Tài liệu ôn thi cuối học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023 - 2024 (Sách mới) - 26 Đề thi Ngữ văn 8 học kì 2

TOP 26 Đề ôn thi cuối học kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023 - 2024 là tài liệu hữu ích dành cho học sinh tham khảo.

Bộ đề ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023 - 2024 được soạn chi tiết và đầy đủ các loại bài tập trong chương trình học kì 2. Việc làm các đề thi này giúp học sinh làm quen với các dạng bài từ cơ bản đến nâng cao, rèn luyện kỹ năng làm bài để đạt kết quả cao trong kỳ thi cuối kì 2. Dưới đây là 26 Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023 - 2024, mời bạn đọc cùng tham khảo.

Bộ đề thi ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 8 năm 2023 - 2024

• Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 1
• Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 2
• Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 3
• Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 4
• Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 5
• Đề thi ôn tập học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 6
• Đề thi kiểm tra học kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 7
• Đề thi ôn thi cuối kì 2 Ngữ văn 8 - Đề 8

Bài thi ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 - Bài 1

Bài kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8

I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (3 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu dưới đây:

CHA TÔI

Tôi đi học ở đồng bằng, còn cha tôi, từ vùng núi đồi hiểm trở, ông luôn theo dõi tôi.

Mỗi tuần, cha tôi mặc chiếc áo kẻ ô phẳng phiu nhất, xuống núi. Ông vào bưu điện nhận lá thư tôi gửi. Lặng lẽ, ông mở thư ra, đọc từng chữ, đặt tay lên chữ, rồi chạm vào khuôn mặt đầy râu. Rồi ông gấp thư lại, nhét vào bao thư. Ông ngồi suy tư một lúc, nhẹ nhàng mỉm cười rồi trở về núi.

Về nhà, cha nói với mẹ tôi: “Con gửi thư về”. Ông đưa thư cho bà. Bà mở thư cẩn thận, khen: “Con viết chữ đẹp quá! Chữ tròn, móc bén. Chỉ tiếc là không biết con viết gì. Sao không nhờ ai đó đọc giùm?”. Cha nói: “Con là của tôi, tôi đều biết”. Ông lấy lại thư, xếp vào tủ cùng với những lá thư trước, nhìn ngắm, chạm mặt rồi cất vào, không thiếu một lá, ngay cả những lá đầu tiên nét chữ còn non nớt…

Hôm nay là ngày đầu tiên tôi vào đại học, nhưng không có cha bên cạnh. Cha đã ra đi. Nhưng tôi biết cha sẽ đi cùng tôi trên mọi con đường cuộc đời tôi.

(Theo Nguyễn Ngọc Thuần)

Câu 1: Đề cập đến chủ đề của văn bản? (0,5 điểm) Ông bố đã có những hành động gì khi nhận được thư của con? (0,5 điểm)

Câu 2: Xác định thành phần riêng biệt trong câu sau và nêu rõ chức năng của chúng:

Bà mở cẩn thận, khen:“Con viết chữ đẹp quá! Những chữ tròn, thật tròn, những đường nét rất sắc nét” (1,0 điểm)

Câu 3: Ý của tác giả qua văn bản là gì? ( 1,0 điểm)

II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (7 điểm)

Câu 1: Em hãy chia sẻ suy nghĩ về bổn phận và trách nhiệm của con cái đối với cha mẹ từ nội dung đoạn ngữ liệu trên? ( 2,0 điểm)

Câu 2: Sách được coi như nguồn kiến thức vô hạn của loài người, là một phần không thể thiếu trong sự phát triển của mỗi cá nhân. Sách là kho tri thức, là bước đệm mới với những câu chuyện, bài học và kinh nghiệm có ích. Vì vậy, việc thúc đẩy thói quen đọc sách và văn hóa đọc là điều cần thiết cho mỗi người. Hãy viết bài giới thiệu một cuốn sách mà em yêu thích? (5,0 điểm)

Đáp án cho kỳ thi học kỳ 2 môn Văn lớp 8

PHẦN I: ĐỌC HIỂU : 3.0 điểm

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN: 7, 0 điểm

Đề ôn thi học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 8 - Đề 2

Đề thi học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 8

I. ĐỌC HIỂU (5 điểm)

Đọc đoạn trích:

