Buzz
Sau khi đọc 1
Trả lời Câu hỏi 1 Sau khi đọc trang 84 SGK Văn 12 Kết nối tri thức
Trong bài viết tham khảo, vấn đề liên quan đến tuổi trẻ được đưa ra để thảo luận là gì? Người viết đặt mình ở vị trí nào để trình bày quan điểm về vấn đề đó?
Lời giải chi tiết:
Trong bài viết, vấn đề liên quan đến tuổi trẻ được đề cập để thảo luận là
Vấn đề:
Bài viết 'Giá trị của tuổi trẻ' của Nguyễn Lân Dũng tập trung vào việc nêu và thảo luận về giá trị thực sự của tuổi trẻ. Tác giả không chỉ khẳng định tầm quan trọng của tuổi trẻ mà còn phân tích những phẩm chất cần thiết để tuổi trẻ trở nên ý nghĩa và có giá trị.
Vị trí của người viết:
- Là một nhà giáo giàu kinh nghiệm và uyên bác: Nguyễn Lân Dũng sử dụng kiến thức và hiểu biết của mình về tuổi trẻ để đưa ra những nhận định sâu sắc và chính xác.
- Là một người trải qua nhiều trải nghiệm cuộc sống: Tác giả chia sẻ những câu chuyện, bài học từ cuộc đời để minh họa cho quan điểm của mình.
- Là một người nhiệt tình với thế hệ trẻ: Nguyễn Lân Dũng thể hiện lòng tin vào tiềm năng và sức mạnh của tuổi trẻ, đồng thời mong muốn thế hệ trẻ sống có ích và đóng góp cho xã hội.
Cách thức trình bày quan điểm:
- Lập luận chặt chẽ, logic: Tác giả sử dụng nhiều dẫn chứng, ví dụ để làm rõ quan điểm của mình.
- Sử dụng ngôn từ nhẹ nhàng, gần gũi: Nguyễn Lân Dũng sử dụng ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu để kết nối với độc giả, đặc biệt là thế hệ trẻ.
- Kết hợp nhiều phương pháp thuyết trình: Tác giả kết hợp nhiều phương pháp như giải thích, phân tích, chứng minh, so sánh, liên hệ với bản thân,... để tăng tính thuyết phục cho bài viết.
Sau khi đọc 2
Trả lời Câu hỏi 2 Sau khi đọc trang 84 SGK Văn 12 Kết nối tri thức
Bài viết triển khai bao nhiêu luận điểm? Cách kết hợp giữa lý luận và ví dụ được thể hiện như thế nào trong từng luận điểm?
Lời giải chi tiết:
Bài viết 'Giá trị của tuổi trẻ' - Nguyễn Lân Dũng triển khai 3 luận điểm chính:
1. Tuổi trẻ là giai đoạn đẹp nhất của cuộc đời:
- Lý luận:
+Tuổi trẻ là thời kỳ có sức khỏe, trí tuệ, nhiệt huyết, dũng cảm và ước mơ.
+Tuổi trẻ là thời gian để học hỏi, khám phá, trải nghiệm và cống hiến.
- Ví dụ:
+Tác giả trích dẫn những ví dụ về thanh niên xung phong trong thời chiến với lòng dũng cảm, nhiệt huyết.
+Các nhà khoa học trẻ tuổi đã có những đóng góp lớn lao cho đất nước.
2. Giá trị của tuổi trẻ:
- Lý luận:
+Tuổi trẻ là tương lai của đất nước.
+Tuổi trẻ có vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển đất nước.
- Ví dụ:
+Tác giả trích dẫn ví dụ về Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có nhận thức cách mạng từ khi còn rất trẻ.
+Nhiều nhà lãnh đạo, nhà khoa học, doanh nhân thành công trên thế giới đã thành danh từ khi còn trẻ.
3. Làm thế nào để tuổi trẻ có giá trị:
- Lý luận:
+Cần rèn luyện ý chí, nghị lực, bản lĩnh và lòng yêu nước.
+Cần học hỏi, trau dồi kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm.
+Cần cống hiến sức lực, trí tuệ cho đất nước.
- Ví dụ:
+Tác giả trích dẫn ví dụ về tấm gương của những thanh niên xung phong, nhà khoa học trẻ,...
+Tác giả cũng đưa ra lời khuyên cho các bạn trẻ về cách để tuổi trẻ có giá trị.
Cách phối hợp giữa lý luận và ví dụ:
+Lý luận được sử dụng như cơ sở cho bài viết. Mỗi luận điểm được trình bày một cách logic, chặt chẽ.
