Buzz
Thực sự đi: việc học thường làm ta chán chường, phải không?
Bạn cảm nhận được điều đó, phải không? Cảm giác mỗi khi phải ngồi vào học hoặc ôn thi, trong đầu luôn nghĩ đến hàng loạt các điều thú vị khác mà bạn muốn làm, dù chỉ là việc chờ sơn khô hay thả dù. Tóm lại, mọi thứ khác trên thế giới dường như đều hấp dẫn hơn việc học.
Tuy vậy, việc học luôn phải là ưu tiên hàng đầu. Vậy làm sao để làm cho việc đọc sách trở nên thú vị hơn?
Câu trả lời là hoàn toàn có, và hôm nay, chúng ta sẽ khám phá những cách tiếp cận và mẹo nhỏ để bạn mong đợi hơn cho việc học trong những ngày tới.
Đầu tiên, cần phải làm rõ rằng không phải lúc nào cũng có thể biến việc học thành trải nghiệm thú vị.
Nhưng những khó khăn và thách thức là một phần không thể thiếu trong quá trình tiến lên. Tuy nhiên, chúng ta vẫn có cách để làm cho con đường khó khăn này trở nên dễ dàng hơn nhiều. Vậy còn chần chừ gì nữa, hãy cùng khám phá những bí quyết đó ngay thôi.
Xây Dựng Sự Đam Mê Đối Với Chủ Đề Học Tập
Trong cuốn sách The Freshman and His College được xuất bản năm 1913, tác giả Francis Lockwood đã tiết lộ một bí mật đằng sau niềm vui của việc học:
'Sự thành công trong học tập lâu dài phụ thuộc vào khả năng cố định mọi tư duy, hành động và kiến thức tiếp thu xoay quanh động lực từ sự say mê.'
Ở đây, sự hứng thú là yếu tố quan trọng. Để có thể hiểu rõ từng chi tiết và mọi khía cạnh phức tạp của một chủ đề, bạn không thể nhảy vào ngay điểm trung tâm trong một cái nhấp mắt mà trước hết bạn cần phải có sự đam mê với nó.
Cũng giống như việc không ai đọc cuốn Lịch sử Trung Địa trước khi đọc xong bộ Chúa Tể Những Chiếc Nhẫn, hoặc không ai học ngôn ngữ lập trình C# mà không quan tâm đến việc áp dụng nó để xây dựng một ứng dụng nào đó, ví dụ như một trò chơi điện tử.
Các giáo viên trên toàn thế giới đều hiểu rõ triết lý này. Đó là lý do tại sao Bill Nye dành nhiều thời gian để giảng giải về hệ thống hoạt động của điện từ thay vì chỉ tập trung vào từng chi tiết của định luật Ohm; và đó cũng là lý do vì sao David Attenborough dành nhiều thời gian và nỗ lực để phân tích quy trình săn mồi của cá mập mà không cố gắng chứng minh tác động của vây lưng cá trong môi trường nước.
Trong một ví dụ khác, tôi thường gặp khó khăn khi nhớ tên của loại tàu mà các nhà thám hiểm Bồ Đào Nha sử dụng để chèo đến bờ biển phía Tây châu Phi vào những năm 1500, thường được gọi là caravel. Nhưng khi tôi buộc phải sử dụng những chiếc tàu này để xây dựng đế chế trong trò chơi Civilization V để đảm bảo tên của tôi không bị tấn công bởi Gandhi, thì những cái tên ấy bắt đầu ăn sâu vào tâm trí tôi.
Nuôi Dưỡng Ý Chí Kiên Nhẫn
Trong quá trình nghiên cứu để xuất bản cuốn sách Mindset: The New Psychology of Success, Carol Dweck đã phát hiện ra rằng học sinh thường tiếp cận việc học theo hai hướng: họ có thể đối mặt với khó khăn với tư duy cố định hoặc tư duy phát triển.
Những học sinh có tư duy cố định thường tin rằng tài năng và trí thông minh của họ đã được xác định từ khi sinh ra và không thể thay đổi được. Nếu gặp phải một bài toán khó, họ thường tự phê phán rằng: 'Tôi không phải là người giỏi Toán từ trước.'
Ngược lại, những người khác luôn tin rằng họ có thể thay đổi và phát triển trong mọi lĩnh vực. Khi đối mặt với một bài toán phức tạp, họ sẽ tự an ủi mình rằng: 'Tôi có thể cải thiện và trước hết là biến điều khó khăn thành điều dễ dàng.'
Trong cuốn sách đó, Dweck đã nhấn mạnh vai trò quan trọng của tư duy trong việc xác định sự hăng say học hành, đặc biệt khi đối mặt với khó khăn. Cô đã minh họa điều này thông qua việc theo dõi một sinh viên y học sau khi hoàn thành một khóa học đào tạo cơ bản.
