[ToMo] Học Thông Minh, Đừng Chăm Chỉ!

Tại sao một số sinh viên học rất chăm chỉ nhưng không đạt được kết quả cao? Và tại sao có những sinh viên không học nhiều nhưng vẫn đạt được kết quả tốt, thậm chí là xuất sắc? Tôi sẽ chỉ cho bạn cách học một cách thông minh mà không tốn quá nhiều thời gian.

Trí thông minh quan trọng, nhưng cách học của bạn quyết định sự thành bại. Hãy học thông minh để tiết kiệm thời gian.

Bài viết này không phủ nhận sinh viên cần học, nhưng bạn cần đầu tư thời gian hợp lý cho việc học. Hãy tận dụng thời gian học một cách hiệu quả.

Khi tôi bắt đầu học, tôi nhận thấy nhiều bạn chỉ tập trung vào việc mượn sách mà không xem xét cẩn thận. Tôi chỉ tập trung vào những cuốn sách cần thiết và đạt kết quả cao hơn. Hãy học thông minh, không chỉ là chăm chỉ.

Bài viết này chia thành ba phần: A. Chuẩn bị, B. Tập trung vào sắp xếp thông tin để nhớ dễ dàng hơn, và C. Học thông minh.

Muốn học thông minh, hãy tránh những kiến thức không cần thiết và mất thời gian. Đầu tiên, đừng đắm chìm vào chi tiết của bài học. Thay vào đó, hãy chuẩn bị kế hoạch học tập như sau:

Làm nhiều bài tập để chuẩn bị tốt cho kỳ thi

Tùy thuộc vào độ khó của kỳ thi và thời gian học, bạn có thể chia thành các giai đoạn khác nhau theo tuần hoặc tháng, bắt đầu từ việc ôn lại kiến thức cơ bản, sau đó thực hiện nhiều bài tập và cuối cùng tổng hợp kiến thức, chuẩn bị cho kỳ thi.

2. Tóm tắt tổng quan kiến thức

Tôi đã tổng hợp nội dung của toàn bộ cuốn sách sau khi làm nhiều bài kiểm tra, với hầu hết có độ dài từ 500-1200 trang. Thậm chí, với các cuốn sách chỉ có vài chương, bạn nên tóm tắt nội dung của từng chương để nắm vững kiến thức cơ bản mà không cần đọc lại từ đầu. Hãy luyện tập khả năng nhận biết nhanh các ý chính trong văn bản dài, vì bạn có thể gặp chúng trong đề thi. Điều này giúp bạn loại bỏ những thông tin không quan trọng trong quá trình học.

3. Phân loại thông tin quan trọng và không quan trọng

Khi nghe giảng hoặc đọc sách giáo trình, hãy tập trung vào những thông tin quan trọng (liệu kiến thức này có xuất hiện trong bài kiểm tra không?) thay vì những vấn đề không cần thiết (cô đang dạy một điều không liên quan?). Ghi chép các điểm chính mà giáo viên trình bày và thêm kiến thức của bạn để hiểu rõ hơn sự liên kết giữa các thông tin. Đánh dấu các câu hoặc đoạn quan trọng trong văn bản để tránh những thông tin không cần thiết.

B. Tư duy

Hồi còn đi học, tôi thường mất rất nhiều thời gian để hiểu và nhớ kiến thức. Sai lầm lớn của tôi là tôi dành quá nhiều thời gian để học mà không tập trung. Tôi bị phân tâm bởi các thiết bị điện tử, cuộc trò chuyện với bạn bè và các trò tiêu khiển. Bây giờ, tôi luôn tập trung học với hiệu suất 110%, giảm thiểu những yếu tố gây xao lạc và cố gắng tránh trì hoãn. Dù chỉ học trong khoảng 1-2 giờ, nhưng tôi muốn tận dụng thời gian đó càng nhiều càng tốt để có thêm thời gian thư giãn.

2. Học liên tục

Gần kỳ thi, học liên tục ngày đêm không chỉ làm bạn mệt mỏi mà còn làm giảm chất lượng học. Thay vì học đêm, dành thời gian sau giờ học để ôn lại, tóm tắt và làm bài tập. Những việc cơ bản này sẽ giúp bạn dành nhiều thời gian hơn cho ôn thi, thay vì làm những việc không hiệu quả như chép nội dung từ sách hay cố gắng hiểu những phép toán.