Mọi quan điểm đều có thể thay đổi, điều quan trọng là bạn có “muốn” thay đổi hay không. Mọi thứ không đột ngột mà xuất hiện, cũng như thái độ. Để có một thái độ sống đúng đắn, trước hết cần hình thành, sau đó phát triển, biến nó thành tài sản quý báu cho bản thân. Một số người từ chối thay đổi, cho rằng “Tôi đã quen sống như vậy từ nhỏ, thay đổi chỉ tạo ra rắc rối!” hoặc “Cha mẹ sinh mình ra thế nào thì cứ thế ấy, thay đổi làm gì cho mệt!”. Hãy nhớ rằng, không bao giờ là quá muộn để thay đổi. Nhờ thay đổi, con người mới có những bước tiến vượt bậc. Không chấp nhận thay đổi, cuộc sống sẽ trở nên nghèo nàn, thậm chí gặp rắc rối. Bạn gọi một cây không mọc chồi nảy lộc, không ra hoa kết trái là gì? Đó không phải là “cây sống” sao? Con người cũng vậy. Cuộc sống luôn trôi chảy tốt nếu chúng ta không ngừng hoàn thiện bản thân.

Những người không sẵn lòng thay đổi để phù hợp với cuộc sống sẽ khó mà thích nghi với hoàn cảnh. Mặc dù họ vẫn tồn tại, nhưng cuộc sống của họ sẽ cô lập, không đồng bộ với người đồng loại.

(Wayne Cordeiro, Thái độ quyết định thành công, NXB Tổng hợp TP. HCM, 2016, tr.34)

Thực hiện yêu cầu:

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2. Theo tác giả, tại sao một số người từ chối thay đổi?

Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu: Nếu không chấp nhận thay đổi, cuộc sống sẽ trở nên nghèo nàn, thậm chí bạn sẽ gặp những rắc rối lớn?

Câu 4: Anh/ chị có đồng ý với quan điểm rằng “không bao giờ là quá muộn để thay đổi”? Vì sao?

Câu 5. Thông điệp nào từ đoạn trích mang ý nghĩa nhất với anh/chị?

II. LÀM VĂN (5,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về những điều cần thay đổi ở thanh niên Việt Nam ngày nay trong việc trở thành công dân toàn cầu.

Đáp án cho đề thi học kỳ 2 môn Văn lớp 8

Đề ôn thi học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 8 - Đề 3

Đề thi học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 8

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc nội dung sau: CÂU CHUYỆN VỀ CHA VÀ CON TRAI MÙ

Vào một chiều mùa xuân se lạnh, một chàng trai dẫn người cha mù vào quán. Chàng trai trẻ khoảng mười tám, mười chín tuổi, mặc quần áo giản dị, nhưng từ dáng vẻ của anh toát lên vẻ trầm tĩnh của người hiểu biết. Chàng trai bước tới và nói to: 'Cho hai bát mì thịt bò!'. Tôi đang viết hóa đơn thì chàng nhìn tôi và nhấc tay chỉ vào bảng giá treo trên tường, nói nhỏ với tôi rằng làm một bát thịt bò, bát kia chỉ cần thêm ít hành. Ban đầu tôi hơi hoảng, nhưng sau đó tôi hiểu ra ngay. Anh ta gọi hai bát mì như vậy để cha nghe, thực ra thì tiền không đủ, nhưng không muốn cha biết. Tôi cười hiểu ý với anh ta.

Nhân viên bếp nhanh chóng mang hai bát mì nóng hổi ra. Chàng trai đưa bát mì thịt bò trước mặt cha, ân cần nói: 'Cha, có mì đây rồi, cha ăn đi, cẩn thận nóng đấy ạ!'. Sau đó, anh ta tự mình lấy bát mì nước cho mình. Người cha không vội ăn, ông dùng đũa nhấc một miếng thịt, đưa vào bát của con. 'Ăn đi con, con ăn nhiều thêm chút, sau đó học chăm chỉ, sắp thi tốt nghiệp, nếu thi đỗ đại học, sau này sẽ là người có ích cho xã hội'. Cha nói với giọng hiền lành, mặc dù đôi mắt mờ đục vẫn toả ra nụ cười ấm áp trên gương mặt rạn nứt [.........]

