Tổng hợp kiến thức Tiếng Việt cho học sinh lớp 9

Buzz

Nội dung bài viết

Tổng hợp kiến thức Tiếng Việt lớp 9

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Tài liệu tổng hợp kiến thức Tiếng Việt lớp 9 giúp học sinh ôn tập kiến thức và chuẩn bị cho kỳ thi.
- Bao gồm các nguyên tắc giao tiếp, các loại bài tập và ví dụ minh họa.
- Các bài tập tập trung vào áp dụng nguyên tắc giao tiếp, phân tích thành ngữ và câu tục ngữ, nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp hiệu quả.

Tổng hợp kiến thức Tiếng Việt lớp 9 nhằm cung cấp tóm tắt đầy đủ kiến thức và các loại bài tập Tiếng Việt lớp 9. Hy vọng rằng tài liệu này sẽ giúp các bạn ôn lại kiến thức, chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới. Chúc các bạn học tốt.

Tổng hợp kiến thức Tiếng Việt lớp 9

Phần 1: Các nguyên tắc giao tiếp - cách sử dụng ngôn từ trong giao tiếp

Bài 1. Áp dụng các nguyên tắc giao tiếp để phát hiện lỗi sai trong các tình huống sau. Những tình huống đó đã vi phạm nguyên tắc giao tiếp nào?

a. Trâu là một loài gia súc được nuôi trong nhà.

b. Én là một loài chim có cánh.

c. -Bạn học bơi ở đâu thế?

-Tất nhiên là ở dưới nước, bạn biết chứ, còn ở đâu nữa.

d. –Bác có thấy con lợn của tôi chạy qua đây không?

-Kể từ khi tôi mặc cái áo này, tôi chưa thấy con lợn nào chạy qua đây cả.

Bài 2. Dựa vào các từ sau: nói phô trương; nói lời nặng lời nhẹ; nói có chứng cứ; nói dối; nói ngẫu hứng.

Hãy điền vào chỗ trống trong các câu sau và chỉ ra câu vừa điền liên quan đến nguyên tắc giao tiếp nào?

a. Nói có chứng cứ chắc chắn là…

b. Nói dối là nói sai sự thật một cách cố ý, nhằm che đậy điều gì đó.

c. Nói một cách linh tinh, không có căn cứ là…

d. Nói ngớ ngẩn, không có nội dung là…

e. Nói linh tinh, tự phô trương hoặc nói những chuyện phiếm để giải trí là…

Bài 3. Thông thạo nghĩa của các thành ngữ dưới đây và cho biết chúng liên quan đến nguyên tắc giao tiếp nào?

Ăn đứt nói dối; ăn không nói có; cãi cọ cãi cằn; khua môi múa mép; nói điếc nói lảng; hứa hạnh hứa may.

Bài 4. Các trường hợp dưới đây chỉ ra vi phạm nguyên tắc giao tiếp nào?

Nói phô trương không căn cứ; nói lắp bắp không rõ ràng; nói người này người kia; nói nhiều không suy nghĩ; nói dối trắng trợn.

Bài 5. Ghép cặp từ cột A với cột B một cách hợp lý và cho biết các trường hợp đó liên quan đến nguyên tắc giao tiếp nào?

A	B
1.Nói móc	a.Nói dịu nhẹ như khen, nhưng thật ra là mỉa mai, chê trách.
2.Nói ra đầu ra đũa	b.Nói trước lời mà người khác chưa kịp nói.
3.Nói leo	c.Nói nhằm châm chọc điều không hay của người khác một cách cố ý.
4.Nói mát	d.Nói chen vào chuyện của người trên khi không được hỏi đến.
5.Nói hớt	e.Nói rành mạch, căn kẽ, có trước có sau.

Bài 6. Thông hiểu các thành ngữ sau đây và cho biết mỗi thành ngữ đó liên quan đến nguyên tắc giao tiếp nào?

Nói nhiều không suy nghĩ; nói như điếc tai; thừa thãi ngôn từ; một nửa nói nửa định; nói linh tinh không rõ ràng; nói ngược không mặn không chát.

Bài 7. Những câu tục ngữ, ca dao dưới đây đề xuất điều gì cho chúng ta? Liên quan đến nguyên tắc giao tiếp nào?

a. Chim khôn kêu vang vọng,

Người khôn nói nhẹ nhàng, dễ nghe.

b. Vàng được thử qua lửa, qua than,

Chuông vang bằng tiếng, người hiền bằng lời nói.

c. Không chỉ cần thịt, cũng cần xôi,

Cũng cần những lời nói để làm dịu lòng người.

d. Một lời nói có thể quan trọng như thúng thóc, một lời nói nhẹ nhàng như dùi đục cán tay.

e. Một câu nhịn có thể bằng chín câu lành.

g. Lời chào quý trọng hơn cả mâm cỗ.

h. Lời nói không tốn tiền mua,

Chọn từ ngữ một cách thận trọng để làm lòng nhau vừa ý.

i. Ai dám uốn câu như kim vàng,

Người khôn nên tránh nói lời khó nghe.

Bài 8: Các tổ hợp từ dưới đây vi phạm nguyên tắc giao tiếp nào?

