Buzz
1. Bài viết số 1
2. Bài viết số 2
Tập viết: Thực hành trao đổi ý kiến với người thân, tuần 11
Bài viết: Tập làm văn - Trò chuyện với người thân, Ngắn 1
Câu hỏi 1 (trang 109 SGK Tiếng Việt 4) : Trong gia đình, bạn và người thân đọc một câu chuyện về một người có nghị lực, ý chí mạnh mẽ vươn lên. Hãy thảo luận với người thân về tính cách đáng kính của nhân vật đó. Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực hiện cuộc trò chuyện này.
Trả lời:
- Mẹ: Hồng Phượng ơi! Con nói cho mẹ nghe suy nghĩ của con về anh Nguyễn Ngọc Kí nhé!
- Con: Con rất ngưỡng mộ anh Nguyễn Ngọc Kí ạ. Anh là một ví dụ về nghị lực và ý chí mạnh mẽ.
- Mẹ: Con hãy nói chi tiết hơn về nghị lực và ý chí mạnh mẽ của anh Kí nhé!
- Con: Anh Kí bị liệt cả hai tay nhưng vẫn không bao giờ từ bỏ ước mơ đi học. Anh đã vượt qua mọi khó khăn để thực hiện được ước mơ của mình.
- Mẹ: Đúng là anh Kí có một ý chí phi thường.
- Con: Và anh đã thành công, thậm chí còn thi đậu vào một trường đại học danh tiếng. Đó là minh chứng rõ ràng cho nghị lực và ý chí kiên cường của anh ấy.
- Mẹ: Con nói rất đúng. Anh Kí là một tấm gương sáng cho chúng ta học tập và kiên trì.
- Con: Vâng mẹ, con sẽ học hỏi từ tấm gương đó.
- Mẹ: Con hãy luôn cố gắng như anh Kí nhé!
- Con: Dạ, con sẽ không bao giờ từ bỏ!
Bài viết: Tập làm văn - Trò chuyện với người thân, Ngắn 2
Đề bài: Trong gia đình, bạn và người thân đọc một câu chuyện về một người có nghị lực, ý chí mạnh mẽ vươn lên. Hãy thảo luận với người thân về tính cách đáng kính của nhân vật đó. Hãy cùng bạn đóng vai người thân để thực hiện cuộc trò chuyện này.
Lời giải chi tiết
1. Chọn chủ đề trao đổi từ đâu ?
- Trong các câu chuyện của sách giáo khoa.
- Trong những câu chuyện khác từ sách báo.
2. Nội dung trao đổi:
- Tình huống khó khăn của nhân vật :
+ Nhân vật phải đối mặt với những thách thức gì ?
+ Những thách thức đó có gì đặc biệt ?
- Nghị lực của nhân vật :
+ Làm thế nào nhân vật vượt qua khó khăn ?
+ Sự vượt qua của nhân vật đáng được khen ngợi ở điểm nào ?
- Thành tựu của nhân vật :
+ Nhân vật đạt được mục tiêu như thế nào ?
+ Ý chí, nghị lực của nhân vật đóng vai trò quan trọng như thế nào trong thành công của họ?
3. Hình thức trao đổi:
- Ai là người trò chuyện với em (bố, mẹ hay anh, chị) ?
- Em gọi họ như thế nào ?
- Em tự mình trò chuyện với người thân về câu chuyện mới đọc hay người thân khuyến khích ?
Học sinh tuân theo hướng dẫn trong sách giáo khoa.
Ví dụ: Trong một cuộc trò chuyện với chị gái của em:
- Chị: Em đã đọc quyển truyện Không Gia Đình của Hector Malot mà chị mượn cho chưa?
- Em: Đúng rồi ạ, em đã đọc xong.
- Chị: Em cảm thấy thế nào về câu chuyện đó?
- Em: Câu chuyện này để lại cho em rất nhiều ấn tượng sâu sắc.
- Chị: Nhân vật nào khiến em ấn tượng nhất?
- Em: Em thích nhất nhân vật Remy.
- Chị: Remy được mô tả như thế nào?
- Em: Anh ấy thông minh, cá tính mạnh mẽ và có nghị lực.
- Chị: Chị cũng thấy như vậy.
""""""KẾT THÚC""""""
Trên đây là phần Tập Làm Văn: Luyện Tập Trò Chuyện với Người Thân, Tuần 11 bài tiếp theo. Các em hãy chuẩn bị trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa và nói với bố mẹ về nguyện vọng học thêm môn năng khiếu. Trước khi nói với bố mẹ, em hãy trò chuyện với anh/chị để họ hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em. Hãy đóng vai em và anh/chị để thực hiện cuộc trò chuyện và viết một bức thư ngắn cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em để học tốt tiếng Việt lớp 4 hơn.
