Buzz
Tiếng Anh có thể nói là một môn học khá thách thức đối với nhiều học sinh. Khi đến tiết tiếng Anh, áp lực và lo lắng thường là điều không tránh khỏi. Để giúp học sinh không chỉ nâng cao kiến thức mà còn tận hưởng quá trình học tập, bạn đang tìm kiếm những cách tạo điểm động thú vị? Dưới đây là Top 20 trò chơi tiếng Anh thú vị nhất, chắc chắn sẽ làm cho môi trường học tập trở nên sôi động và thú vị.
1. Đua xe hơi
Mục đích: Trò chơi giúp học sinh học từ vựng một cách hiệu quả, thích hợp cho việc ôn luyện từ vựng ở đầu giờ hoặc cuối bài giảng.
Hướng dẫn chơi:
Giáo viên vẽ hai đường đua song song trên bảng và chia mỗi đường thành các ô hình chữ nhật bằng nhau. Lớp được chia thành 2 đội, mỗi đội đặt tên của mình bằng một từ tiếng Anh (ví dụ như Kite, Cat) và sau đó bốc thăm để xác định đội nào sẽ đi trước. Đội đi trước sẽ viết từ bắt đầu bằng chữ cái kết thúc của từ của đối thủ (ví dụ: Eat - Tea). Ở lượt tiếp theo, mỗi đội viết một từ sao cho từ đầu tiên bắt đầu bằng chữ cái kết thúc của từ ở lượt trước (ví dụ: Teach - And). Cuộc đua kết thúc khi một đội 'nổ lốp', tức là viết sai từ hoặc lặp lại từ của đội đối thủ. Nếu không tìm thấy từ tiếp theo, đội cũng sẽ bị coi là hết xăng và phải dừng chơi. Dựa vào điều này để xác định đội nào chiến thắng.
2. Cuộc đua trên bảng
Mục tiêu: Trò chơi giúp người chơi ôn lại từ vựng trong các bài học trước, theo từng chủ đề, đồng thời rèn kỹ năng phản xạ nhanh.
Hướng dẫn chơi:
Giáo viên sẽ phân chia lớp thành 2, 3 hoặc 4 đội chơi, tùy thuộc vào số lượng học sinh trong lớp. Bàn cờ sẽ được chia thành các cột tương ứng với số đội chơi. Các đội chơi sẽ xếp thành hàng dọc, hướng lên trên bảng, mỗi đội sẽ nhận một viên phấn.
Bắt đầu trò chơi, giáo viên viết một chủ đề liên quan đến nội dung đã học lên bảng, có thể là từ vựng từ bài học trước. Ví dụ: Để ôn lại từ vựng của Unit 7, giáo viên viết Unit 7 lên đầu bảng.
Khi giáo viên hét 'bắt đầu', các đội chơi nhanh chóng chạy lên bảng thực hiện yêu cầu. Mỗi người chơi chỉ được viết một từ và sau đó chạy về để chuyển phấn cho người tiếp theo, đứng ở cuối hàng. Tiếp tục như vậy cho đến khi hoàn thành hoặc hết thời gian.
Giáo viên đảm nhiệm việc bấm giờ. Khi thời gian 5 - 7 phút kết thúc, giáo viên yêu cầu các đội dừng lại và bắt đầu tính điểm.
Đội chơi sẽ được một điểm cho mỗi từ viết đúng. Nếu viết sai hoặc viết chữ quá cẩu thả, khó đọc, sẽ không tính điểm. Đội chiến thắng là đội có số điểm cao nhất.
3. Bingo (Loto)
Mục tiêu: Trò chơi giúp học sinh củng cố từ vựng đã học.
Quy tắc chơi:
Giáo viên chuẩn bị từ vựng đã học và yêu cầu mỗi học sinh chọn ngẫu nhiên khoảng 9 từ, sau đó viết vào vở tạo thành hình vuông 3 x 3. Nếu có nhiều từ vựng hơn, học sinh có thể chọn thêm.
Sau đó, giáo viên đọc các từ trên bảng theo thứ tự ngẫu nhiên. Học sinh ở dưới lắng nghe và đánh dấu những từ đã chọn nếu nghe thấy. Người nào có tất cả hoặc một số từ thẳng hàng đánh dấu sẽ nói 'Bingo' và giành chiến thắng.
4. Số May Mắn (Luck Number)
Đối tượng: Phát triển khả năng tập trung, tạo không khí vui vẻ trong giờ học.
Cách thực hiện:
Trước khi bắt đầu, giáo viên chuẩn bị một bảng với 15 ô vuông được đánh số tự do. Trong 12 ô, giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời, còn 3 ô chứa những con số may mắn. Khi gặp con số may mắn, người chơi được nghỉ không trả lời câu hỏi và đội nhận được 10 điểm.
