Buzz
Chiến Lược Học Tập Hiệu Quả Cho Ngữ Văn 8
Tài Liệu Soạn Văn Lớp 8 Đỉnh Cao
Bộ Sưu Tập Bài Văn Lớp 8 Sáng Tạo
Học Văn 8 Cùng Tài Liệu Soạn Văn Lớp 8
Những Tác Phẩm Văn Lớp 8 Độc Đáo
- Tác Phẩm Văn Lớp 8 Số 1: Hành Trình (Nguyễn Huy Thiệp)
Phân Chia Cấu Trúc Văn Bản Lớp 8 Độc Đáo
- Bài Soạn Văn Lớp 8 Số 2: Trò Chơi Câu Hỏi
I. Đặc Điểm và Chức Năng của Câu Hỏi
a.
- Câu Hỏi: 'Sáng ngày mình đánh ông u có đau không?'
- Mục Đích: Hỏi về tình trạng đau của người được đánh.
II. Bài Tập Thực Hành
Câu 1: Các Câu Hỏi Thú Vị
a. Bạn có thấy sưu tầm tiền đến tối mai không?
b. Tại sao con người lại phải khiêm tốn như thế?
c. Văn là gì? Và chương là gì?
d. Bạn có muốn chơi đùa với tôi không? Chúng ta sẽ chơi trò gì? Đồ đấy? Béo xù có đứng trước cửa nhà tôi không?
- Các Câu Hỏi Đặc Biệt
Câu 4: So Sánh Câu Hỏi
a. Câu hỏi 'Cặp này đẹp không?' đặt vấn đề về một vật phẩm hiện tại, trong khi câu 'Cặp này đã cũ chưa?' hỏi về quá khứ.
Câu 5: So Sánh Câu Hỏi về Thời Gian
a. Câu 'Bao giờ mình ăn sáng?' hỏi về thời gian tương lai, trong khi câu 'Mình đã ăn sáng chưa?' hỏi về thời gian hiện tại.
- Bài Soạn Văn Lớp 8 Số 3: Hành Động và Lời Nói
I. Lời Nói và Hành Động Trong Văn Học
- Ví dụ: Lí Thông thuyết phục Thạch Sanh bằng cách nói dối để đạt được mục đích của mình.
- Bài Soạn Văn 8 Số 4: Di Cư Vương Quốc
Soạn Văn: Di Cư Vương Quốc (Lí Công Uẩn) - Ngữ Văn Lớp 8
Câu 1: Sự Di Cư Vương Quốc Trong Lịch Sử
Câu 2: Lí Do Và Tác Dụng Của Sự Di Cư
Câu 3: Đặc Điểm của Kinh Đô Mới
Câu 4: Lí Lẽ và Tình Cảm Trong Quyết Định Dời Đô
Câu 5: Ý Nghĩa của Việc Dời Đô Cho Đất Nước
- Bài Soạn Văn 8 Số 5: Thông Điệp Tinh Thần
Câu 1: Trình bày về cấu trúc của bài hịch theo 4 đoạn:
- Đoạn 1 (từ đầu đến 'vẫn giữ được danh tiếng'): Khuyến khích lòng dũng cảm và sự hy sinh vì quốc gia thông qua việc tôn vinh các nhân vật anh hùng trong lịch sử.
- Đoạn 2 (từ 'Tuy nhiên' đến 'cũng đồng lòng'): Phê phán hành vi tàn bạo và ác độc của kẻ thù, đồng thời thể hiện lòng căm hận với kẻ thù.
- Đoạn 3 (từ 'Những người này' đến 'không muốn tìm hiểu về niềm vui'): Phân tích và làm rõ đúng sai trong hành động của các nhà lãnh đạo, đề cao tính chính trực và trách nhiệm của họ.
- Đoạn 4 (phần còn lại): Chỉ rõ nhiệm vụ cụ thể và quan trọng, khích lệ tinh thần chiến đấu của những người tinh nhuệ.
Câu 2: Phê phán về tội ác và sự ngang ngược của đối thủ:
- Kẻ thù tham lam và tàn ác: Hắn đòi cắt cắn vàng bạc, kiến thức từ kho tàng hạn hẹp, hung hăng như con hổ đói. Hắn thái độ kiêu căng khi đi trên đường, hành hạ những kẻ yếu đuối.
- Những biểu tượng ẩn dụ như 'lưỡi cung bắn', 'thân thể của dê con' để biểu hiện sự căm phẫn và khinh bỉ của Hưng Đạo Vương đối với kẻ thù. Đồng thời, đặt các biểu tượng đó trong bối cảnh 'lưỡi cung bắn', 'châm ngòi tức giận', 'thân thể của dê con', 'hành hạ kẻ yếu'. Trần Quốc Tuấn đã làm nổi bật nỗi nhục nhã của mọi người khi chủ quyền của quốc gia bị xâm lược.
