Tổ chức bài học Phiếu tập số 2 trong sách Ngữ Văn 7 tập 2: Kết nối tri thức - chi tiết

Buzz

Đọc tóm tắt

- Đoạn văn bàn về việc nhận thức và chịu trách nhiệm về sai lầm cá nhân nhằm phát triển bản thân và xây dựng mối quan hệ tốt được giải thích chi tiết.
- Nội dung khuyến khích nhìn nhận chính mình, sửa chữa lỗi lầm và khoan dung với sai lầm của người khác để hướng tới sự thành công và quan hệ xã hội tốt hơn.

Chọn phương án đúng

(trang 121, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Câu 1: Thể loại văn bản trên thuộc nhóm nào?

A. Văn bản thông tin

B. Văn bản luận

C. Văn bản văn học

Câu 2: Theo tác giả, mục tiêu chính của mỗi người cần “tự chịu trách nhiệm” về những sai lầm của bản thân để đạt được mục đích gì?

A. Tiến bộ từng bước trong phát triển bản thân

B. Biết tha thứ và khoan dung với người khác

C. Đạt được thành công sau này

D. Xây dựng mối quan hệ tốt hơn

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản

Lời giải chi tiết:

Câu 1: B

Câu 2: C

Trả lời câu hỏi 1

Câu 1 (trang 122, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Vẽ sơ đồ đơn giản thể hiện mối quan hệ giữa vấn đề được đặt ra và các ý kiến, lý lẽ, bằng chứng được tác giả trình bày trong văn bản

Phương pháp giải:

Đọc văn bản và tìm những ý chính để hoàn thiện sơ đồ

Lời giải chi tiết:

Khi thất bại: → Người thành công tìm nguyên nhân ở bản thân/ Người thất bại đổ lỗi cho hoàn cảnh → Thay đổi những sai lầm/ Không nhận ra sự yếu kém của bản thân → Tự tin, không ngừng phát triển bản thân/không thay đổi được kết quả → Thành công/ không thể phát triển bản thân trở lên tốt hơn.

Trả lời câu hỏi 2

Câu 2 (trang 122, SGK Ngữ văn 7, tập 2)

Phân tích cách triển khai, làm rõ lý lẽ mà tác giả đã sử dụng trong đoạn 3 của văn bản

Phương pháp giải:

Đọc đoạn 3 và nhận xét về cách triển khai của tác giả

Lời giải chi tiết:

- Cách triển khai lý lẽ của tác giả trong đoạn 3 giàu sức thuyết phục, rõ ràng, có dẫn chứng cụ thể để thuyết phục độc giả.

+ Đoạn 1, tác giả so sánh sự khác biệt khi đối mặt với thất bại của người thành công và người thất bại.

+ Đoạn 2, tác giả cho rằng tự chịu trách nhiệm là ý thức về hậu quả ngày hôm nay là do những lựa chọn và hành động của bản thân trong quá khứ.

+ Đoạn 3, tác giả nêu rõ cần phải thật sự nhìn nhận lại chính mình khi không dám đối mặt với sự thật về sự yếu kém của bản thân.

Trả lời câu hỏi 3

Câu 3 (trang 122, SGK Ngữ văn 7 tập 2)

Đưa ra quan điểm cá nhân về nhận định sau đây của tác giả: “Chỉ khi nhìn thẳng vào nhược điểm của bản thân mới có cơ hội tự sửa chữa và thái độ khoan dung với sai lầm của người khác để xây dựng các mối quan hệ tốt, hướng tới điều tốt đẹp hơn”

Phương pháp giải:

Đọc và phản ánh quan điểm cá nhân về tuyên bố của tác giả

Lời giải chi tiết:

Tác giả nhấn mạnh: “Chỉ khi nhìn thẳng vào điểm yếu của bản thân mới có thể tự sửa chữa và có thái độ khoan dung với lỗi lầm của người khác để xây dựng các mối quan hệ tốt, hướng tới điều tốt đẹp hơn”. Điều này đúng, vì mỗi con người sinh ra không hoàn hảo, và việc nhận ra sai lầm của mình là bước đầu tiên để tiến bộ và phát triển.

Trả lời câu hỏi 4

Câu 4 (trang 122, SGK Ngữ văn 7 tập 2)

Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ sau:

- Cắn răng chịu đựng

- Dám làm dám chịu

- Mình làm mình chịu, kêu mà ai thương

- Chân mình thì lấm bê bê/ Lại cầm bó đuốc đi rê chân người

Phương pháp giải:

Phân tích các tục ngữ và giải thích về thông điệp của chúng

Lời giải chi tiết:

- Cắn răng chịu đựng: kiên nhẫn chịu đựng những khó khăn, vất vả.

- Dám làm dám chịu: dám làm việc gì thì phải chịu trách nhiệm với hành động của mình.

- Mình làm mình chịu, kêu mà ai thương: tự gánh vác trách nhiệm với hành động của bản thân mình, không trách oán.

- Chân mình thì lấm bê bê/ Lại cầm bó đuốc đi rê chân người: chỉ người không dám chịu trách nhiệm với hành động của mình, chỉ trích người khác.