Lớp học được chia thành 2 đội, mỗi đội bầu ra một người làm nhóm trưởng. Hai nhóm trưởng sẽ tham gia một trò oẳn tù tì để quyết định đội nào đi trước.
Thành viên trong đội sẽ họp nhau để chọn một số bất kỳ trên bảng. Nếu là ô câu hỏi, giáo viên sẽ đọc câu hỏi, đội phải thảo luận và trả lời trong 30 giây - 1 phút. Trả lời đúng, đội nhận 10 điểm. Sai, cơ hội chuyển sang đội khác.
Trong lượt chơi tiếp theo, đội còn lại sẽ lựa chọn ô và thực hiện tương tự. Nếu trúng ô may mắn, đội không cần trả lời nhưng nhận 10 điểm.
Cuộc chơi kết thúc, đội nào có điểm cao hơn giành chiến thắng.
5. Trò chơi khuôn mặt
Mục tiêu: Phát triển khả năng ghi nhớ, phản xạ nhanh với từ vựng tiếng Anh theo từng chủ đề.
Mô tả cách chơi:
Trong trò chơi này, mọi người chơi tạo thành một vòng tròn hướng về bên trong. Giáo viên đưa ra một chủ đề và yêu cầu mỗi người chơi đưa ra câu trả lời liên quan. Nếu người chơi không thể trả lời, họ sẽ bị loại khỏi trò chơi.
Để làm cho trò chơi thêm thú vị và củng cố từ vựng, giáo viên có thể chia trò chơi thành nhiều vòng, mỗi vòng giới hạn số lượng người chơi. Mỗi vòng tương ứng với một chủ đề cụ thể.
6. Đập vào Bảng (Slap Blackboard)
Mục đích: Hỗ trợ người chơi củng cố kỹ năng nghe, đọc, và nâng cao khả năng phản xạ.
Cách thức chơi:
Giáo viên sẽ liệt kê tất cả từ vựng mới từ bài học lên bảng và giới thiệu cách chơi.
Lớp học được chia thành hai đội, mỗi đội tương ứng với một dãy bàn. Khoảng 5 học sinh từ mỗi đội sẽ tham gia (có thể nhiều hơn tùy thuộc vào số từ trên bảng). Các người chơi từ hai đội sẽ xếp hàng và đứng ở một khoảng cách nhất định từ bảng.
Khi giáo viên đọc một từ, người chơi từ hai đội sẽ nhanh chóng đua lên bảng và đập tay vào từ vừa đọc. Người chơi của đội nào đập đúng và nhanh nhất sẽ giành được một điểm. Sau đó, người chơi này quay về đứng cuối hàng.
Khi giáo viên chuyển sang từ tiếp theo, hai người tiếp theo từ hai đội sẽ nhanh chóng đua lên và đập tay vào bảng. Quá trình này lặp lại cho đến khi đã đọc hết tất cả các từ trên bảng.
Cuối cùng, đội nào đọc đúng nhiều và nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng.
7. Sở Thích
Mục Tiêu: Tạo không khí hứng khởi trước khi bắt đầu bài học, đồng thời kiểm tra từ vựng của học sinh.
Luật Chơi:
Giáo viên chia lớp thành hai đội, mỗi đội đặt một viên phấn ở đầu bàn. Bảng được chia thành hai phần tương ứng với hai đội. Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, học sinh từ mỗi đội sẽ nhanh chóng chạy lên bảng và viết một từ bất kỳ đã học trước đó. Sau đó, họ chạy về để đưa phấn cho người tiếp theo. Mỗi lượt chỉ được viết một từ, nhưng có thể lên nhiều lần. Trò chơi kéo dài trong khoảng 3 - 5 phút. Khi kết thúc, đội viết được nhiều từ đúng chính tả hơn sẽ chiến thắng. Những từ viết trùng nhau sẽ chỉ được tính là một từ.
8. Trò Chơi Treo Cổ
Mục Đích: Hỗ trợ học sinh dễ dàng ôn lại kiến thức và kiểm tra vốn từ vựng của mình.
Luật Chơi:
Giáo viên phân chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội ứng với một dãy trong lớp.
Giáo viên vẽ số gạch ngang trên bảng tương ứng với số chữ trong từ. Nhiệm vụ của đội chơi là lần lượt đưa ra các chữ cái có trong từ. Mỗi lần đoán sai, sẽ bị vẽ thêm một phần của hình treo cổ. Nếu đội nào đoán sai 8 lần trước sẽ thua cuộc, giáo viên sẽ tiết lộ từ đáp.