Bài văn về tội ác của đối thủ đã khơi nguồn lửa của sự căm thù đối với kẻ thù, khích lệ tinh thần yêu nước bất khuất, nhấn mạnh trách nhiệm và nghĩa vụ của những người lãnh đạo.
Câu 3: Tình yêu nước và sự căm ghét đối với đối thủ của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua:
+ Hành động: Bỏ bữa, không ngủ, đau đớn đến cảm giác tim nhói như đang vắt chảy.
+ Thái độ: Tức giận, căm phẫn trước sự không trả thù, sẵn sàng hy sinh để làm sạch sự nhục nhã cho quê hương.
Bài văn tràn đầy tâm huyết khi nói về lòng sẵn sàng hy sinh để làm sạch sự nhục nhã cho quê hương: 'Dù phải đối mặt với hàng trăm cái xác lộ thiên, đối mặt với hàng nghìn cơn đau đớn, tôi vẫn sẵn lòng'.
Câu 4:
Sau khi đề cập lại mối quan hệ giữa chủ vương và người lãnh đạo quân sự, Trần Quốc Tuấn chỉ trích những hành động sai trái của người lãnh đạo, đồng thời xác nhận những hành động cần thực hiện để thúc đẩy ý thức tự giác, trách nhiệm, tự phê phán lại bản thân để điều chỉnh suy nghĩ và hành động của lãnh đạo.
Khi chỉ trích hoặc xác nhận, tác giả tập trung vào việc đề cao tinh thần cảnh giác, sự chăm chỉ rèn luyện để đối phó với kẻ xâm lược. Bởi vì, dù bài văn này nhằm mục đích khuyến khích những người học giả nghiên cứu cuốn Binh thư yếu lược do chính Trần Quốc Tuấn biên soạn, nhưng mục tiêu cao nhất vẫn là kêu gọi tinh thần yêu nước quyết chiến để đánh bại kẻ xâm lược.
Câu 5:
Phong cách viết linh hoạt, có thể là tiếng của chủ vương truyền đạt đến lãnh đạo quân sự, có thể là tiếng của đồng minh, đôi khi là lời khuyên châm biếm hơn, đôi khi là lời cảnh báo nghiêm ngặt.
Sự biến đổi của phong cách như vậy phản ánh đúng nội dung cảm xúc và thái độ của tác giả, ảnh hưởng đến trí óc và tình cảm, khơi gợi trách nhiệm của mọi người đối với lãnh đạo cũng như với bản thân họ.
Câu 6: Điểm nổi bật về nghệ thuật:
- Phong cách viết từng đoạn khác nhau, từ cảm động nhẹ nhàng đến sôi nổi mãnh liệt, từ châm biếm mỉa mai đến cảnh cáo nghiêm khắc.
- Kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén.
- Sử dụng cấu trúc nguyên nhân - kết quả.
- Sử dụng ngôn từ hùng biện: So sánh, ẩn dụ, lời nói dịch chuyển, nhấn mạnh ý tưởng, mở rộng ý tưởng ...
- Sử dụng các hình ảnh nghệ thuật để gợi cảm xúc, dễ hiểu.
II. Luyện tập
Câu 1:
Đọc bài văn, cảm nhận như mỗi từ, mỗi câu đều là lời của người anh hùng Trần Quốc Tuấn. Sau những từ ngữ hùng hồn, sâu sắc là hình ảnh của người anh hùng yêu nước đau lòng vì quê hương bị xâm lược, là lửa hận thắp sáng trong lòng, là sự mong mỏi giải phóng quê hương. Bằng cách thể hiện nỗi đau từ đáy lòng, Trần Quốc Tuấn đã tạo ra một hình mẫu không khuất phục về tình yêu quê hương để tướng lãnh học theo. Điều này cũng là nguồn động viên lớn lao cho tinh thần của lãnh đạo.
Câu 2: 'Hịch tướng lãnh' không chỉ có lập luận chặt chẽ, sắc bén mà còn giàu hình ảnh, cảm xúc:
- Lập luận chặt chẽ sắc bén (kết cấu gồm 3 phần - xem câu 1, lý lẽ sắc bén từ xưa - nay, từ chính - thiệt, trách nhiệm - quyền lợi,…, dẫn chứng lịch sử chính xác, dễ hiểu).
- Giàu hình ảnh, cảm xúc khi chứng minh, khi sôi nổi, khi nghiêm túc, đôi khi là tình cảm ...
Tài liệu soạn văn lớp 8 ngắn nhất mà chúng tôi cung cấp chi tiết và đầy đủ để bạn có thể tham khảo và tải về để sử dụng cho mục đích học tập của mình. Chắc chắn rằng với tài liệu soạn văn lớp 8 hữu ích này, việc học ngữ văn sẽ trở nên đơn giản và kết quả học tập sẽ được cải thiện rõ rệt. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng chia sẻ tài liệu soạn văn lớp 7 với nội dung chi tiết nhất cho các độc giả và học sinh lớp 7 có thể tham khảo trực tuyến hoặc tải về để sử dụng cho mục đích học tập và nghiên cứu.
