Sử dụng từ vựng thể hiện cảm xúc trong phần 2 của IELTS Speaking khi mô tả một trải nghiệm

Buzz

Nội dung bài viết

Mục tiêu

Trọng điểm

Từ vựng, định nghĩa và ứng dụng

Tổng kết

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Thêm cảm xúc vào phần 2 của bài thi IELTS Speaking giúp bài nói dài hơn và tăng điểm từ vựng.
- Học sinh thường gặp vấn đề duy trì bài nói trôi chảy trong 2 phút.
- Kể lại câu chuyện trải nghiệm thường gây ấp úng và thiếu từ vựng.
- Kể thêm về cảm xúc sau câu chuyện giúp bài nói dài hơn và tăng điểm từ vựng.
- Học từ đồng nghĩa và thành ngữ để mô tả cảm xúc linh hoạt và sinh động.
- Áp dụng từ/cụm từ/thành ngữ gần nghĩa để mở rộng bài nói và trở nên tự nhiên hơn.

Thêm vào việc kể về cảm xúc trong phần 2 của bài thi IELTS Speaking sẽ giúp bài nói trở nên dài hơn và đồng thời, những từ vựng liên quan đến cảm xúc cũng giúp bạn có thể đạt được điểm cao hơn về mặt từ vựng. ap dung tu vung chi cam xuc trong ielts speaking part 2 dang describe an experience

ap dung tu vung chi cam xuc trong ielts speaking part 2 dang describe an experience

Khi bắt đầu luyện nói Part 2 để chuẩn bị cho kỳ thi IELTS, các bạn học sinh sẽ thường gặp vấn đề về việc làm sao để có thể duy trì nói trôi chảy trong suốt 2 phút chỉ với 1 phút chuẩn bị trước ý tưởng và ngôn ngữ cho bài nói của mình. Đặc biệt, đối với dạng đề Experience trong Part 2, học sinh thường có xu hướng kể ra câu lại câu chuyện về trải nghiệm của mình. Thường việc trả lời theo cách này sẽ gây cho các bạn 2 vấn đề: một là, kể chuyện bị ấp úng nhiều, không duy trì được độ trôi chảy hoặc độ dài trong suốt 2 phút và hai là, không có nhiều từ vựng hay thể hiện trong bài do phải tập trung kể chuyện. Vì vậy, việc kể thêm về cảm xúc sau câu chuyện sẽ giúp bài nói của các bạn dài hơn và đồng thời những từ vựng hay về cảm xúc cũng giúp các bạn có thể tăng điểm nhiều hơn về mặt từ vựng. Ngoài ra, một số bạn mặc dù đã có khả năng triển khai bài nói trôi chảy trong vòng 2 phút, nhưng trong bài nói còn thiếu nhiều từ vựng hay, ít phổ biến. Thì việc học thêm nhiều từ vựng để chỉ cảm xúc sẽ giúp bài nói của các bạn có thể đạt điểm cao hơn.

Mục tiêu

Từ việc phân tích vấn đề học sinh gặp phải khi triển khai các câu hỏi Part 2 dạng Experience ở trên, mục tiêu của bài viết này hướng tới:

Đảm bảo bài nói của các bạn đủ độ dài từ 1 phút rưỡi đến 2 phút
Duy trì độ trôi chảy cho bài nói
Tăng điểm từ vựng

Trọng điểm

Bài viết này nhằm mục tiêu làm phong phú thêm vốn từ vựng của người học về việc mô tả cảm xúc đồng thời giúp học sinh hiểu rõ cách dùng và áp dụng được vào bài nói Part 2 của mình. Để mở rộng vốn từ cho học sinh, tập trung vào 2 khía cạnh, cung cấp: từ đồng nghĩa và Thành ngữ (Idioms) thay cho các từ vựng cơ bản chỉ cảm xúc mà người học hay dùng.

Từ vựng, định nghĩa và ứng dụng

Thường, người học thường sử dụng các từ đơn giản như angry, excited, sad, happy,... để diễn đạt cảm xúc. Tuy nhiên, nếu chỉ sử dụng các từ này sẽ dẫn đến việc lặp lại nhiều và không thể diễn tả đầy đủ cảm xúc trong ngữ cảnh. Vì vậy, học viên cần phải tham khảo thêm các từ đồng nghĩa khác cũng như các thành ngữ khác để mô tả cùng một trạng thái cảm xúc, giúp diễn đạt linh hoạt và sinh động hơn.

Bảng dưới đây cung cấp từ gần nghĩa và thành ngữ thay thế cho các từ vựng cơ bản chỉ cảm xúc.

Chú ý: từ vựng cung cấp ở cột (2) và (3) tuy là tương tự về nghĩa nhưng sẽ mang một sắc thái hơi khác so với ở cột (1) – như được lưu ý bên dưới – không hoàn toàn có thể thay thế cho từ vựng cơ bản ở cột (1) nên cần đọc kỹ ví dụ (ngữ cảnh sử dụng cụ thể) và phần chú ý giải thích sự khác nhau (nếu có) để sử dụng từ vựng linh hoạt, đa dạng hơn nhưng vẫn đảm bảo chính xác.

(1)

Cảm xúc

(2)

Từ gần nghĩa

(3)

Thành ngữ/Cụm từ

Excited:

Háo hức

Eager to

He sounded very eager to meet you.

Exhilarated

All this hustle and bustle in this city makes me feel exhilarated.

Look forwards to something

I’m really looking forward to my holiday.