+Ví dụ được sử dụng để minh họa cho lý luận, làm cho bài viết sinh động và thuyết phục hơn. Các ví dụ được trình bày cụ thể, điển hình và phù hợp với từng luận điểm.
+Sự kết hợp giữa lý luận và ví dụ giúp bài viết vừa có tính khoa học, vừa có tính nghệ thuật. Bài viết không chỉ cung cấp cho độc giả kiến thức về giá trị của tuổi trẻ mà còn khơi gợi suy nghĩ và cảm xúc về tuổi trẻ.
Ngoài ra, bài viết cũng sử dụng một số phương pháp tu từ khác như:
+So sánh: So sánh tuổi trẻ với mùa xuân của cuộc đời.
+Ẩn dụ: So sánh tuổi trẻ với 'bông hoa', 'búp măng'.
+Điềm báo: 'tuổi trẻ', 'giá trị'.
Thông qua sự kết hợp hài hòa giữa lý luận, ví dụ và các phương pháp tu từ, bài viết 'Giá trị của tuổi trẻ' đã trở thành một bài văn mẫu về giá trị của tuổi trẻ. Bài viết đã giúp cho người đọc hiểu rõ hơn về giá trị của tuổi trẻ, đồng thời cũng khơi gợi suy nghĩ, cảm xúc về tuổi trẻ của bản thân.
Sau khi đọc 3
Trả lời Câu hỏi 3 Sau khi đọc trang 84 SGK Văn 12 Kết nối tri thức
Những phương pháp lập luận nào đã được sử dụng trong bài viết?
Phương pháp giải:
Sử dụng kiến thức Ngữ văn để phân tích các phương pháp lập luận.
Lời giải chi tiết:
Bài viết 'Giá trị của tuổi trẻ' của Nguyễn Lân Dũng đã sử dụng các phương pháp lập luận sau:
1. Giải thích:
- Giải thích ý nghĩa của 'tuổi trẻ': Tuổi trẻ là giai đoạn quan trọng, là thời kỳ để học hỏi, trải nghiệm và đóng góp cho xã hội.
- Giải thích giá trị của tuổi trẻ: Tuổi trẻ là tương lai của đất nước, là động lực quan trọng trong sự phát triển của đất nước.
2. Phân tích:
- Phân tích các đặc điểm của tuổi trẻ: Sức khỏe, trí tuệ, nhiệt huyết, dũng cảm, ước mơ,...
- Phân tích vai trò của tuổi trẻ: Tuổi trẻ có vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển đất nước.
3. Chứng minh:
- Chứng minh giá trị của tuổi trẻ qua các dẫn chứng cụ thể:
+Thanh niên xung phong trong thời chiến tranh.
+Nhà khoa học trẻ đã có những đóng góp lớn cho đất nước.
+Các nhà lãnh đạo, nhà khoa học, doanh nhân thành công trên thế giới đã thành danh từ khi còn trẻ.
4. Bình luận:
- Bình luận về tầm quan trọng của việc rèn luyện ý chí, nghị lực, bản lĩnh, và lòng yêu nước cho thế hệ trẻ.
- Bình luận về cách để tuổi trẻ có giá trị: Cần học tập, trau dồi kiến thức, kỹ năng, và kinh nghiệm; cần cống hiến sức lực, trí tuệ cho đất nước.
Thực hành viết
Trả lời Thực hành viết trang 84 SGK Văn 12 Kết nối tri thức
Viết về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ
Chủ đề: Tuổi trẻ là tương lai của đất nước
Phương pháp giải:
Đọc lại kiến thức phần viết
Lời giải chi tiết:
'Tuổi trẻ này mình cùng nhau
Khoác vai đi từ sáng tới đêm
Hát lên như chưa từng được hát
Là la la là lá lá la.....'
