Buzz
Tài liệu ôn tập Ngữ văn 10 Cánh diều học kì 1 năm 2023 - 2024 là tài liệu quan trọng không thể thiếu dành cho học sinh lớp 10 chuẩn bị cho kỳ thi cuối học kì 1.
Tài liệu ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn 10 Cánh diều giới hạn nội dung ôn thi, kèm theo các dạng bài tập chính và một chơi xổ số thi mẫu. Thông qua tài liệu ôn tập cuối kì 1 Ngữ văn 10, học sinh có thể làm quen với các dạng bài tập, nâng cao kỹ năng làm bài và chuẩn bị cho kỳ thi học kì 1 lớp 10 sắp tới. Đề cương ôn thi học kì 1 Ngữ văn 10 Cánh diều đã sẵn sàng để tải xuống. Đồng thời, hãy tham khảo thêm: tài liệu ôn tập học kì 1 môn Hóa học 10 Cánh diều.
Tài liệu học kì 1 môn Ngữ văn 10 Cánh diều năm 2023
TRƯỜNG THPT ……. BỘ MÔN: NGỮ VĂN | ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023- 2024 MÔN: VĂN; KHỐI 10 |
A. KIẾN THỨC
BÀI 2: THƠ ĐƯỜNG LUẬT
ĐỌC | Đọc hiểu văn bản chú ý đặc trưng của thể loại thơ Đường luật - Hình ảnh, cách gieo vần; nghệ thuật đối: đối giữa các câu, đối giữa các vế; ý nghĩa đối tương đồng và đối tương phản. - Với một số bài thơ Nôm Đường đã có những thay đổi về nhịp điệu câu thơ, sử dụng từ ngữ và hình ảnh từ đời sống. - Chủ thể trữ tình: chủ thể phát ngôn thường là tác giả hoặc người đại diện cho quan niệm thẩm mỹ và tư tưởng thời đại về một vấn đề nào đó trong cuộc sống. |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | Trật tự từ trong tiếng Việt |
VIẾT | Viết báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề |
NÓI VÀ NGHE | Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề |
BÀI 3: KỊCH BẢN CHÈO TUỒNG
ĐỌC | Đọc hiểu văn bản chú ý đặc trưng của thể loại - Đề tài, tích truyện, nhân vật, lời thoại, chỉ dẫn sân khấu … - Bối cảnh lịch sử văn hóa, chủ đề, thông điệp… |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | Phát hiện và sửa lỗi dùng từ trong Tiếng Việt |
VIẾT | Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm |
NÓI VÀ NGHE | Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau |
BÀI 4: VĂN BẢN THÔNG TIN
ĐỌC | Đọc hiểu văn bản chú ý đặc trưng của thể loại như: - Văn bản thông tin tổng hợp cung cấp thông tin khách quan, phương thức biểu đạt hay dùng thuyết minh kết hợp với một hoặc nhiều phương thức biểu đạt khác… - Bản tin ngắn gọn, có tính thời sự, … |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | Cách sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản. |
VIẾT | Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm |
NÓI VÀ NGHE | Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau |
b. CẤU TRÚC ĐỀ THI (90’)
I. ĐỌC HIỂU: 6.0 điểm
- Hình thức: Bài kiểm tra bao gồm trắc nghiệm và câu trả lời ngắn (7 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, 3 câu hỏi tự luận ngắn)
- Nội dung:
+ Đọc và hiểu văn bản ngoài sách giáo khoa
+ Văn bản đọc hiểu thuộc thể loại thơ Đường luật, chèo, tuồng, văn bản thông tin,…
+ Kiến thức đọc hiểu văn bản: phương thức diễn đạt, cách sử dụng ngôn từ, ý nghĩa hình ảnh, từ vựng, chi tiết đặc biệt…
+ Hiểu biết về các đặc điểm của loại văn bản
II. VIẾT: 4.0 điểm
- Dạng tự luận
- Nội dung:
+ Nghị luận xã hội: Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen.
+ Thảo luận văn học: Viết bài văn thảo luận về một tác phẩm văn học hoặc một đoạn trích trong tác phẩm văn học.
C. ĐỀ MINH HỌA
ĐỀ SỐ 1
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc đoạn văn:
Nếu đã lâu rồi bạn không nghe thấy tin tức gì về tầng ozone, đó là vì tình hình đang khá ổn định. Câu chuyện về việc phục hồi và bảo vệ tầng ozone đã chứng minh rằng với sự kết hợp giữa nỗ lực khoa học và quyết tâm chính trị, thế giới có thể thay đổi số phận của mình.
