Tổng kết về phần văn bản thực tiễn

Buzz

Nội dung bài viết

Tổng hợp bài viết Tổng kết phần văn bản thực tiễn

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Tổng kết phần văn bản thực tiễn từ sách Ngữ văn lớp 9.
- Định nghĩa về văn bản thực tiễn và các dạng phổ biến.
- Nội dung các văn bản đã học và các loại văn bản.
- Định dạng của văn bản thực tiễn và các phương thức diễn đạt.
- Các phương pháp học văn thực tiễn: đọc sách, hiểu chú thích, phát triển thói quen, có quan điểm và giải pháp riêng.

Dựa vào việc tổng kết phần văn bản thực tiễn trên các trang 94, 95, 96 trong sách Ngữ văn lớp 9, học sinh có thể dễ dàng trả lời câu hỏi và soạn văn.

Tổng hợp bài viết Tổng kết phần văn bản thực tiễn

I. Định nghĩa về văn bản thực tiễn

Định nghĩa: Văn bản thực tiễn không chỉ là một loại văn bản đơn lẻ (mô tả, tâm sự, biểu cảm…) mà bao gồm nhiều dạng văn bản khác nhau.

Phổ biến: Thư từ, bản ghi chép, báo cáo, biên bản, nhật ký, văn nghị luận, thơ…

Văn bản thực tiễn thường mang tính cập nhật, gần gũi và mang tính bức thiết với cuộc sống hàng ngày. Đây là các vấn đề được đề cập trong báo chí và các phương tiện truyền thông mỗi ngày.

II. Nội dung các văn bản đã học

- Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử (Thúy Lan): đề cập đến tự sự, miêu tả, và biểu cảm

- Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Xi-át-tơn): Trình bày nghị luận và biểu cảm

- Động Phong Nha – Kẻ Bàng (Trần Hoàng): Thuyết minh và miêu tả

- Cổng trường mở ra (Lí Lan): Tự sự và biểu cảm

- Mẹ tôi (Ét- môn-đô A-mi-xi): Tự sự

- Cuộc chia tay của những con búp bê (Khánh Hoài): Tự sự và miêu tả

- Ca Huế trên sông Hương (Hà Ánh Minh): Trình bày thuyết minh và miêu tả

- Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 (Sở Khoa học - Công nghệ Hà Nội): Đề cập đến nghị luận

- Ôn dịch, thuốc lá (Nguyễn Khắc Viện): Thuyết minh, nghị luận, và biểu cảm

- Bài toán dân số (Thái Lan): Bàn luận

- Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (Mác-két): Bàn luận và biểu cảm

- Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em (Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em): Nghị luận

III. Định dạng của văn bản thực tiễn

Đa dạng hóa các dạng văn bản như sau:

+ Tác phẩm văn chương có phần hư cấu

+ Thư từ

+ Hồi ký, nhật ký

+ Thông báo, công bố, bài luận

- Một số văn bản kết hợp mạch lạc các phương thức diễn đạt

+ Tự sự kết hợp với miêu tả

+ Trình bày thuyết minh kết hợp với miêu tả

+ Tự sự và miêu tả kết hợp với biểu cảm

+ Nghị luận kết hợp với biểu cảm

+ Trình bày thuyết minh và nghị luận kết hợp với biểu cảm

V Các phương pháp học văn thực tiễn

- Ngoài việc đọc sách và giải nghĩa từ, cần chú ý đến việc hiểu các loại chú thích về sự kiện

- Phát triển thói quen liên quan đến các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống

- Mỗi học sinh cần có quan điểm và giải pháp riêng, tùy thuộc vào từng trường hợp cụ thể

- Văn bản thực tiễn mang nhiều hình thức đa dạng, phụ thuộc vào đặc điểm và phương pháp diễn đạt của từng loại văn bản

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Văn bản thực tiễn được định nghĩa như thế nào trong Ngữ văn lớp 9?

Văn bản thực tiễn không chỉ là một loại văn bản đơn lẻ mà bao gồm nhiều dạng văn bản khác nhau như thư từ, báo cáo, nhật ký và nghị luận, mang tính gần gũi với cuộc sống hàng ngày.

Các dạng văn bản thực tiễn phổ biến mà học sinh nên biết là gì?

Các dạng văn bản thực tiễn phổ biến bao gồm thư từ, bản ghi chép, báo cáo, biên bản, nhật ký, văn nghị luận, và thơ, mỗi loại đều có chức năng và mục đích riêng.

Tại sao việc học về văn bản thực tiễn lại quan trọng cho học sinh?

Việc học văn bản thực tiễn giúp học sinh phát triển kỹ năng viết, tư duy phản biện và khả năng giao tiếp, cũng như nâng cao nhận thức về các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống.