Buzz
Tôi đã nhắc đến vấn đề này mấy lần rồi. Hôm nay, tôi phát hiện 100% nội dung của buổi 5 trong khóa Hướng Dẫn Nội Dung của tôi, đã được sao chép một cách trắng trợn trong khóa học mới mà người khác vừa ra mắt. Ngoài ra, còn một số chi tiết khác tôi không muốn nói thêm.
Dù tức giận nhưng cũng không ngạc nhiên quá vì điều này đã xảy ra không chỉ một lần. Lần trước là một bài giới thiệu về khóa học, năm ngoái là một video. Không sai một dấu câu, không giống một biểu tượng nào. Vậy nên, đừng nói rằng Nội Dung hay Marketing chỉ là việc lặp đi lặp lại những thứ như vậy.
Phần khung chương trình của khóa học của tôi đã được công khai, bạn có thể tham khảo nhưng không nên sao chép. Đặc biệt là khi nội dung của khóa học là Sáng Tạo Nội Dung. Nếu bạn không thể tự viết ra nội dung của chính mình mà phải mượn của người khác, làm thế nào bạn dám dạy học viên tôn trọng trí tuệ và đạo đức nghề nghiệp?
Nội dung chương trình của tôi đã được công khai và không có bản quyền. Tôi không thể mong đợi người khác không sao chép phần đó vì kiến thức không phải là của riêng ai.
Nhưng ít nhất bạn có thể tham khảo những người đi trước để sắp xếp, biên tập và thêm bớt nội dung của riêng mình, phải không? Sự lười biếng này không thể chấp nhận được.
1. Phong cách dạy học
2. Sự sống, những trải nghiệm thực tế
3. Kinh nghiệm, năng lực chuyên môn
4. Sự hiểu biết sâu rộng của giảng viên
5. Tính cách, tinh thần của chương trình đào tạo.
Nguồn ảnh: pinterest
Chương trình mà tôi thiết kế tại Brand Camp hoặc GIGAN Training Center thường mất từ 3-6 tháng để nghiên cứu, thử nghiệm và cập nhật liên tục, luôn theo sát từng đặc điểm của học viên chứ không phải là một lối tổng quát. Các môn của các giảng viên khác cũng tuân thủ nguyên tắc này.
Nếu bạn đã sao chép đến lần thứ ba rồi, tôi không còn nghi ngờ gì nữa hoặc cố gắng tìm ra cách tốt hơn cho bạn nữa. Dù sao đi nữa, tôi vẫn hy vọng bạn sẽ phát triển chuyên môn và giảng dạy với sự nhiệt tình, vì giá trị cuối cùng cho người học mới là điều quan trọng nhất. Trong năm mới hoặc trong tương lai gần, bạn có thể có đủ khả năng để tạo ra nội dung giảng dạy độc đáo của riêng mình.