( Trích “Câu chuyện cuộc sống”, nguồn internet, Trithucvn.net )

Câu 1. Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?

A. Tự sự
B. Nghị luận.
C. Miêu tả.
D. Biểu cảm.

Câu 2. Xác định ngôi kể của văn bản.

A. Thứ nhất
B. Thứ hai
C. Thứ ba
D. Có sự chuyển đổi ngôi kể

Câu 3: Trong văn bản, các nhân vật chủ yếu được miêu tả ở phương diện nào?

A. Hành động
B. Trang phục
C. Suy nghĩ
D. Lời nói, hành động

Câu 4: Chủ đề của văn bản là:

A. Tình cha con
B. Tình gia đình
C.Tình anh em
D. Tình mẫu tử

Câu 5: Em hiểu như thế nào về hành động và câu nói của cha:“Loay hoay một lúc, ông mới gắp được một miếng thịt, vội vàng bỏ vào bát mì của con. “Ăn đi con, ăn thêm một chút nữa, rồi học hành chăm chỉ, sắp thi tốt nghiệp rồi…”

Câu 6: Nêu hiệu quả một biện pháp tu từ trong những câu văn sau: Cha nói với giọng hiền từ, mắt tuy mờ đục vô hồn, nhưng trên khuôn mặt nếp nhăn sáng lên nụ cười ấm áp.

Câu 7: Qua đoạn trích trên, em rút ra bài học gì cho bản thân ?

Câu 8: Em cần làm gì để thể hiện tình cảm với cha mẹ?

PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm) Viết bài phân tích truyện ngắn trên.

Đáp án cho đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8

Đề ôn thi học kì 2 môn Văn lớp 8 - Đề 4

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8

Phần I: ĐỌC-HIỂU: (3 điểm)

Đọc cẩn thận đoạn trích và trả lời các câu hỏi sau:

Như ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây tổn hại cho môi trường bởi tính không phân hủy của pla-x-tíc. Hiện nay ở Việt Nam mỗi ngày thải ra hàng triệu bao bì ni lông, một phần được thu gom, phần lớn bị vứt bừa bãi khắp nơi công cộng, ao hồ, sông ngòi. Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông khi thải ra đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật, gây ra hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi. Bao bì ni lông thải xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị vào mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh dẫn đến sự sinh sôi của muỗi và lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi vào biển gây chết chúng vật nuốt phải. Đặc biệt, bao bì ni lông màu dùng để đựng thực phẩm gây ô nhiễm thực phẩm vì chứa kim loại như chì, ca-đi-mi, gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi. Nguy hiểm nhất là khi bao bì ni lông bị đốt, các khí độc thải ra, đặc biệt là chất di-ô-xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn máu, ảnh hưởng đến tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh.

Câu 1: (0.5 điểm) Trích từ văn bản nào?

Câu 2: (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn ?

Câu 3: (1 điểm) Câu văn: “Bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa”. Trật tự từ trong những bộ phận in đậm thể hiện điều gì?

Câu 4: (1 điểm) Tóm tắt nội dung chính của đoạn văn?

Phần II: VIẾT (7 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

Từ nội dung đoạn trích trên, viết một đoạn văn ngắn (từ 15 đến 20 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về lợi ích của việc bảo vệ môi trường.

Câu 2: (5 điểm)

Vẻ đẹp trong tâm hồn của Bác qua bài thơ “Ngắm trăng”.

Đáp án cho đề thi học kì 2 lớp 8 môn Văn

Phần I. Đọc hiểu (3 điểm)

Câu 1 (0.5 điểm)

Yêu cầu trả lời:

- Đoạn văn trích từ tài liệu Giới thiệu về Ngày Trái đất năm 2000.

Hướng dẫn đánh giá:

- Điểm 0.5 : Trình bày đầy đủ các ý nêu trên.

- Điểm 0 : Trả lời không chính xác các ý hoặc không trả lời.

