Buzz
Chúng ta thường gặp phải khó khăn khi bắt đầu viết bài luận.
Bạn có từng ngồi trước trang giấy trắng suốt 10 phút không biết nên viết gì?
Tôi cũng đã trải qua điều đó.
Mở đầu là bước khó nhất trong việc viết luận văn.
Tôi nhận được nhiều email từ sinh viên hoảng loạn trước khi hạn nộp bài chỉ còn 6 tiếng.
“Thưa thầy Chris, em muốn xin gia hạn thêm được không ạ? Em đã nhìn vào màn hình suốt nhiều tuần rồi mà vẫn chẳng biết phải viết gì cả, ạ!
Những email như thế này không có tác dụng gì, đặc biệt khi chỉ còn ba ngày trước hạn nộp. Bạn không muốn phải trải qua tình huống đó đâu.
Dưới đây là một số chiến lược bạn có thể áp dụng khi bắt đầu bài luận và không biết phải bắt đầu từ đâu. Đây là những mẹo dễ thực hiện ngay cả khi bạn gặp khó khăn.
1. Bỏ qua phần giới thiệu
Viết phần mở bài sau cùng đi. Tôi sẽ giải thích lý do.
Phần mở đầu thường là khó khăn nhất. Nhiều sinh viên chỉ biết ngồi trước máy tính, nhưng nhiều ngày trôi qua vẫn chưa biết bắt đầu từ đâu. Hãy bỏ qua phần giới thiệu đi. Viết nó sau cùng sẽ dễ dàng hơn nhiều thay vì cố gắng từ lúc đầu.
Phần Giới thiệu là hướng dẫn và khái quát chủ đề của bạn. Viết phần mở đầu sẽ dễ dàng hơn khi bạn hiểu sâu hơn về chủ đề. Hãy để Phần Giới thiệu (và Kết luận) ở cuối cùng.
Thường học sinh trì hoãn vì họ làm quá nhiều với phần mở đầu. Nhớ rằng bản nháp ban đầu không cần phải hoàn hảo. Điều này giúp:
- Giảm bớt áp lực. Nếu bạn biết những gì bạn viết bây giờ không quan trọng, bạn sẽ dễ dàng bắt đầu hơn.
- Tập trung vào điểm quan trọng. Thay vì tạo ra một câu mở đầu hoàn hảo, bạn sẽ tập trung vào các điểm quan trọng mà bạn muốn bổ sung vào bài luận.
Hãy tạm gác lại phần Giới thiệu. Bắt đầu viết điều gì đó có liên quan đến chủ đề của bài luận, viết những điều bạn biết bạn có thể chỉnh sửa sau.
2. Tạo ra 5 điểm chính bạn muốn đề cập (Động não)
Động não giúp bạn tìm ra các điểm chính cần viết trong bài luận của bạn.
Nếu bạn đang gặp khó khăn không biết phải viết gì, hãy động não. Đó là cách bạn cần làm. Lấy một tờ giấy trắng và viết vào giữa trang đề bài của bạn. Sau đó, phát triển ý tưởng quanh câu hỏi ở phần còn lại trên tờ giấy.
Cách thức để Động não (Brainstorm)
Lấy một tờ giấy trắng và ghi lại bất kỳ ý tưởng nào xuất hiện trong đầu bạn - không quan trọng ý tưởng đó có dở không! Chỉ cần viết xuống bất kỳ ý tưởng hay thông tin nào bạn nghĩ là liên quan đến chủ đề.
Tôi sẽ lấy một ví dụ về đề bài luận: “Biến đổi khí hậu sẽ ảnh hưởng đến tương lai như thế nào”.
Sau đó, bạn viết câu đó ở giữa trang giấy, và sau đó phát triển các ý liên quan dưới đây:
Biến đổi khí hậu là gì? (định nghĩa hoặc giải thích?)
Nhiệt độ tăng lên (bao nhiêu? - Tra cứu thông tin)
Đa số nhà khoa học đồng ý rằng con người gây ra sự gia tăng nhiệt độ (bao nhiêu phần trăm? - Tìm hiểu thêm)
Một số nhà khoa học không đồng ý (Tại sao? - Tìm hiểu thêm)
Mực nước có thể tăng (Ví dụ? - Tìm hiểu thêm)
Một số loài động vật có thể bị tuyệt chủng (Loài nào?)