Năm 1985, các nhà khoa học tại Nam Cực phát hiện ra điều đáng lo ngại: tầng ozone đang dần biến mất trong vòng vài thập kỷ tới. Từ đó, cộng đồng quốc tế đã bắt đầu thảo luận và hành động với tốc độ chưa từng thấy.
Chỉ hai năm sau đó, vào ngày 16/9/1987, Nghị định thư Mông – te – rê – an (Montreal) về các chất gây suy giảm tầng ozone đã được thông qua. Chuyển tiếp đến ngày nay: tầng ozone đang trên đà hồi phục, trở thành biểu tượng cho một câu chuyện đầy cảm hứng và nhiều bài học về loài người, mở ra những cơ hội để giải quyết các vấn đề môi trường khác nhau.
…. Câu chuyện thành công này cho thấy: có những cá nhân cụ thể đã 'kích hoạt' quá trình thay đổi hướng đi của nhân loại, nhưng cần nhớ rằng chính sự đồng thuận của công chúng, quốc tế và hành động đồng bộ toàn cầu mới là nguồn năng lượng bền vững trong cuộc chiến này”
( Lê My, Theo báo Tuổi trẻ cuối tuần, ngày 31/10/2021)
Lựa chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: Thông tin trong văn bản là gì?
A.Thông tin chính trị
B.Thông tin thời sự
C.Thông tin khoa học
D.Thông tin kinh tế
Câu 2: Đánh giá cách sử dụng ngôn ngữ trong văn bản trên:
A.Ngắn gọn, sáng rõ, đơn giản
B.Ngắn gọn, hấp dẫn
C.Đa nghĩa
D.Thể hiện màu sắc cá nhân đậm nét.
Câu 3: Bài báo nhấn mạnh về điều gì?
A.Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu
B.Tình trạng tầng ozone hiện nay
C.Chung tay vì tầng ozone
D.Cuộc chiến bảo vệ tầng ozone
Câu 4: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: “Chỉ hai năm sau đó vào ngày 16/9/1987 Nghị định thư Mông – te – rê – an (Montreal) về các chất làm suy giảm tầng ozone được thông qua”
A.Chỉ hai năm sau đó
B.Chỉ hai năm sau đó vào ngày 16/9/1987
C. Ngày 16/9/1987
D. Chỉ hai năm sau đó vào ngày 16/9/1987 Nghị định thư Mông – te – rê – an
Câu 5: Từ “kích hoạt” trong văn bản trên có thể thay thế bằng từ gì?
A.Kích hoạt
B.Điều chỉnh
C.Thay đổi
D.Tác động
Câu 6: Sức mạnh bền bỉ của cuộc chiến là do điều gì?
A.Công chúng
B.Sự đồng thuận quốc tế
C.Hợp tác toàn cầu
D.Tất cả các phương án trên
Câu 7: Văn bản trên thuộc thể loại văn bản thông tin nào?
A.Báo cáo
B.Bản tin
C.Thư từ
D.Diễn văn
Thực hiện yêu cầu/ Trả lời câu hỏi:
Câu 8: Tác giả diễn đạt quan điểm như thế nào trong bài viết?
Câu 9: Dựa trên văn bản và kiến thức của em, em nghĩ gì về sự sống còn của loài người và hành tinh Trái Đất?
Câu 10: Viết một bản tin ngắn (khoảng 12 dòng) về một sự kiện tại trường mà em đã trực tiếp tham gia hoặc chứng kiến.
II.VIẾT (4.0 điểm)
Phân tích vẻ đẹp tự nhiên và tâm trạng của tác giả trong bài thơ dưới đây:
Thu vịnh
Trời thu màu xanh ngắt trải bao la,
Cây cỏ rung lên, gió thoảng hiu quạnh.
Biển xanh xa ngút như khói mờ,
Nhưng cửa trời vẫn cho ánh trăng lả lơi.
Bên kia hàng hoa, ký ức mơ màng,
Một tiếng hỏi từ bầu trời xa xôi?
Lòng hứng viết, nhưng lại do dự,
Ngẫm ra rồi lại e dè cùng ông Đào.
Nguyễn Khuyến