Câu 2 (0.5 điểm)

Câu 3 (1 điểm)

Yêu cầu trả lời:

Thứ tự từ trong những phần in đậm cho thấy khả năng quan sát của người nói.

Hướng dẫn đánh giá:

- 1 Điểm: Trình bày đủ tất cả các ý nêu trên.

- 0.5 Điểm: Trình bày đạt được ½ ý nêu trên.

- 0 Điểm: Không trả lời đúng hoặc không trả lời.

Câu 4 (1 điểm)

Yêu cầu trả lời:

Nội dung của đoạn văn mô tả các hậu quả của việc sử dụng bao bì ni lông.

Chỉ dẫn về cách chấm điểm:

- Điểm 1: Thể hiện đầy đủ các ý nghĩa.

- Điểm 0.5: Biểu đạt được ½ nội dung ý nghĩa.

- Điểm 0: Không trả lời đúng hoặc không trả lời.

Phần II: Viết văn (7 điểm)

Bài 1: (2 điểm)

*Yêu cầu tổng quát:

Bài viết của học sinh phải đáp ứng một số yêu cầu sau:

- Loại bài: Viết đúng thể loại văn nghị luận.

- Diễn đạt: Rõ ràng, mạch lạc, không phạm lỗi chính tả.

- Cấu trúc: Rành mạch, tổng quát.

* Yêu cầu chi tiết:

Hướng dẫn chấm điểm:

Điểm 2: Viết đoạn văn với đầy đủ các ý.

Điểm 1: Viết đoạn văn với 1/2 số ý.

Điểm 0.5: Viết đoạn văn với 1/3 số ý.

Điểm 0: Không viết được đoạn văn.

Bài 2: (5 điểm)

*Yêu cầu tổng quát:

Bài viết của học sinh phải đáp ứng một số yêu cầu sau:

- Thể loại văn: Viết đúng thể loại văn nghị luận kết hợp với yếu tố mô tả, biểu hiện, và câu chuyện cá nhân.

- Diễn đạt: Rõ ràng, trôi chảy, không phạm lỗi chính tả.

- Cấu trúc: Chặt chẽ, bao gồm đủ ba phần của một bài văn.

* Yêu cầu chi tiết:

a, Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận. (0.5 điểm)

- Điểm 0.5: Trình bày đầy đủ các phần giới thiệu, nội dung, kết luận.

Phần giới thiệu có sự hướng dẫn hợp lý và đề cập rõ đến vấn đề. Phần nội dung được tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau để làm rõ vấn đề. Phần kết luận tóm tắt lại vấn đề một cách tổng quát.

- Điểm 0.25: Trình bày đủ 3 phần: Giới thiệu, nội dung, kết luận nhưng chưa đạt đến mức đầy đủ như trên. Phần nội dung có một đoạn văn.

- Điểm 0: Không hoàn thành bài.

b, Xác định chính xác vấn đề để thảo luận. (0.25 điểm)

- Điểm 0.25: Xác định chính xác đối tượng thảo luận, trình bày được cái đẹp tinh thần của Bác qua bài thơ.

- Điểm 0: Xác định sai, trình bày sai đối tượng thảo luận.

c, Phân loại đối tượng thảo luận thành các phần phù hợp, triển khai hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ, biết trình bày những kiến thức về đối tượng thảo luận.

- Điểm 3.5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên. Có thể tham khảo dàn bài sau:

+ Bài thơ quen thuộc về việc ngắm trăng ở đây, trong hoàn cảnh người nhân vật trữ tình lại ngắm trăng trong tù.

+ Hai câu đầu diễn tả sự bối rối của người tù vì cảnh đẹp mà thiếu rượu và hoa để trọn vẹn thưởng trăng. Đó là sự bối rối đặc biệt của một tâm hồn nghệ sĩ.

+ Hai câu sau mô tả cảnh ngắm trăng, nơi con người và thiên nhiên hoà quyện tuyệt vời. Trong khoảnh khắc tinh thần ấy, nhân vật trữ tình không còn là tù nhân mà là một 'thi sĩ' say sưa thưởng ngoạn vẻ đẹp thiên nhiên.