Nói dây cà ra dây muống, nói đồng quang sang đồng rậm, nói con cà con kê, nói lúng búng như ngậm hột thị, nói ấm a ấm ớ…

Bài 9: Áp dụng nguyên tắc giao tiếp để phân tích kỹ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Du trong đoạn thơ sau:

Hỏi tên, hỏi: “Mã Giám Sinh”,

Hỏi quê, hỏi: “Huyện Lâm Thanh cũng gần”.

Bài 10. Đọc đoạn trích sau:

Đứa nhỏ nghe tiếng gọi, đột nhiên nói: “Mẹ ơi, mời sứ giả vào đây.”. Sứ giả đến, đứa nhỏ nói: “Ông về nói với vua, mua cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một chiếc áo giáp sắt, ta sẽ đánh bại lũ giặc này.”. (Thánh Gióng)

Phân tích cách sử dụng từ ngữ khi cậu bé nói với mẹ và với sứ giả. Sử dụng từ ngữ như vậy nhằm thể hiện điều gì?

Bài 11 Đọc đoạn thơ sau:

Mình trở về với Bác theo con đường dài
Thưa rằng Việt Bắc không ngừng nhớ về Người
Nhớ Ông Cụ ánh mắt sáng lấp lánh…
Áo nâu túi vải tươi mới lạ thường…

(Việt Bắc- Tố Hữu)

Điểm tương đồng giữa cách xưng hô Bác, Người, Ông Cụ là gì?

Phân biệt sự khác biệt về biểu cảm của các từ đó.

Bài 12. Các tục ngữ như “trống đánh xuôi, kèn thổi ngược”, “Chuyện ông chẳng bà chuộc”, “Ông nói gà, bà nói vịt”… ám chỉ tình huống trò chuyện như thế nào? Những tục ngữ này liên quan đến nguyên tắc gì trong trò chuyện?

Bài 13 .

“Mình nói với bản thân mình rằng hãy còn đầy đủ sức trẻ,
Mình đi qua con đường nhỏ, thấy con của mình đang bò.
Con mình nằm trong đống tro và trấu,
Mình bế nước đến rửa cho con của mình.”

(Trích dẫn từ một bài ca dao)

Bài ca dao trên nói về điều gì? Tại sao cô gái trong bài ca dao không tuân theo nguyên tắc giao tiếp? Nguyên nhân của hành động đó là gì?

............... (Chỗ trống)

Hãy tải tài liệu để biết thêm chi tiết.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Tại sao nguyên tắc giao tiếp quan trọng trong học tập và thi cử?

Nguyên tắc giao tiếp quan trọng trong học tập và thi cử vì chúng giúp học sinh truyền đạt thông tin rõ ràng, tránh hiểu lầm và xây dựng mối quan hệ tốt với người khác. Vi phạm nguyên tắc giao tiếp có thể gây khó khăn trong việc hiểu bài và giao tiếp hiệu quả với giảng viên, bạn bè.

Làm thế nào để áp dụng nguyên tắc giao tiếp khi giải quyết tình huống giao tiếp sai lệch?

Để áp dụng nguyên tắc giao tiếp, người giao tiếp cần xác định rõ vấn đề, tránh dùng lời nói mơ hồ, phô trương và cần phải có chứng cứ khi phát biểu. Việc sử dụng ngôn từ đúng mực sẽ giúp giải quyết tình huống một cách hiệu quả, tránh mâu thuẫn không cần thiết.

Tại sao thành ngữ 'Ăn đứt nói dối' lại liên quan đến nguyên tắc giao tiếp?

Thành ngữ 'Ăn đứt nói dối' phản ánh việc giao tiếp không trung thực, đi ngược lại nguyên tắc giao tiếp vì nó thiếu sự minh bạch và trung thực. Việc nói dối sẽ dẫn đến hiểu lầm, gây khó khăn trong việc xây dựng mối quan hệ tin cậy.

Những vi phạm nguyên tắc giao tiếp phổ biến nào xảy ra trong đời sống học đường?

Những vi phạm nguyên tắc giao tiếp phổ biến trong học đường bao gồm nói nhiều không suy nghĩ, nói lắp bắp không rõ ràng, nói thiếu chứng cứ và nói phô trương. Những hành vi này gây cản trở trong việc trao đổi thông tin và ảnh hưởng đến hiệu quả học tập.

Nguyên tắc giao tiếp ảnh hưởng thế nào đến việc học ngôn ngữ trong văn học?

Nguyên tắc giao tiếp ảnh hưởng lớn đến việc học ngôn ngữ trong văn học, vì việc hiểu và áp dụng các nguyên tắc này giúp học sinh sử dụng từ ngữ phù hợp, thể hiện ý tưởng rõ ràng và tạo dựng được mối liên hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm.

Cách nhận diện và khắc phục vi phạm nguyên tắc giao tiếp trong lớp học là gì?

Để nhận diện vi phạm nguyên tắc giao tiếp, giáo viên cần chú ý tới các tình huống như lời nói thiếu rõ ràng, nói thiếu suy nghĩ, hoặc phóng đại. Khắc phục bằng cách khuyến khích học sinh trình bày ý tưởng một cách logic, có chứng cứ và tuân thủ các nguyên tắc ngôn ngữ.