Can’t wait

We haven’t met for months, I can’t wait to see you.

Angry/

Annoyed:

Tức giận, bực bội

Furious

He was so furious about the accusations in the letter that he threatened to sue.

Chú ý: furious chỉ dùng khi cực kỳ tức giận, thậm chí đến mức nổi trận lôi đình.

Bothered

I thought Mum would be furious when I told her, but she didn’t seem particularly bothered

Offended

She was offended as he implied that she only got the job through personal contacts

Chú ý: offended mang nghĩa là tức giận do bị ai đó đối xử thô lỗ hoặc thiếu tôn trọng (gần với nghĩa: bị xúc phạm)

Lose my cool

As a parent, it’s important to never lose your cool in front of your kids.

Have had enough

We’ve had enough of these stupid superhero movies. Why can’t Hollywood give us an original movie?

Can’t take it anymore

Ben said he couldn’t take it anymore, so he filed for divorce.

Chú ý: can’t take it anymore dùng khi tức giận hoặc bực bội đến giới hạn không thể chịu đựng thêm được nữa.

Focused:

Tập trung

Locked in

The whole team is locked in right now. I’ve never seen them play so well

In the zone

It’s hard for me to get in the zone if I’m listening to loud music

Demotivated:

Nản chí

Discouraged

I think he felt discouraged because of all the criticism he’d received. He decided to leave the competition.

Frustrated

He was disqualified from driving last week, he is so frustrated when receiving the news.

Ví dụ áp dụng:

Describe an unusual experience you had in a foreign country.

Introduction

I’m going to talk about the time I traveled to Singapore with my secondary school friends, which was a very unusual/special vacation.

What happened?/ Experience

As far as I remember, it was about at least 10 years ago. Back then I was still a student at secondary school. In grade 9, I was luckily chosen to be one of the 10 students in my school to attend the summer cultural exchange program in Singapore. We spent 1 week in Singapore and did many activities like visiting many famous tourist destinations such as Sentosa, Safari, Singapore Science Museum … and participating in a fair where traditional food from different countries was sold in the host high school.

Emotions

The trip is very unusual for me, because it was the first time I traveled abroad without my family. One thing that I could vividly recall from the trip was the first day I arrived in Singapore. I was, on the one hand, really exhilarated and couldn’t wait (1) to see other international friends to conquer the world. But on the other hand, I had butterflies in my stomach (2) because my English then was not pretty good so I was afraid that I couldn’t fit in. But right after I met my students in my exchange program, it was such a relief they were very friendly. From strangers, we, all exchange students, became friends and together had great experience in a who new country. Especially, on the third day of the trip, accidentally it’s my birthday, I was astonished and thrilled (3) as people threw a surprising party for me. What a memorable birthday! The trip was unbelievably great, I even shed a tear when we said goodbye in the airport. And now after 10 years all exchange students in our program still keep in touch and remain good friends.

Cảm ơn bạn đã lắng nghe!

Phân tích:

Sử dụng “exhilarated and couldn’t wait” (rất háo hức) thay cho “excited”
Sử dụng “had butterflies in my stomach” (rất hồi hộp lo lắng) thay cho “worried”
Sử dụng “astonished and thrilled” (rất hồi hộp lo lắng) thay cho “surprised and happy

Tổng kết

Bằng cách học từ/cụm từ/thành ngữ gần nghĩa với các từ vựng cơ bản chỉ cảm xúc, học viên sẽ có thể mở rộng bài nói của mình và trở nên tự nhiên hơn. Tuy nhiên, các từ này không thể thay thế hoàn toàn cho nhau, do đó học viên cần phải xem xét ngữ cảnh sử dụng để áp dụng đúng và hiệu quả.

Liên Ngọc Nguyễn

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Việc sử dụng từ vựng liên quan đến cảm xúc trong IELTS Speaking có quan trọng không?

Có, việc sử dụng từ vựng liên quan đến cảm xúc trong IELTS Speaking rất quan trọng. Nó không chỉ giúp bài nói trở nên phong phú hơn mà còn giúp thí sinh ghi điểm cao hơn về mặt từ vựng.

Những khó khăn nào thường gặp khi luyện nói Part 2 trong IELTS?

Học sinh thường gặp khó khăn trong việc duy trì sự trôi chảy và đủ độ dài khi nói trong 2 phút. Đặc biệt, khi kể lại trải nghiệm, họ dễ bị ấp úng và thiếu từ vựng phong phú.

Có cách nào để tăng điểm từ vựng trong bài nói Part 2 không?

Có, việc học thêm từ đồng nghĩa và thành ngữ để thay thế các từ vựng cơ bản sẽ giúp học sinh tăng điểm từ vựng. Việc này giúp bài nói trở nên linh hoạt và tự nhiên hơn.

Tại sao nên sử dụng thành ngữ trong bài nói IELTS?

Việc sử dụng thành ngữ trong bài nói IELTS giúp diễn đạt cảm xúc một cách sinh động hơn. Nó không chỉ làm phong phú thêm bài nói mà còn thể hiện khả năng ngôn ngữ tốt hơn của thí sinh.

Những từ vựng nào nên tránh khi diễn đạt cảm xúc trong IELTS?

Học sinh nên tránh sử dụng các từ vựng đơn giản như angry hay sad, vì chúng thường bị lặp lại. Thay vào đó, hãy dùng các từ đồng nghĩa phong phú hơn để thể hiện cảm xúc chính xác và sâu sắc.