+ Bài thơ thể hiện một tâm hồn nghệ sĩ, yêu thiên nhiên, nhưng cuối cùng, đó cũng là kết quả của một phẩm chất phi thường, một thái độ thanh thản tự tại, có khả năng vượt lên trên hoàn cảnh tù đày để cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên. Đó cũng là biểu hiện của một tinh thần lạc quan, luôn hướng tới ánh sáng và sự sống.

- Điểm 3 – 3.5: Đáp ứng được một cách cơ bản các yêu cầu trên, nhưng vẫn còn một số phần chưa đầy đủ hoặc liên kết chưa chặt chẽ.

- Điểm 2 – 2.5: Chỉ đáp ứng được 2/4 – 3/4 các yêu cầu trên.

- Điểm 1 – 1.5: Chỉ đáp ứng được 1/4 các yêu cầu trên.

- Điểm 0.25 – 0.5: Gần như không đáp ứng được các yêu cầu trên.

- Điểm 0: Hoàn toàn không đáp ứng được các yêu cầu trên.

d, Sự sáng tạo (0.5 điểm)

- Điểm 0.5: Có cách diễn đạt độc đáo, văn phong chính xác, rõ ràng, dễ hiểu.

- Điểm 0: Thiếu sự sáng tạo trong cách diễn đạt, lặp đi lặp lại, không sáng tạo.

e, Chính tả, sử dụng từ vựng, cấu trúc câu (0.25 điểm)

- Điểm 0.25: Không phạm lỗi chính tả, sử dụng từ vựng, cấu trúc câu đúng đắn.

- Điểm 0: Phạm nhiều lỗi chính tả, sử dụng từ vựng, cấu trúc câu không chính xác.

....................

Đề ôn tập học kì 2 môn Văn lớp 8 - Đề số 5

Bài kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8

A. ĐỌC HIỂU : (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và làm theo các yêu cầu sau:

Làng của tôi chủ yếu là làng ngư dân:
Biển bao quanh, cách đây nửa ngày đường sông.
Trong những ngày nắng nhẹ, sớm sương hồng,
Người đàn ông khỏe mạnh lái thuyền ra biển đánh cá.

Chiếc thuyền nhẹ nhàng như con ngựa hoang
Chèo mạnh mẽ, vượt sóng trên biển lớn.
Cánh buồm to lớn như tinh thần của làng
Mang theo niềm hy vọng với gió…

Ngày hôm sau, sôi động trên bờ sông
Toàn bộ cư dân làng rộn ràng chào đón thuyền trở về.
“Nhờ trời biển yên ả, cá đầy thuyền”,
Những con cá tươi ngon lấp trắng thuyền.

Những người làm nghề bắt cá da nắng,
Da ngăm nắng, cơ thể gồ ghề;
Chiếc thuyền yên bình đậu bến mệt mỏi quay về
Nghe mùi muối thấm đều vào từng khoảnh rỗ.

Bây giờ, dù ở xa, trong tâm trí tôi luôn nhớ về
Màu nước xanh, cá bạc, và chiếc buồm màu vôi,
Thuyền nhỏ lướt nhẹ trên sóng ra khơi,
Tôi cảm nhận sâu sắc mùi mặn đặc trưng ấy!

(Trích từ sách Ngữ văn lớp 8, tập 2)

1. Bài thơ trên được gọi là gì? Tác giả là ai? (1,0 điểm)

2. Phương pháp biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ là gì? (1,0 điểm)

3. Câu thơ: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã” sử dụng biện pháp tu từ nào? (1,0 điểm)

4. Tóm tắt nội dung chính của bài thơ đó. (1,0 điểm)

B. BÀI LUẬN VĂN : (6,0 điểm)

Dựa trên bài văn Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy phân tích về mối liên hệ giữa “học” và “hành”.