Dưới đây là những gì cô đã kết luận:
Nhiều sinh viên ban đầu có mong muốn học hỏi về hóa học. Tuy nhiên, trong quá trình học, họ dần mất đi động lực. Những người có tư duy cố định chỉ giữ được sự quyết tâm khi mọi thứ dễ dàng, trong khi những người khác thường dễ bị nản lòng. Họ thường từ bỏ nếu họ cảm thấy không đủ năng lực.
Dweck tiếp tục so sánh giữa nhóm sinh viên có tư duy cố định và tư duy phát triển:
'Ngược lại, nhóm sinh viên có tư duy phát triển thường tìm kiếm sự hứng thú và niềm đam mê trong quá trình nghiên cứu, ngay cả khi gặp khó khăn. Đối với họ, sự khó khăn là động lực để tiếp tục phát triển.'
Điều này cho thấy để thành công và yêu thích những gì bạn học, bạn cần thay đổi cách tiếp cận với học tập.
Thay vì xem bài kiểm tra như là một cơ hội để đánh giá sự thông minh hay ngu dốt của bạn, hãy nhìn vào chúng như là cơ hội để học hỏi và phát triển mỗi ngày.
Khi bạn chấp nhận quan điểm này, việc học và giải quyết bài tập trở nên thú vị và dễ dàng hơn nhiều.
Tìm Kiếm Một Bạn Đồng Hành
Học cùng bạn bè giúp tăng cường tinh thần trách nhiệm và giảm bớt áp lực học tập. Tuy nhiên, cần lưu ý hai nguy cơ tiềm ẩn sau:
Có thể bạn và bạn bè sẽ phân tâm lẫn nhau và trở nên lười biếng hoặc trì hoãn hơn.
Khi tôi học ở năm nhất đại học, tôi đã lên kế hoạch học tập cùng nhóm bạn trong ký túc xá. Nhưng cuối cùng, chúng tôi lại dành hầu hết thời gian chơi trò chơi Duke Nukem Soundboard thay vì học.
Đối tác đóng hết phần của bạn mà bạn không học được gì.
Nếu bạn bè của bạn rất thông minh, họ sẽ hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn bạn nhiều. Điều này không tồi cả, nhưng bạn sẽ không học được gì nếu họ làm hết phần của bạn.
Chọn đối tác học cẩn thận và hợp tác để giải quyết vấn đề trước khi điều chỉnh sang việc khác.
Thay đổi môi trường học
Làm việc trong môi trường lý tưởng giúp tập trung cao độ.
Thêm những điều bạn thích vào không gian học để tăng động lực mà không làm mất tập trung.
Một ví dụ là tôi đã tỉ mỉ lựa chọn một danh sách hoàn hảo những bài hát để thưởng thức khi tập trung vào việc học trên Youtube, đặt tâm trí vào công việc học tập.
Một cách khác mà bạn có thể áp dụng là ghé thăm một quán cà phê yêu thích hoặc 'đánh cắp' một góc ở thư viện quen thuộc khi có dự án quan trọng cần hoàn thành.
Đối với cá nhân tôi, một không gian học lý tưởng không thể thiếu một ly đồ uống ngon lành.
Mỗi buổi sáng, tôi tự tay pha một ấm trà thơm ngon, và uống từng ngụm trong quá trình viết. Thói quen chuẩn bị và thưởng thức trà mang lại cho tôi cảm giác thư thái và tăng động lực trong việc viết.
Lập kế hoạch thưởng cho bản thân.
Món quà mà bạn mong đợi có thể là những thành tựu lớn như đạt điểm cao trong học tập hoặc tốt nghiệp đại học để không còn phải sống trong lo lắng về tương lai.
Những nhiệm vụ như hoàn thành bài tập hoặc dành thời gian để học sẽ được thưởng với việc xem phim Game of Thrones hoặc thưởng thức kẹo dẻo sau mỗi phần đọc sách.
(Không biết liệu cách này có thực sự hiệu quả không - có thể sẽ kết thúc việc hết kẹo dẻo và không làm được gì nữa).
Một điều cần nhớ là các phần thưởng cần mang lại giá trị giải trí cao như đi chơi với bạn bè hoặc tham gia trận đấu trong trò chơi Overwatch thay vì các hoạt động như lướt Facebook hay lọc tin trên Twitter.
Một gợi ý quan trọng khác là nên quyết định trước phần thưởng trước khi bắt đầu một công việc.
Theo tác giả của The Procrastination Equation, Piers Steele, cách này mang lại động lực bởi vì nó giúp ta nhìn rõ hơn con đường phía trước. Điều quan trọng là biết rằng sau khi hoàn thành công việc, ta sẽ được thưởng thức những điều mình yêu thích.
Thực sự, trên lớp có những điều mà chúng ta không thể kiểm soát, như giáo sư nhàm chán, sách vở và bài tập không có gì thú vị,... Nhưng nếu chúng ta tiếp cận chúng với lòng đam mê học hỏi và nỗ lực, chúng ta sẽ thấy việc trồng người cũng có phần thú vị.
Liên kết gốc: Làm thế nào để Học tập trở nên Thú vị
Dịch giả: Trần Cao Ngọc Trân - ToMo - Học Một Điều Gì Đó Mới