Tuy nhiên, để tăng phần kịch tính, sự cạnh tranh giữa hai đội, giáo viên có thể chuẩn bị 2 bộ từ khác nhau cho mỗi đội. Đội nào có nhiều câu trả lời đúng hơn sẽ giành chiến thắng.
Bên cạnh đó, giáo viên cũng có thể đề xuất một chủ đề và yêu cầu học sinh tìm những từ liên quan, đồng thời xác định số lượng chữ cái. Ví dụ, chủ đề về trường học với 5 chữ cái. Người chơi từ hai đội sẽ nhanh chóng viết ra những từ mà họ nghĩ được.
Theo đó, người chơi cần phải tìm đúng số lượng chữ cái trong từ. Trong những trường hợp yêu cầu viết rõ từng từ, người chơi phải viết đúng chính tả. Nếu đội nào viết sai 8 lần sẽ bị xem là thất bại.
9. Remembering Pictures
Mục tiêu: Phát triển khả năng ghi nhớ và tăng cường sự nhanh nhẹn cho học sinh.
Cách thức:
Hình thành các nhóm trong lớp để kích thích tinh thần cạnh tranh.
Giáo viên sẽ liên tục hiển thị các hình ảnh liên quan đến từ vựng đã học. Mỗi nhóm có thời gian ngắn, khoảng 5 - 10 giây, để nhìn và ghi nhớ nhanh các hình ảnh đó.
Sau khi xem xong, giáo viên sẽ kích thích bắt đầu. Các thành viên trong từng đội sẽ luân phiên nhau chạy lên bảng để ghi lại những từ vựng đã xem. Mỗi người chỉ được phép viết một từ vựng.
Kết thúc, nhóm nào có nhiều câu trả lời chính xác và hoàn thành nhanh nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
10. Điện truyền
Mục đích: Tạo không khí vui vẻ trong lớp học đồng thời củng cố kiến thức đã học.
Cách tham gia:
Khi lớp đã ổn định, giáo viên sẽ mời một học sinh đứng lên và tả một động từ bằng tiếng Anh. Tiếp theo, học sinh này sẽ nhanh chóng chỉ vào một bạn khác và hét lên 'Truyền điện'.
Người được chỉ định phải nhanh chóng đứng lên và tiếp tục tả một động từ, sau đó chỉ vào người khác và nói 'Truyền điện'. Trò chơi diễn ra như vậy, các học sinh sẽ lần lượt đứng lên và truyền điện. Nếu ai nói sai, sẽ bị phạt và phải nhảy lò cò xung quanh lớp học.
Bổ sung, giáo viên cũng có thể đưa ra một chủ đề, các học sinh sẽ tạo ra từ vựng liên quan và 'truyền điện' cho những người chơi tiếp theo.
11. Simon Says – Làm theo mệnh lệnh
Mục tiêu: Phát triển kỹ năng nghe, tăng cường sự chú ý, thu hút học sinh trong bài học.
Cách tham gia:
Trong trò chơi này, học sinh phải thực hiện mệnh lệnh của giáo viên. Giáo viên chỉ cần nói 'Simon says' kèm theo hành động mô tả câu nói. Khi học sinh đã nắm vững các mệnh lệnh, giáo viên sẽ nói nhanh để thách thức học sinh chú ý và phản xạ nhanh chóng. Ngoài ra, giáo viên có thể thực hiện hành động khác so với điều nói. Học sinh nào thực hiện sai so với hướng dẫn của giáo viên sẽ bị loại. Những người bị loại có thể phải thực hiện một hình phạt nhỏ như nhảy lò cò.
Ví dụ:
Giáo viên: 'Simon says, đóng sách của bạn'
- Học sinh: Tất cả học sinh đồng loạt đóng sách.
Giáo viên: 'Simon says, vỗ tay của bạn'
- Học sinh: Cả lớp sẽ vỗ tay.
Trong trường hợp giáo viên chỉ đưa ra hiệu lệnh mà không nói 'Simon says', học sinh sẽ không thực hiện. Người nào thực hiện bị coi là thua.
12. Hái hoa dân chủ
Mục đích: Trò chơi giúp rèn luyện kỹ năng nghe cũng như khả năng trả lời câu hỏi đơn giản bằng tiếng Anh.
Cách tham gia:
Giáo viên cần sẵn sàng một chậu cây cảnh với những bông hoa giấy chứa câu hỏi tiếng Anh.