Đáp án cho đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8

Đề ôn tập học kì 2 môn Văn lớp 8 - Đề số 6

Bài thi học kỳ 2 môn Văn lớp 8

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Hãy đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi :

“Hành động theo lẽ nhân nghĩa để yêu dân
Quyết định kiên quyết trước nguy cơ để loại bỏ ác hại
Như đã từng, nước Đại Việt ta,
Luôn được biết đến với truyền thống văn hiến lâu đời.
Đất nước này đã từng được chia sẻ bởi núi sông,
Phong tục của Bắc và Nam cũng có những điểm đặc trưng riêng biệt.
Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần đã dẫn đầu trong việc xây dựng nền độc lập,
Và cùng với Hán, Đường, Tống, Nguyên, mỗi thời đại đều có một vị vua.
Dù mạnh hay yếu, nhưng mỗi giai đoạn đều có những anh hùng của riêng mình.”

(Văn học lớp 8, tập hai)

Câu 1: (0,5 điểm)

Tên của tác phẩm mà đoạn thơ trích từ là gì? Xin vui lòng nêu tên tác giả.

Câu 2: (0,5 điểm)

Hãy xác định phương pháp biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 3: (0,5 điểm)

Hãy định rõ loại câu theo mục đích sử dụng cho câu thơ sau:

“Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây nền độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương”.

Câu 4: (0,5 điểm)

Mô tả tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ in đậm trong câu thơ:

“Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời xây nền độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương”.

Câu 5: (1 điểm)

Tác giả thông qua đoạn thơ nhấn mạnh về chủ quyền độc lập của dân tộc dựa trên những yếu tố nào?

PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

Sau khi đọc đoạn thơ trên, viết một đoạn văn trình bày ý tưởng về tư tưởng nhân nghĩa theo quan điểm của tác giả. Có nhận xét gì về quan điểm đó? (Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu).

Đề kiểm tra học kì 2 Văn học lớp 8 - Bài thi số 7

Bài thi cuối kì 2 Văn học lớp 8

Câu hỏi 1 (1,5 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Hãy đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo”. Đạo là cách ứng xử hàng ngày giữa con người. Người học là người hiểu điều đó.

(Văn học lớp 8 – Tập hai)

a. Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào? Ai là tác giả? (1 điểm)

b. Đoạn trích đã tóm lược mục đích chính của việc học. Vậy mục đích đó là gì? Hãy nói về mục tiêu học tập của bạn ? (1 điểm)

Câu hỏi 2 (1 điểm)

Câu:“Bây giờ chúng ta hãy ngừng lại, xem xem thằng Miệng kia còn sống sót không.” thuộc loại câu gì?

Mô tả đặc điểm, hình thức và vai trò của loại câu này.

PHẦN II: VIẾT VĂN BẢN (7,5 điểm)

Câu hỏi 1: ( 1,5 điểm)

Hãy viết một đoạn hội thoại về chủ đề học tập. Xác định vai trò xã hội của những người tham gia cuộc trò chuyện.

Câu hỏi 2: ( 6 điểm) Hãy viết một bài luận để chỉ rõ hậu quả của một trong những vấn đề xã hội mà chúng ta cần loại bỏ một cách kiên quyết và nhanh chóng (như: cờ bạc, sử dụng ma túy, hút thuốc lá hoặc tiếp xúc với nội dung văn hóa không lành mạnh,...)

Đáp án cho bài thi cuối kì Văn học lớp 8

Bài ôn tập cho bài thi cuối kì Văn học lớp 8 - Bài thi số 8

Bài kiểm tra học kì cuối cùng môn Văn học lớp 8

Câu hỏi 1 (3 điểm)

a. Hành động nói là gì? Cho biết một số loại hành động nói phổ biến.

b. Phân tích hành động nói trong hai câu sau đây?

Trẫm mong muốn tận dụng đất đó để lựa chọn nơi ở. Những người phụ trách nghĩ sao về điều đó?

(Theo trích Lí Công Uẩn- Việc di dời đô thành)

Câu hỏi 2: (2 điểm) Viết lại đoạn dịch thơ của bài thơ “Đi đường” của Hồ Chí Minh. Tóm tắt về nội dung và kỹ thuật sáng tác của bài thơ.

Câu hỏi 3: (5 điểm).

Hãy thảo luận về “Lợi ích của các chuyến du lịch học tập cho học sinh”.

Đáp án cho đề thi cuối kì môn Văn học lớp 8

.............

Hãy tải file tài liệu để biết thêm chi tiết