Trong phần Đọc, chúng ta đã được học về các văn bản miêu tả vẻ đẹp đặc biệt của từng vùng miền. Những nét đẹp đó phản ánh cuộc sống hàng ngày của người dân, thể hiện những giá trị văn hóa truyền thống của từng địa phương cụ thể và của đất nước Việt Nam nói chung
Yêu cầu
(trang 123, SGK Ngữ văn 7, tập 1)
Trong phần Đọc, chúng ta đã được học về các văn bản miêu tả vẻ đẹp đặc biệt của từng vùng miền. Những nét đẹp đó phản ánh cuộc sống hàng ngày của người dân, thể hiện những giá trị văn hóa truyền thống của từng địa phương cụ thể và của đất nước Việt Nam nói chung. Tuy nhiên, liệu những nét đẹp đó còn tồn tại và có ý nghĩa trong cuộc sống hiện đại của chúng ta hay không? Trong những bài học trước, chúng ta đã làm quen với cách trình bày ý kiến về các vấn đề trong cuộc sống. Tiếp tục nối tiếp nội dung Đọc, ở bài học này, chúng ta sẽ thực hành trình bày ý kiến cá nhân về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Tiến hành chuẩn bị nội dung cho bài nói
- Hình dung các ý kiến xây dựng bài nói
- Lập đề cương cho bài nói
Lời giải chi tiết
1. TRƯỚC KHI NÓI
a. Chuẩn bị nội dung cho bài nói
- Văn hóa truyền thống là vấn đề được nhiều người quan tâm.
- Các chuẩn bị cần thực hiện trước khi trình bày ý kiến của bạn:
+ Sự phổ biến của trò chơi dân gian trong cuộc sống hiện đại
+ Sử dụng các sản phẩm thủ công truyền thống trong cuộc sống hàng ngày
+ Sự đam mê của giới trẻ đối với các loại hình nghệ thuật truyền thống
…
- Trước những phản biện có thể có, hãy xây dựng bài nói có chiều sâu, bao quát nhiều tình huống thực tế
- Chú trọng vào tính cụ thể, thực tế, khả thi của các kế hoạch, hoạt động mà bạn đề xuất
- Lập đề cương cho bài nói:
+ Vấn đề bạn trình bày là gì?
+ Lý do bạn trình bày vấn đề này là gì?
+ Đưa ra các thông tin đáng chú ý về vấn đề đó
+ Chia sẻ những hình ảnh minh họa
+ Phát biểu ý kiến của bạn về vấn đề được thảo luận
+ Nêu ra mong muốn và các giải pháp bạn đề xuất
+ Trình bày ý kiến về các cách tiếp cận khác nhau đối với vấn đề
b. Huấn luyện
- Khi tự huấn luyện, bạn có thể nhìn vào bản dự cương để nói. Chú ý kiểm soát thời gian trình bày
- Khi huấn luyện theo nhóm, cần luân phiên đóng vai người nói hoặc người nghe, đóng góp ý kiến cho nhau về nội dung bài nói
2. Trình bày bài nói
a. Bắt đầu
- Đề cập đến vấn đề mà bạn muốn trình bày; nêu tổng quan lí do bạn chọn vấn đề đó
- Có thể bắt đầu bằng một câu hỏi hoặc một hình ảnh, câu chuyện, tình huống... để tạo không khí sinh động, hào hứng
b. Triển khai
- Lần lượt trình bày các ý được chuẩn bị sẵn trong đề cương bài nói
- Tránh tập trung quá nhiều vào một ý làm bố cục của bài nói bị mất cân đối, gây khó khăn cho việc đảm bảo thời gian nói theo quy định
- Sử dụng ngôn ngữ tự nhiên
- Quan sát phản ứng của người nghe
- Sử dụng cử chỉ, điệu bộ và biểu lộ cảm xúc phù hợp với nội dung trình bày
- Các thao tác sử dụng bản trình chiếu (nếu có) phải được thực hiện gọn gàng, dứt khoát
c. Kết luận
- Tóm tắt nội dung đã trình bày
- Hướng người nghe tham gia vào các hoạt động cụ thể, thiết thực nhằm bảo vệ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống
3. Sau khi nói
Trao đổi về bài nói dựa trên một số gợi ý sau:
|
Người nghe |
Người nói |
|
- Huy động trải nghiệm của bản thân để hiểu thấu đáo vấn đề được người nói đề cập - Tập trung nhận xét, trao đổi về những ý chính của bài nói - Nêu những ưu điểm nổi bật về nội dung và cách trình bày bài nói - Nêu những điều em thấy chưa hợp lí trong nội dung và cách trình bày bài nói (chú ý nêu bằng chứng) - Bổ sung những nội dung cần thiết mà em cho là bài nói còn thiếu |
- Lắng nghe, tiếp thu mọi trao đổi với thái độ bình tĩnh và tinh thần cầu thị - Giải thích ngắn gọn về một số vấn đề mà người nghe có thể hiểu nhầm - Trao đổi về những đánh giá mà em cho là chưa thỏa đáng, qua đó, củng cố thêm nội dung trình bày của mình (chú ý thể hiện thái độ nhã nhặn trong trao đổi) - Tự rút ra những kinh nghiệm bổ ích trong việc chuẩn bị nội dung và trình bày bài nói |
