Buzz
Truyện ngắn Tôi đi học là một phần của chương trình môn Ngữ văn lớp 7, được tìm hiểu trong sách Chân trời sáng tạo, tập 2.
Mytour giới thiệu tài liệu Soạn văn 7: Tôi đi học, một tài liệu quan trọng và cần thiết cho việc chuẩn bị bài học. Hãy cùng khám phá ngay sau đây.
Chuẩn bị bài Tôi đi học - Mẫu 1
Câu 1. Xác định và trình bày tác dụng của các phép so sánh được áp dụng để miêu tả cảm xúc, suy tư của nhân vật “tôi”.
- Các câu văn sử dụng so sánh để diễn tả cảm xúc, suy tư của nhân vật “tôi”:
- Cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời rộng lớn.
- Ý nghĩ thoáng qua trong trí óc tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên đỉnh núi.
- Trước mắt, sân trường làng Mĩ Lí trông vừa xinh đẹp, vừa oai phong như cái đình làng Hòa Ấp.
- Tác dụng: Giúp làm nổi bật cảm xúc, suy tư của nhân vật tôi một cách sinh động, tạo ra hình ảnh sống động, hấp dẫn trong việc diễn đạt.
Câu 2. Khi bước vào lớp học, tâm trạng của nhân vật “tôi” có sự thay đổi như thế nào? Tại sao lại có sự biến đổi ấy?
- Tâm trạng của nhân vật “tôi”: Không cảm thấy lạ lẫm, mà thấu hiểu và thân thuộc.
Nguyên nhân: Do sự nhiệt tình của thầy giáo và không gian lớp học trở nên thân thiện…
Câu 3. Tôi đi học không chỉ là tiêu đề, mà còn là một cụm từ mà nhà văn sử dụng để kết thúc văn bản. Theo em, cụm từ này gợi lên ý nghĩa gì?
- Đánh dấu một điểm quan trọng trong cuộc sống của nhân vật “tôi”: Ngày đầu tiên đặt chân vào trường học.
- Thể hiện sự trân trọng, gìn giữ một kỷ niệm đẹp đẽ của thời học sinh.
Câu 4. Kí ức về ngày đầu tiên đi học thường là một trong những ấn tượng khó phai trong trí nhớ của mỗi người. Em có thể chia sẻ những kỷ niệm đó với bạn?
Mẫu 1
Kỷ niệm về ngày đầu tiên đi học thật đáng nhớ. Sáng hôm đó, tôi tự dậy sớm và chuẩn bị kỹ lưỡng. Mẹ đưa tôi đến trường và khuyên tôi tự tin. Trên sân trường, cảm xúc hỗn độn nhưng đầy niềm vui. Buổi học đầu tiên kết thúc, tôi được làm quen với cô giáo và bạn bè mới.
Mẫu 2
Mỗi ký ức về ngày bắt đầu hành trình đi học đều quý giá. Tôi nhớ rõ cảm giác háo hức từ tối hôm trước, sự chờ đợi và mong đợi. Buổi sáng hôm đó, tôi tự dậy sớm, sẵn sàng cho ngày mới. Buổi học đầu tiên tạo ra những kỷ niệm đẹp đẽ về bạn bè và kiến thức mới.
Soạn bài Tôi đi học - Mẫu 2
1. Tác giả
- Thanh Tịnh (1911 - 1988), tên thật là Trần Văn Sinh.
- Sinh ra tại xóm Gia Lạc, ven sông Hương, ngoại ô thành phố Huế.
- Năm 1936, Thanh Tịnh xuất bản tập thơ Hận chiến trường.
- Năm 1941, hai tác phẩm của ông (Mòn mỏi và Tơ trời với tơ lòng) được Hoài Thanh - Hoài Chân giới thiệu trong tập Thi nhân Việt Nam.
- Sau Cách mạng tháng 8, Thanh Tịnh đảm nhiệm vai trò Tổng thư ký Hội Văn hóa cứu quốc Trung bộ.
- Vào năm 1948, ông gia nhập quân đội và sau đó tham gia phụ trách đoàn kịch Chiến Thắng của Bộ Tổng tư lệnh Quân đội nhân dân Việt Nam.
- Năm 1945, ông tham gia phụ trách và sau đó trở thành Chủ nhiệm tạp chí Văn nghệ quân đội. Sau này, ông tập trung vào việc sáng tác văn học.
- Vào năm 1957, ông tham gia vào việc thành lập Hội nhà văn Việt Nam (1957), và trở thành Ủy viên Ban chấp hành Hội trong hai kỳ.
- Ngoài ra, ông còn là Ủy viên của Liên hiệp các hội văn học nghệ thuật Việt Nam.
- Ông đã nhận được giải thưởng từ Hội Văn nghệ Việt Nam (1951 - 1952).
- Vào năm 2007, Thanh Tịnh đã được vinh danh bằng Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật.
- Một số tác phẩm đáng chú ý của ông:
- Trước Cách mạng: Hận chiến trường (tập thơ, 1937), Quê hương (truyện ngắn, 1941), Chị em (truyện ngắn, 1942)...
- Sau Cách mạng: Sức mồ hôi (ca dao - 1954), Những giọt nước biển (tập truyện ngắn - 1956), Đi từ giữa mùa sen (truyện thơ - 1973)...
2. Tác phẩm của Thanh Tịnh
a. Nguồn gốc
Truyện ngắn Tôi đi học được thu thập trong tập truyện 'Quê mẹ' (1941).
b. Cấu trúc
Bao gồm 3 phần:
- Phần 1. Từ đầu đến “Ý nghĩ thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”: cảm xúc của nhân vật tôi trên con đường từ nhà đến trường.
- Phần 2. Tiếp theo đến “trái tim tôi vẫn không cảm thấy xa nhà hay xa mẹ tôi chút nào hết”: cảm xúc của nhân vật tôi khi đứng trước sân trường.
- Phần 3. Phần còn lại: cảm xúc của nhân vật tôi khi lần đầu bước vào lớp học.
c. Tóm lược
Hàng năm, đến cuối mùa thu, những kỷ niệm về buổi đầu tiên đến trường lại hiện về trong lòng tôi một cách rõ ràng. Con đường đến trường, mặc dù quen thuộc, nhưng lại trở nên xa lạ. Khi bước đi trên con đường ấy bên cạnh mẹ, tôi cảm thấy mình đã thay đổi. Khi đến trường Mĩ Lí, tôi cảm thấy mình nhỏ bé và hơi bối rối. Khi ông giám thị gọi tên, tôi lo sợ và ôm mẹ khóc. Những lời an ủi của ông giám thị đã làm dịu đi nỗi lo của đám học sinh, và chúng tôi cùng thầy giáo bước vào lớp học. Khung cảnh trong lớp học dường như quen thuộc, thậm chí là người bạn mới. Thầy giáo bắt đầu giảng bài - bài đọc: Tôi đi học.
d. Nội dung
Thanh Tịnh đã vinh danh những kỷ niệm tươi đẹp của tuổi học trò, đặc biệt là trong buổi đầu tiên đi học qua truyện ngắn Tôi đi học.
e. Nghệ thuật
Nghệ thuật của việc kể chuyện tự sự xen kẽ với sự mô tả và biểu cảm, mang lại hình ảnh trong trẻo và giản dị...
