Buzz
Hàng ngày, nhiệm vụ của bác sĩ Đặng Thùy Trâm có điều gì đặc biệt không? Đặc biệt chú ý đến suy nghĩ và ước mơ của tác giả
Đọc hiểu 1
Trả lời Câu hỏi 1 Đọc hiểu trang 84 SGK Văn 12 Cánh diều
Công việc hàng ngày của bác sĩ Đặng Thùy Trâm có gì đặc biệt?
Phương pháp giải:
Đọc lại phần đầu nhật kí và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Công việc hàng ngày của bác sĩ Đặng Thùy Trâm:
+ chữa trị cho những chiến sĩ bị thương trong quá trình chiến đấu
+ giảng dạy về lý luận y học cho sinh viên
→Chị làm việc tại bệnh viện Đức Phổ, huyện Quảng Ngãi, nơi chuyên chữa trị những thương bệnh binh. Đây là một nơi đặc biệt vì nó là chiến trường với cuộc kháng chiến chống Mỹ ác liệt, nơi có những chiến sĩ anh dũng nhất.
Đọc hiểu 2
Trả lời Câu hỏi 2 Đọc hiểu trang 85 SGK Văn 12 Cánh diều
Chú ý suy nghĩ và ước mơ của tác giả
Phương pháp giải:
Đọc lại phần hai của nhật kí và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
- Suy nghĩ của tác giả: Tiếc nuối tuổi thanh xuân trôi qua quá nhanh nhưng rồi cô đã suy nghĩ lại rằng hoàn cảnh bây giờ phải gác bỏ lại những ước mơ của bản thân
- Ước mơ của tác giả: đánh thắng giặc Mỹ, giành lại độc lập, tự do cho đất nước
→ Thể hiện lối sống, lý tưởng cao đẹp
Đọc hiểu 3
Trả lời Câu hỏi 3 Đọc hiểu trang 85 SGK Văn 12 Cánh diều
Chú ý tình cảm của tác giả đối với gia đình và quê hương
Phương pháp giải:
Đọc lại phần cuối nhật kí và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Nỗi xúc động của tác giả khi đọc được thư của mẹ
- Nỗi nhớ gia đình da diết, luôn ước mong có thể trở về nhà bất kì lúc nào. Dù vậy, Thùy Trâm vẫn giữ vững lý tưởng: chiến đấu giành độc lập cho Tổ Quốc
→ Tình yêu với gia đình trở thành động lực mạnh mẽ cho cô gái này.
Sau khi đọc 1
Trả lời Câu hỏi 1 Sau khi đọc trang 86 SGK Văn 12 Cánh diều
Phân tích ba phần của văn bản, mỗi phần từ ba đoạn khác nhau của Nhật kí Đặng Thùy Trâm nhưng vẫn liên kết logic nội dung. Nội dung từng phần và mạch logic liên kết được giữ nguyên.
Phương pháp giải:
Đọc và phân tích tác phẩm để xác định mạch logic.
Lời giải chi tiết:
1. Mô tả công việc hàng ngày của bác sĩ Đặng Thùy Trâm
2. Suy tư về tuổi xuân và sẵn sàng chiến đấu vì Tổ quốc
3. Xúc động khi nhớ về gia đình và quê hương
- Mạch logic:
+ Phần mở đầu giới thiệu công việc của bác sĩ, phần tiếp theo nói về suy nghĩ và lý tưởng của tác giả - là nguyên nhân của các hành động, và phần cuối là cảm xúc và tình cảm với gia đình và quê hương - là nguồn động viên cho tác giả.
Sau khi đọc 2
Trả lời Câu hỏi 2 Sau khi đọc trang 86 SGK Văn 12 Cánh diều
Hãy chỉ ra những sự kiện và suy nghĩ của tác giả được thể hiện trong từng văn bản và nêu nhận xét của em về chủ thể trần thuật. Thực hiện theo bảng sau:
|
Ngày |
Sự kiện |
Suy nghĩ của tác giả |
Nhận xét của em về chủ thể trần thuật |
Phương pháp giải:
Đọc kĩ tác phẩm, lựa chọn các ý chính cho tóm tắt.