C. Trọng tâm của 'học thông minh'

1. Không cố gắng học thuộc lòng, hãy học hiểu!

Một trong những sai lầm lớn khi tôi học là chỉ nhớ kiến thức mà không hiểu. Việc này tốn nhiều thời gian và không hiệu quả. Học thuộc lòng chỉ hữu ích khi bạn phải tái hiện lại một cách chi tiết. Nhưng khi hệ thống giáo dục phát triển, việc hiểu và áp dụng kiến thức trở nên quan trọng hơn.

Trong nhiều trường hợp, học thuộc lòng không đồng nghĩa với học hiểu biết. Tập trung vào việc hiểu và áp dụng kiến thức, chứ không phải chỉ nhớ lòng.

Làm thế nào để hiểu các vấn đề phức tạp?

Tạo sự liên kết giữa các kiến thức

Thông tin trở thành kiến thức khi được liên kết với nhau thông qua các mối quan hệ. Nếu không thể tái hiện một vấn đề phức tạp, bạn sẽ khó hiểu. Tuy nhiên, khi bạn nhận ra các điểm tương đồng và liên kết kiến thức mới với những khái niệm đã biết, bạn sẽ dễ hiểu hơn. Hãy cố gắng tìm ra mối liên hệ giữa các chủ đề và khái niệm khác nhau.

Hãy tưởng tượng sinh động. Thay vì nghiên cứu các con số, câu từ, hãy sử dụng tư duy trực quan. Bằng cách này, bạn sẽ hình dung ra một bộ phim trong tâm trí, giúp bạn ghi nhớ thông tin nhanh và lâu hơn. Kết nối cảm xúc với môn học sẽ giúp bạn tiếp thu và hiểu vấn đề tốt hơn. Hãy tạo ra hứng thú khi học tập! Việc đơn giản hóa vấn đề giúp bạn dễ dàng nắm bắt khái quát những gì bạn học.

Cảm xúc

Kết nối cảm xúc với môn học sẽ giúp bạn tiếp thu và hiểu vấn đề tốt hơn. Hãy tạo ra hứng thú khi học tập! Việc đơn giản hóa vấn đề giúp bạn dễ dàng nắm bắt khái quát những gì bạn học.

Đơn giản hóa vấn đề

Hãy xem xét giữa vấn đề phức tạp và vấn đề đơn giản hơn, giúp bạn dễ dàng nắm bắt khái quát những gì bạn học.

Đơn giản hóa bằng cách xác định cấu trúc, tổ chức.

Khi học, chú ý đến các câu, cụm từ lặp lại để hiểu cấu trúc của vấn đề. Sau khi có cái nhìn tổng quan về vấn đề, việc thu thập thông tin theo cấu trúc sẽ dễ dàng hơn.

Sử dụng từ viết tắt

Nếu gặp từ khó, tên riêng hoặc công thức, viết tắt sẽ giúp bạn ghi nhớ lâu hơn. Ví dụ, từ “Hệ thống sử dụng chẩn đoán và cải thiện sức khỏe” có thể viết tắt là “EHUDS”, nghe giống như “e-hud's” hoặc “e-hat's”, giúp bạn ghi nhớ nhanh hơn.

Hình dung một tình huống trong đầu

Cấu trúc của một chiếc ô tô có thể là một ví dụ về quá trình học tập. Giáo sư cung cấp bí quyết, sách giáo khoa cung cấp khung, lốp và bu lông. Sinh viên sử dụng bí quyết để tạo mối liên kết giữa các tài liệu. Nhiệm vụ của sinh viên là lắp ráp các bộ phận lại với nhau để ghi nhớ kiến thức. Nhớ bí quyết và các bộ phận cần thiết là quan trọng hơn nhớ tên từng bộ phận.

3. Phát triển phương pháp học cá nhân

Về bản chất, có bốn cách tiếp cận học tập: Thị giác, Thính giác, Xúc giác, Vận động

a. Thị giác:

b. Thính giác:

c. Xúc giác:

d. Vận động:

Để học thông minh nhất, bạn cần phải tìm ra phương pháp học phù hợp với bản thân. Tận dụng thời gian hiệu quả bằng cách sắp xếp việc học sao cho phù hợp. Người giỏi toán nên sử dụng bảng tính, đồ thị, biểu đồ; người học bằng cách vận động cần tưởng tượng tài liệu học một cách sinh động; người học bằng ngôn ngữ cần thảo luận, trao đổi với người khác hoặc ghi âm khi đọc chủ đề, v.v.