Thời tiết khắc nghiệt hơn (Nguồn thông tin? Ví dụ: IPCC - Ủy ban Liên chính phủ về Biến đổi khí hậu)
Con người có thể phải di cư (Bang Florida?)
Tôi đã đưa ra những ghi chú đó dựa trên những kiến thức mà tôi hiện vẫn còn thiếu về Biến đổi khí hậu.
Thực ra, tôi chỉ thu thập những thông tin này từ Facebook, chương trình TV thông thường và những cuộc trò chuyện với bạn bè. Nhưng nó đã đủ để tôi bắt đầu viết bài luận. Nếu bạn đang tham gia một khóa học về Biến đổi khí hậu, bạn có thể có nhiều nguồn thông tin hơn so với những điểm mà tôi đã nêu ở trên.
Bạn sẽ cần tìm kiếm các nguồn tài liệu học thuật để hỗ trợ cho những điểm mà bạn đã liệt kê.
Mỗi đoạn văn trong bài, bạn nên tham khảo ít nhất hai tài liệu học thuật. Bạn thấy cách tôi sử dụng ngoặc để thêm thông tin mà tôi cần tìm không? Đây là một cách tốt để chỉ ra những gì bạn muốn hiểu rõ hơn về các luận điểm của mình nếu cần.
3. Sử dụng các điểm chính từ bài giảng
Các bài giảng ở trường là nguồn thông tin quý giá để bạn thu thập dữ liệu cho bài luận.
Dù bạn gặp khó khăn trong việc tạo ra các điểm chính hay bạn đã có một số ý tưởng tốt để phát triển. Bước tiếp theo bạn cần làm là tìm thêm thông tin về chủ đề từ tài liệu mà giảng viên cung cấp. Dựa vào bài giảng, bạn có thể bổ sung thêm nhiều điểm vào kế hoạch ý tưởng của mình.
Slide bài giảng (hoặc ghi chú của bạn) là nguồn thông tin đầu tiên bạn có thể sử dụng và thêm vào ý tưởng đã động não. Nếu lớp học của bạn có thời lượng hàng tuần, giáo viên sẽ tạo slide bài giảng.
Tìm slide bài giảng ở đâu
Slide bài giảng thường được cung cấp trên trang chủ của lớp. Gần như tất cả các trường đại học đều sử dụng hệ thống quản lý học tập như Blackboard, Canvas hoặc Moodle – đây là những trang web bạn sẽ cần sử dụng để tìm slide bài giảng. Hãy cố gắng tìm kiếm kỹ lưỡng tất cả các slide đã được cung cấp và tải chúng xuống.
Bạn nên lưu tất cả các slide bài giảng vào một thư mục trên máy tính của mình, ưu tiên theo thứ tự hàng tuần.
Nếu lớp học có giờ học nhưng giáo viên vẫn chưa đăng tải slide bài giảng trực tuyến, hãy gửi email cho họ và yêu cầu bản trình chiếu nhé!
Dưới đây là một mẫu bạn có thể sử dụng để gửi email cho giáo viên của mình nhằm thể hiện sự tôn trọng:
[Tên giáo viên],
[Chèn nội dung vào đây]
Em đã kiểm tra trên trang chủ của lớp học nhưng không thể tìm thấy slide bài giảng này đâu cả. Em không biết liệu có phải nó ở trước mắt em nhưng do sơ suất mà em lại bỏ lỡ!
[Tuần số XX]
Em xin phép thầy/cô cho em một số hướng dẫn về cách tìm các slide bài giảng này ạ, hoặc nếu bài này không được đăng tải trực tuyến, em rất mong thầy/cô có thể gửi email cho em các slide bài giảng liên quan đến bài tập lần này. Dựa vào đó em sẽ có thể kiểm tra lại những gì đã ghi chú trong lớp học.
Xin cảm ơn chân thành!
Kính trọng,
[Tên đầy đủ của bạn]
[Lớp học bạn tham gia]
Một số điều lưu ý khi gửi email:
Hãy cho giảng viên biết bạn muốn đạt được điểm bao nhiêu. Điều này sẽ làm cho họ cảm thấy thoải mái hơn khi chấm điểm bài của bạn. Nếu giảng viên không chắc chắn về số điểm bạn muốn, việc làm này sẽ tạo ra sự khác biệt lớn nếu bạn đã thông báo cho họ biết bạn đang hướng tới mục tiêu cụ thể.
