinh lớp 8 hãy cùng tham khảo nội dung đầy đủ của tài liệu mà chúng tôi đã đăng tải dưới đây.
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 48
Phương pháp biện pháp từ ngữ
Câu 1. Mô tả hiệu quả của phương pháp biện pháp từ ngữ khi được áp dụng trong các tình huống sau:
a. Người đứng ven đường
như một phần của quê hương.
(Nguyễn Đình Thi, Lá đỏ)
b. Đêm, sau trận mưa mùa hạ, con đường nhựa rộng lớn mở ra trước, lấp lánh dưới ánh đèn như một dòng sông đen. Những đèn trên quảng trường tỏa sáng như những vì sao trong truyện cổ tích kể về thế giới diệu kỳ.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
c. Ở đỉnh núi này, chỉ có Nho và chị Thao ở đây. Và tiếng bom vang vọng. Và tôi ngồi đây. Và dưới chân núi, cảnh đẹp trải dài. Súng đạn vẫn đang nổ.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
d. Nho và tôi, cả hai đều chìm đắm trong tâm trạng đó. Chúng tôi yêu thương mọi thứ. Tình yêu của những người dũng cảm giữa cuộc chiến. Tình yêu tự do, chân thành, và vô điều kiện, mà chỉ những người quân nhân mang trong lòng.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
e. Máy bay trinh sát vẫn đảm bảo sự yên bình của núi rừng.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
Gợi ý:
a.
- Biện pháp so sánh: dùng như một cách để diễn đạt
- Hiệu ứng: tạo ra hình ảnh đơn giản, màu mỡ và gợi nhớ về quê hương.
b.
- Biện pháp so sánh: dùng để mô tả
- Hiệu ứng: khơi gợi hình ảnh đẹp và huyền bí
c.
- Biện pháp tu từ: ứng dụng điệp ngữ “và”
- Tác dụng: sắp xếp, đặt trọng tâm vào sự hiện diện từng cá nhân, từng sự vật để nhấn mạnh tính chất bất ngờ của cao trào
d.
- Biện pháp tu từ: dùng điệp ngữ “tình yêu”
- Tác dụng: nhấn mạnh tình cảm đầy mãnh liệt trong lòng các lính đang bước ra chiến trận, theo lời của Nho, Phương Định.
e.
- Biện pháp tu từ: biến đổi “nạo vét sự yên lặng của núi rừng” thành con người
- Tác dụng: mô tả tiếng ồn lạnh của máy bay trinh sát lượn qua, phá vỡ sự yên bình của rừng sâu hoang vu, làm nổi bật tính chất hung dữ ở điểm cao nhất.
Ý nghĩa của từ
Câu 2. Thử thay thế những từ in đậm trong các trường hợp sau bằng từ đồng nghĩa để phân tích về giá trị biểu đạt của các từ được tác giả sử dụng.
a. Gặp em trên cao phồn thịnh
Rừng lạ u uế lá đỏ
(Nguyễn Đình Thi, Lá đỏ)
b. Đoàn quân vẫn đi nhanh chóng
Bụi Trường Sơn tan ra trời lửa
(Nguyễn Đình Thi, Lá đỏ)
c. Cười lên, nụ cười với hàng răng sáng chói trên khuôn mặt ẩm ướt
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
Hướng dẫn:
a.
- lộng gió: gió phong phú, mạnh mẽ
- ào ào: tiếng gió kêu vang, tiếng gió vù vù
b.
- vội vã: hối hả, nhanh nhẩu
- nhòa: phai nhạt, mờ mịt
c. trắng loáng: sáng bóng, rực rỡ
=> Nhận xét: các từ in đậm có thể tạo ra hình ảnh sống động hơn, giúp tác giả mô tả sâu sắc hơn về đối tượng hoặc người được nhắc đến.
Lựa chọn cấu trúc cho câu
STT | Câu trong văn bản | Câu thay đổi cấu trúc | Sự khác nhau về ý nghĩa |
---|---|---|---|
1 | Sốt ruột, tôi chạy ra ngoài một tí. | Tôi sốt ruột, chạy ra ngoài một tí. | Câu trong văn bản sử dụng biện pháp đảo ngữ (vị chữ lên đầu) Câu thay đổi cấu trúc: câu có kết câu chủ ngữ - vị ngữ bình thường |
2 | Xung quanh cao điểm vắng vẻ này có bao nhiêu là người. | Có bao nhiêu là người xung quanh cao điểm vắng vẻ này. | Câu trong văn bản: nói về không gian trước, con người sau Câu thay đổi cấu trúc: nói về con người trước, không gian sau |
3 | Chỉ cần chúng tôi bắn một phát súng báo yêu cầu giúp đỡ là họ sẽ chạy đến ngay. | Họ sẽ chạy đến ngay nếu chúng tôi bắn một phát súng báo yêu cầu giúp đỡ. | Câu trong văn bản: nêu điều kiện trước, kết quả sau Câu thay đổi cấu trúc: kết quả trước, điều kiện sau. |
4 | Uống sữa xong, Nho ngủ | Nho uống sữa xong rồi ngủ. | Câu trong văn bản: hành động được uống sữa đưa lên đầu Câu thay đổi cấu trúc: đối tượng Nho được đưa lên đầu |
...