Lời giải chi tiết:
|
Ngày |
Sự kiện |
Suy nghĩ của tác giả |
Nhận xét của em về chủ thể trần thuật |
|
20/7/1968 |
Những ngày công tác bận rộng có chiến sĩ bị thương nặng |
-“ vô cùng vất vả và còn nhiều khó khăn trong công việc, nhưng hơn bao giờ hết mình cảm thấy mình đã đem hết tài năng, sức lức của mình để cống hiến cho cách mạng” - “ đó chính là nhờ sức lực của mình và những người y tá đêm ngày lặn lội trong công tác bên giường bệnh” - “ thương biết mấy những Thuận, những Luận, những Xuân, Nghĩa..” - nhìn hình ảnh của Thuận,“biết bao mến thương và cảm phục” - nhìn hình ảnh của Liên lo mọi công việc từ sớm đến tối, “ một hình ảnh mà mình cần học tập” |
Đặng Thùy Trâm là cô chiến sĩ đầy dũng cảm, gan dạ, hết mình với lý tưởng của mình và luôn nhiệt huyết với công việc dù khối lượng công việc rất lớn Bên cạnh đó, là một cô gái với những tình cảm rất đời thường: thương cho Liên, Luận, Xuân, Nghĩa với hoàn cảnh đặc biệt, cảm phục mến thương Thuận… |
|
1/1/1970 |
Thời khắc của năm mới đến |
- Sự tiếc nuối tuổi xuân: “nghĩ đến đó mình thoáng thấy buồn”/ “ Ai lại không tha thiết với mùa xuân…ai lại không muốn sáng ngời trong đôi mắt …” - Suy nghĩ về lý tưởng: “ Ước mơ bây giờ là đánh thắng giặc Mỹ, là Độc lập, tự do của đất nước” “ Th ơi! Đó phải chăng là hạnh phúc mà chỉ Th. Mới được hưởng mà thôi” “ Hãy vui đi, hãy giữ trọn…” |
Thùy Trâm đã hi sinh tuổi trẻ, thanh xuân của mình để thực hiện ước mơ chung của đất nước nhưng cô xem đó là niềm hạnh phúc của tuổi trẻ và chỉ tuổi trẻ mới được tận hưởng điều đó. Đó là hình ảnh của con người có lý tưởng cao đẹp, sẵn sàng cống hiến cho đất nước, tổ quốc. |
|
19/5/1970 |
Nhận được thư của mẹ |
-Nỗi xúc động khi nhận thư của mẹ: “ mỗi dòng chữ, mỗi lời nói của mẹ thấm nặng yêu thương…” - Nỗi nhớ gia đình da diết: “ Ôi! Có ai hiểu lòng con ao ước được về sống giữa gia đình..” “ Biết bao lần trong giấc mơ con trở về với Hà nội, con trở về..” “ lòng con xao xuyến xót xa và có những lúc giọt nước thấm mặn yêu thương…” |
Là một cô gái tuổi đôi mới với những cảm xúc đời thường, ước mơ bình gì. Khi đọc thư của mẹ, chị nhớ nhà da diết và chỉ mong muốn trở về nhà bất kì lúc nào nhưng hơn cả. Đó chính động lực to lớn để chị vững bước trên con đường lý tưởng của mình. |
Sau khi đọc 3
Trả lời Câu hỏi 3 Sau khi đọc trang 86 SGK Văn 12 Cánh diều
Phân tích tính phi hư cấu trong đoạn trích và ảnh hưởng của nó đối với nội dung văn bản.
Phương pháp giải:
Đọc lại và xác định các yếu tố phi hư cấu trong văn bản.
Lời giải chi tiết:
Tính phi hư cấu hiện diện trong:
- Thời gian và địa điểm cụ thể: ngày 20/7/1968, ngày 1/1/1970..
- Miêu tả chính xác về nhân vật và sự kiện:
+ Có những nhân vật thực tế như Thuận, Liên,..
+ Ghi chép các trải nghiệm và cảm nhận của tác giả trong cuộc sống cách mạng.
→ Tính chân thực và gần gũi của câu chuyện được đảm bảo.
Sau khi đọc 4
Trả lời Câu hỏi 4 Sau khi đọc trang 86 SGK Văn 12 Cánh diều
Chọn một đoạn văn kết hợp thủ pháp miêu tả và trần thuật, và đánh giá tác dụng của việc kết hợp này.
Phương pháp giải:
Chọn và phân tích đoạn văn để hiểu tác dụng của việc kết hợp thủ pháp.
Lời giải chi tiết:
- Đoạn văn kết hợp miêu tả và trần thuật:
“Ngày nào cũng mệt mỏi, công việc bận rộn, thương tật nặng, nhân sự ít, mọi người trong bệnh viện đều phải làm việc vất vả. Riêng mình, trách nhiệm càng nặng nề hơn, mỗi ngày làm việc từ sáng sớm đến khuya. Cảm giác quá tải, nhưng cũng đầy tự hào vì đã đóng góp hết mình trong việc chữa trị.”
- Tác dụng của việc kết hợp thủ pháp:
+ Mô tả sinh động hình ảnh và tình cảm của nhân vật với công việc hàng ngày.
+ Tạo ra bức tranh chân thực về cuộc sống và công việc của bác sĩ Đặng Thùy Trâm trên chiến trường.
+ Thể hiện tinh thần cống hiến và trách nhiệm cao của nhân vật trong hoàn cảnh khó khăn.
Sau khi đọc 5
Trả lời Câu hỏi 5 Sau khi đọc trang 86 SGK Văn 12 Cánh diều
Sau khi đọc văn bản, em cảm thấy rất xúc động trước tinh thần cao đẹp của bác sĩ Đặng Thùy Trâm, người dũng cảm hy sinh tuổi trẻ, tình yêu gia đình để chiến đấu vì độc lập quốc gia. Chi tiết ấn tượng nhất với em là khi tác giả nhận được bức thư từ mẹ, thể hiện sự nhớ nhà, mong muốn được về nhà dù chỉ một lát. Điều này khiến em cảm thấy đầy xúc động và tự hào về lòng yêu nước của tác giả.
Sau khi đọc 6
Trả lời Câu hỏi 6 Sau khi đọc trang 86 SGK Văn 12 Cánh diều
Văn bản này mang ý nghĩa lớn lao với thế hệ trẻ hiện nay, nhắc nhở họ biết trân trọng hòa bình mà họ đang có và hiểu rõ hơn về những đau thương, gian khổ mà các thế hệ trước đã trải qua để có được hòa bình này. Thế hệ trẻ cần có ý thức về trách nhiệm và lý tưởng để cống hiến cho đất nước, bảo vệ hòa bình và phát triển xã hội.