Hãy thông báo với giảng viên rằng bạn đã cố gắng hết sức để tự giúp mình. Không gì làm cho giảng viên khó chịu hơn là phải nhận email từ học sinh mỗi năm phút một lần thay vì họ tự mình nỗ lực. Hãy chứng tỏ bạn đã tự chủ.
Hãy cho giảng viên biết bạn đã ghi chép bài giảng. Bạn không muốn họ nghĩ rằng bạn cần slide bài giảng chỉ vì bạn đã bỏ lỡ một buổi học. Thông báo để họ không phải nhận email phản hồi khó chịu về cách bạn ghi chú trong lớp.
Lúc bắt đầu và kết thúc email, luôn diễn đạt lời chào và lời cảm ơn. Đồng thời, cho biết bạn đang tham gia lớp nào - giảng viên có thể dạy nhiều lớp và có thể không nhớ bạn. Hãy nhớ nhắc nhở họ.
Sau khi bạn đã có slide bài giảng, hãy xem qua chúng và thêm bất kỳ thông tin mới nào liên quan đến chủ đề bài luận vào trang bản ghi ý tưởng đã tạo ra (Brainstorm).
Nếu giảng viên đã cung cấp các nguồn tài liệu tham khảo mà họ đã sử dụng trong bài giảng, hãy ghi chú chúng vào mục ý tưởng. Bạn có thể cần chúng khi tham khảo về luận điểm.
4. Sử dụng các tài liệu mà giảng viên đã cung cấp
Đọc các tài liệu là bước không thể thiếu khi bạn gặp khó khăn trong việc nghĩ ra ý tưởng.
Các giáo viên dành thời gian hàng tuần để tìm kiếm các tài liệu phù hợp với nội dung của lớp học. Tôi luôn đảm bảo rằng những tài liệu mình chọn cung cấp thông tin rõ ràng và chính xác nhất về các chủ đề đang được giảng dạy.
Nếu bạn cảm thấy bí ý tưởng, hãy quay lại và tìm thêm thông tin từ các tài liệu được giao.
Vì vậy, các tài liệu đã được chọn lọc là nguồn thông tin quan trọng cho bài luận của bạn. Hãy truy cập vào trang chủ của lớp học để tìm các tài liệu đã được tổng hợp hoặc được đề xuất.
Khi bạn tìm thấy các tài liệu được cung cấp, hãy lưu lại chúng trên máy tính - đừng bỏ lỡ bất kỳ cái nào!
Tương tự như slide bài giảng, hãy lưu trữ chúng trên máy tính để sử dụng khi cần. Khi bạn đã tải chúng xuống, bạn sẽ có một kho tài liệu để sử dụng cho việc phát triển ý tưởng cho bài luận.
Tôi đã chú ý đến những học sinh không tham khảo các bài đọc này. Điều đó cho thấy họ chưa đặt đủ nỗ lực. Vì vậy, hãy tận dụng chúng càng nhiều càng tốt nhé.
Khi đọc các tài liệu được giảng viên cung cấp, bạn hãy tuân thủ như sau:
Ghi chú lại mọi ví dụ cụ thể liên quan đến chủ đề của bài luận của bạn.
Ghi lại mọi sự kiện và số liệu có liên quan được sử dụng.
Liệt kê ba hoặc bốn điểm chính của bài báo. Những điểm này được trình bày rõ ràng trong phần Tóm tắt của bài viết trong tạp chí.
Các tài liệu theo bộ sẽ làm cho các đoạn văn của bạn phong phú hơn bằng cách cung cấp thông tin và chi tiết mới về một ý tưởng.
Sự khác biệt giữa một sinh viên xuất sắc và một sinh viên trung bình trong một lớp học nằm ở việc họ áp dụng kiến thức từ các bài đọc. Sinh viên hàng đầu đã khai thác sâu vào các tài liệu để làm giàu thêm chi tiết trong bài luận, trong khi sinh viên trung bình thường bỏ qua bước này. Điều đương nhiên là bài luận của họ sẽ không thể sánh kịp.
Và tiếp theo...