Trả lời câu hỏi 5

Câu 5 (trang 122, SGK Ngữ văn 7 tập 2)

Cầu tiến, vị thế, viện dẫn là ba trong nhiều từ được dùng trong văn bản có các yếu tố Hán Việt thông dụng. Nêu cách hiểu của em về nghĩa của những yếu tố Hán Việt tạo nên các từ đó và giải thích nghĩa của từng từ.

Phương pháp giải:

Giải thích ý nghĩa của các yếu tố Hán Việt trong các từ này và giải thích từng từ

Lời giải chi tiết:

- Cầu tiến: mong muốn phát triển, tiến bộ.

+ Cầu: nguyện vọng, hy vọng, yêu cầu…: Sự mong muốn, hy vọng của con người.

+ Tiến: tiến bộ, phát triển,…: Sự tiến lên, phát triển.

- Vị thế: địa vị, vị trí hiện tại của một người nào đó.

+ Vị: vị trí, địa vị, danh vị, chức vị,…: Vị trí trong xã hội hoặc địa điểm cụ thể.

+ Thế: địa thế, trận thế, trần thế,…: Hoàn cảnh, tình thế tạo điều kiện thuận lợi hoặc khó khăn cho con người.

- Viện dẫn: dẫn chứng từ văn bản, sự kiện để chứng minh điều gì đó.

+ Viện: viện cớ, viện trợ,…: Sự hỗ trợ, giúp đỡ.

+ Dẫn: dẫn chứng, chỉ dẫn,…: Hướng dẫn, điều khiển, chứng minh.

Viết

(trang 122, SGK Ngữ văn 7 tập 2)

Viết một đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) thể hiện quan điểm của em về những người dám chịu trách nhiệm với sai lầm, thất bại do chính họ gây ra

Lời giải chi tiết:

Mỗi con người đều phạm phải sai lầm và thất bại trong cuộc sống, nhưng điều quan trọng là dám đứng lên và chịu trách nhiệm với những hậu quả của mình. Chỉ có những người dám đối diện với sai lầm và học từ chúng mới có thể tiến bộ và trở thành những con người tốt hơn. Họ không chỉ là người tự hoàn thiện mình mà còn là nguồn động viên, sự cảm thông và sự tiếp tục phát triển cho xã hội. Vì vậy, đối với tôi, những người dám chịu trách nhiệm với lỗi lầm của mình là những người đáng quý và đáng kính trọng.

Nói và nghe

(trang 122, SGK Ngữ văn 7 tập 2)

Lập dàn ý cho bài diễn về chủ đề: Điều tôi muốn chuẩn bị cho tương lai của mình

Lời giải chi tiết:

Lập kế hoạch cho bài diễn về vấn đề: Điều tôi muốn chuẩn bị cho tương lai của mình.

Mở đầu: Giới thiệu về kế hoạch tương lai của tôi và điều tôi muốn chuẩn bị.

Thân bài:

- Ý nghĩa của việc xác định rõ ràng những mục tiêu mà bản thân muốn chuẩn bị

- Trình bày về điều tôi muốn chuẩn bị.

- Lý do tôi chọn việc chuẩn bị những điều đó.

- Các hành động mà tôi sẽ thực hiện để đạt được những mục tiêu đó.

Kết luận: Thể hiện sự quyết tâm và mời gọi mọi người cùng chuẩn bị cho tương lai.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Văn bản được đề cập trong bài học thuộc thể loại nào?

Văn bản trong bài học thuộc thể loại văn bản luận, nhằm thuyết phục và trình bày ý kiến về vấn đề chịu trách nhiệm đối với sai lầm.

Tại sao người ta cần chịu trách nhiệm về sai lầm của bản thân?

Chịu trách nhiệm giúp mỗi người nhận ra sự yếu kém của mình, từ đó có cơ hội sửa chữa và tiến bộ, hướng đến thành công và sự phát triển bền vững.

Tác giả triển khai lý lẽ như thế nào trong đoạn 3 của văn bản?

Tác giả triển khai lý lẽ bằng cách đưa ra các ví dụ cụ thể, từ sự so sánh giữa người thành công và người thất bại, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận thức về sự yếu kém của bản thân.

Các thành ngữ, tục ngữ trong bài học có ý nghĩa gì?

Các thành ngữ và tục ngữ như 'cắn răng chịu đựng' và 'dám làm dám chịu' nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kiên nhẫn, chịu trách nhiệm và không đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Quan điểm cá nhân về việc chịu trách nhiệm với sai lầm của bản thân là gì?

Chịu trách nhiệm với sai lầm không chỉ giúp cá nhân tiến bộ mà còn thúc đẩy mối quan hệ xã hội tích cực, xây dựng sự đồng cảm và sự khoan dung.

Các yếu tố Hán Việt trong từ 'cầu tiến', 'vị thế', và 'viện dẫn' có ý nghĩa gì?

Từ 'cầu tiến' thể hiện mong muốn phát triển, 'vị thế' nói đến địa vị, và 'viện dẫn' liên quan đến việc sử dụng chứng cứ để chứng minh một quan điểm hay lập luận.