Buzz
Đề bài: Thực hiện thuyết minh về truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh
I. Dàn ý chi tiết
1. Khởi đầu
2. Phần chính
3. Kết luận
II. Bài văn mẫu
Thuyết minh về truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh
I. Dàn ý Thuyết minh truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh (Chuẩn)
1. Mở bài
Đưa ra sự giới thiệu về tác phẩm.
2. Thân bài
a. Tác giả:
- Thanh Tịnh (1911-1988), tên thật là Trần Văn Ninh, quê gốc tại xóm Gia Lạc, ven bờ sông Hương, ở ngoại ô Huế.
- Ông có nhiều trải nghiệm nghề nghiệp từ làm việc ở sở tư, giảng dạy, đến cộng tác với nhiều tờ báo. Nổi tiếng với nhiều tác phẩm văn học, cả trước và sau cách mạng.
b. Tác phẩm:
- Truyện ngắn Tôi đi học xuất hiện trong tập Quê mẹ năm 1941, mô tả tinh tế và sâu lắng cảm xúc của nhân vật 'tôi' trong buổi tựu trường đầu tiên.
- Cấu trúc:
+ Phần 1 từ đầu đến '...lướt ngang trên ngọn núi' tập trung vào tâm trạng biến động của nhân vật trên đường từ nhà đến trường.
+ Phần 2 từ '...tôi không muốn xa nhà hay xa mẹ tôi chút nào hết' là những cảm xúc khi đứng giữa sân trường.
+ Phần còn lại tập trung vào nhận định về lớp học đầu tiên khi gặp gỡ những người lớn trong trường mới.
- Nội dung:
+ Truyện ngắn Tôi đi học kể về cảm xúc và quan sát chủ quan của nhân vật 'tôi' trên đường từ nhà tới trường.
+ Nhân vật được mẹ đưa đến trường, con đường quen thuộc trở nên mới lạ, làm cho cảm giác 'hôm nay tôi đi học' trở nên đặc biệt.
+ Bộ quần áo mới tạo ra sự trang trọng, khiến 'tôi' ôm sách vở chặt, muốn có bút thước giống bạn bè, trong sự hồi hộp và lúng túng.
+ Bước chân vào sân trường Mỹ Lý, 'tôi' thấy không khí trang trọng, nhưng cũng cảm thấy lo sợ trước những cảnh mới lạ. Khi chia tay mẹ, 'tôi' không kìm được nước mắt.
+ Nhưng khi vào lớp, 'tôi' quên hết lo lắng, tập trung làm quen, nhìn ngắm, quan sát bàn ghế, bạn bè. 'Tôi' không còn cảm giác xa lạ, thậm chí bắt đầu yêu quý nơi này.
+ Sự xuất hiện của các nhân vật như ông đốc, thầy giáo chủ nhiệm mang lại ấn tượng tốt về những người hướng dẫn chân thành. Bóng dáng của mẹ nhân vật 'tôi' là biểu tượng cho tình cảm gia đình ấm áp và ý thức về giáo dục.
3. Kết bài
Tổng kết giá trị tác phẩm
II. Bài văn mẫu Thuyết minh truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh (Chuẩn)
Trong hành trình sống, những ngày thơ ấu chứa đựng những kí ức về tuổi học trò trong sáng, đặc biệt là buổi tụ tập đầu tiên, khi khoác lên mình bộ đồ mới, ôm chiếc cặp bút mơ ước, được cha mẹ dẫn tới trường. Đó là những khoảnh khắc ghi sâu trong trái tim, và trong văn học Việt Nam, Tôi đi học của Thanh Tịnh là một tác phẩm đầy cảm xúc, nói lên suy nghĩ chân thành của nhân vật 'tôi'.
Thanh Tịnh, tên thật là Trần Văn Ninh, sinh năm 1911 và ra đi năm 1988, xuất thân từ xóm Gia Lạc, bên bờ sông Hương, vùng ngoại ô Huế. Ông sở hữu một tri thức cao, học chữ Hán từ nhỏ, sau đó tiếp tục học tiếng Quốc Ngữ. Cuộc đời của ông đa dạng với nhiều nghề nghiệp như làm việc ở sở tư, giảng dạy, và cộng tác với nhiều tờ báo nổi tiếng. Thanh Tịnh là một nhà văn và nhà thơ nổi tiếng với nhiều tác phẩm như Hận chiến trường, Quê mẹ, Tôi đi học, Chị và em, Con so về nhà mẹ, Ngậm ngải tìm trầm,... Ông còn đóng góp vào nền văn hóa Việt Nam qua các vị trí như Chủ nhiệm Tạp chí văn nghệ Quân đội và là một trong những người sáng lập Hội nhà văn Việt Nam.
Tác phẩm Truyện ngắn Tôi đi học, xuất hiện trong tập Quê mẹ năm 1941, là bức tranh tinh tế về buổi tựu trường đầu tiên của nhân vật 'tôi'. Truyện chia thành ba phần chính. Phần 1 diễn đàn từ con đường nhà tới trường, đầy những cảm xúc biến chuyển. Phần 2, nhân vật chính đứng giữa sân trường, chia tay mẹ, đối mặt với môi trường mới. Phần còn lại, nhân vật 'tôi' chia sẻ những cảm nhận về buổi học đầu tiên, gặp gỡ bạn bè và người thầy mới.
Truyện ngắn Tôi đi học là hành trình của nhân vật 'tôi' qua những cảm xúc và quan sát chủ quan trong hành trình từ nhà tới trường, đồng hành cùng mẹ. Một buổi sáng thu, nhân vật nhớ lại buổi đi học đầu tiên, nhìn thấy lá vàng rơi, trời không có mây, khiến mọi thứ trở nên lạ lẫm. Bộ quần áo mới khiến cậu bé trở nên trang trọng và đứng đắn. Khi bước vào sân trường, không khí trang trọng và rộn ràng, nhưng cũng mang theo nỗi sợ hãi vẩn vơ. Nhân vật 'tôi' trải qua những cảm xúc lúng túng, bỡ ngỡ, nhưng cũng đầy quyến luyến và tò mò. Hình ảnh các nhân vật như ông đốc, thầy giáo chủ nhiệm, và bóng dáng mẹ, tất cả tạo nên bức tranh ấm áp và ý nghĩa về gia đình và giáo dục.