Ngân nga trong từng câu hát của bài hát Bài ca tuổi trẻ, tôi nhận ra rằng mỗi người đều có một bài ca riêng cho tuổi xuân của mình. Có những bài ca thánh thót, yêu đời nhưng rồi cũng có những bài ca trầm lắng, buồn man mác. Dù bài ca tuổi trẻ của mỗi người là như thế nào thì chúng cũng được viết lên với nhiệm vụ trở thành một con người sống có ích, sống ý nghĩa và góp mình vào xây dựng Tổ quốc. Vì vậy, có thể nói rằng, tuổi trẻ chính là tương lai của đất nước
Tuổi trẻ, cái tuổi mà người ta thường hay nói đến trong sứ mệnh và nhiệm vụ đối với Tổ Quốc là gì? Tuổi trẻ chính là lứa tuổi thanh thiếu niên, là lứa tuổi được phát triển đầy đủ nhất. Thế hệ trẻ được học tập và tích lũy kiến thức, nhằm xây dựng một tương lai rộng mở, đưa đất nước phát triển phồn thịnh, để sánh vai cùng với các cường quốc năm châu. Không chỉ vậy, tuổi trẻ hay còn gọi là tuổi xuân của đời người là lúc mà con người ta tràn trề nhất, giàu sức sống và có một trái tim mãnh liệt, cháy bỏng nhất. Đây là lứa tuổi mà những thanh thiếu niên mang trong mình bao nhiêu nhiệt huyết muốn cống hiến cho đời, cho quê hương, đất nước. Thời điểm này cũng là thời điểm mà con người có một nguồn sức khoẻ, sức lực tốt nhất.
Chính vì những lợi thế trên cho nên tuổi trẻ chính là tương lai của đất nước. Được học tập, phát triển và nghiên cứu khoa học, người trẻ sẽ đem những kiến thức, những gì mình tìm tòi, học hỏi được để đóng góp vào kho tàng chung của đất nước. Từ đó mà xây dựng nên một nền móng vững trãi cho đất nước được phát triển. Tương lai của đất nước là tuổi trẻ, tuổi trẻ bằng sức lực và tâm huyết của mình sẽ cống hiến trọn vẹn cho đất nước. Sở dĩ là như vậy bởi lẽ, một đất nước nếu có dân số già thì đất nước ấy sẽ rất khó để phát triển. Vì người già sức lao động sẽ giảm sút và không còn khỏe mạnh như lứa tuổi thanh thiếu niên. Những người trẻ là nguồn lao động dồi dào cho đất nước, họ có sức khỏe tốt, có kiến thức và còn cả một cuộc đời dài phía trước để giúp ích cho nước nhà.
Trên thực tế đã có rất nhiều những ví dụ chứng minh cho tuổi trẻ là tương lai của đất nước. Trong lịch sử, ta có thể nhớ đến Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất Việt Nam: Nguyễn Hiền. Nguyễn Hiền nổi tiếng không chỉ bởi học vấn uyên thâm mà còn bởi thái độ sống dứt khoát, nhiệt thành. Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên vào năm 13 tuổi, điều này cho thấy tuổi trẻ, sức trẻ có một nguồn năng lượng và tích lũy kiến thức nhiều như thế nào. Kế đến là chị Võ Thị Sáu, chị đã cống hiến rất nhiều cho đất nước trong thời kỳ chiến tranh khi chị làm một nữ du kích, một người liên lạc thông tin. Chị đã hy sinh khi mới 18 tuổi, góp mình vào công cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ Quốc khi tuổi còn rất trẻ. Còn ở hiện tại, rất nhiều những người trẻ vẫn ngày ngày cống hiến cho đất nước. Điều đó thể hiện qua các trách nhiệm xã hội của họ. Điển hình là các doanh nghiệp, các công ty, ngoài việc đưa các sản phẩm của Việt Nam ra thế giới thì họ còn dùng thành công của mình để quyên góp từ thiện cho các hoàn cảnh khó khăn trong xã hội.
Để phát huy được vai trò của tuổi trẻ đối với đất nước thì Đảng và chính phủ cần có những chính sách đúng đắn để phát triển được hết những khả năng cũng như tầm quan trọng của thế hệ trẻ. Đất nước phải tạo cơ hội được học tập và phát triển cho mỗi cá nhân, dù ở đồng bằng hay vùng sâu vùng xa. Ngược lại, thế hệ thanh thiếu niên cũng cần phải cố gắng học tập, nỗ lực hết sức mình để cống hiến cho đất nước ngày càng giàu đẹp, xứng đáng với sự hy sinh của các thế hệ đi trước và công ơn của Hồ Chủ Tịch.
Belinsky đã từng nói: 'Tuổi trẻ không có lí tưởng giống như buổi sáng không có mặt trời', tôi và những người bạn cùng chăng lứa sẽ dùng cả thanh xuân và nhiệt huyết của mình để hiến dâng cho Tổ Quốc. Để làm được như vậy thì trước hết, tôi và các bạn hãy cùng nhau tìm ra lí tưởng, tìm ra đam mê của chính bản thân mình. Có lí tưởng, có khao khát rồi thì mới có thể vạch ra được con đường đúng đắn cho tương lai sau này.