Các học sinh ở dưới lớp sẽ được gọi lên hái hoa, có thể tự nguyện hoặc được gọi ngẫu nhiên. Bông hoa mỗi người hái sẽ chứa một câu hỏi tiếng Anh mà người hái phải đọc to và trả lời trước lớp. Nếu trả lời đúng, học sinh sẽ nhận phần thưởng nhỏ, ngược lại sẽ phải chấp nhận hình phạt để tăng thêm không khí hứng khởi.
13. Ong tìm chữ
Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, củng cố kiến thức và khả năng sáng tạo của học sinh.
Chuẩn bị: Để chuẩn bị trò chơi, giáo viên sẽ làm 2 bông hoa giấy với 5 cánh, mỗi bông có một màu và trên mỗi cánh ghi một số. Mặt sau của các bông hoa có gắn nam châm. Ngoài ra, giáo viên cần chuẩn bị 10 chú ong cũng có nam châm, mỗi chú ong ghi một từ tiếng Anh.
Cách thực hiện:
Giáo viên chia lớp thành 2 đội, mỗi đội chọn 5 người chơi để xếp thành hàng dọc. Trên bảng, giáo viên sẽ đặt hai bông hoa và 5 chú ong ở mỗi bên, các chú ong được xếp ngẫu nhiên không theo thứ tự. Nhiệm vụ của người chơi là đưa các chú ong về các ô số tương ứng. Khi nghe hiệu lệnh 'bắt đầu', các người chơi chạy lên bảng để sắp xếp chúng. Đội nào hoàn thành đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
14. Thách thức
Mục tiêu: Ôn tập từ vựng theo chủ đề và phát triển kỹ năng nói.
Cách thực hiện:
Giáo viên chia lớp thành hai đội chơi và đưa ra một chủ đề từ vựng. Cả hai đội sẽ thảo luận trong vòng 1 phút và sau đó thách đấu lẫn nhau. Đội nào thách đấu được nhiều từ hơn sẽ có quyền nói trước. Điểm sẽ được ghi khi đội nói đúng số từ đã thách đấu. Nếu nói sai hoặc không đủ số từ, đội đó sẽ bị tính là thua. Cuộc chơi kết thúc khi đã sử dụng hết các chủ đề được chuẩn bị. Đội có nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng và được tuyên dương.
15. Ghế nóng
Mục tiêu: Phát triển khả năng đoán đúng ý đồ đồng đội và củng cố kiến thức.
Cách thực hiện:
Giáo viên chia lớp thành các đội, mỗi đội cử một thành viên lên ngồi trên chiếc ghế nóng đặt ở bục giảng và quay mặt xuống lớp. Trên bảng, giáo viên viết các từ vựng. Thành viên ở dưới mô tả để đồng đội trên ghế nhanh chóng đoán đúng từ. Không được nói, đánh vần hoặc sử dụng ký hiệu. Phạm quy sẽ bị loại. Thành viên thay phiên nhau ngồi ghế. Đội đoán đúng nhiều từ nhất sẽ chiến thắng.
16. Cuộc đua xắp xếp từ
Mục tiêu: Hỗ trợ học sinh ôn tập từ vựng và kỹ năng viết
Cách thực hiện:
Trước khi bắt đầu, giáo viên chuẩn bị một số đoạn văn, mỗi đoạn có 3 – 5 câu và mỗi câu nên viết trên một dòng để dễ cắt thành từng mẩu giấy riêng. Lớp được chia thành các đội và mỗi đội nhận một đoạn văn đã cắt thành từng câu. Người chơi phải sắp xếp thứ tự câu để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh. Đội nào sắp xếp đúng và hoàn thành trước sẽ là đội chiến thắng.
17. Xóa và Nhớ
Mục tiêu: Hỗ trợ người chơi ghi nhớ từ vựa mới và kiểm tra khả năng ghi nhớ nhanh của học sinh
Cách thực hiện:
Sau khi viết các từ mới và ý nghĩa tương ứng lên bảng, giáo viên sẽ cho học sinh đọc vài lần để ghi nhớ. Tiếp theo, xóa dần từ tiếng Anh để học sinh nhìn vào từ tiếng Việt và đọc lại từ đã bị xóa. Khi tất cả các từ tiếng Anh đã bị xóa, giáo viên có thể yêu cầu học sinh lên viết lại từ.
18. Nối Ý
Mục tiêu: Ôn lại từ vựng đã học ở bài trước hoặc củng cố kiến thức, từ mới đã học trong buổi học hôm nay.
Cách thực hiện:
Giáo viên sẽ viết các từ mới tiếng Anh vào cột bên trái, cột bên phải sẽ viết ý nghĩa của từ tiếng Anh bằng tiếng Việt ở một thứ tự khác. Học sinh sẽ được yêu cầu nối các từ tương ứng ở hai cột với nhau.
Ngoài ra, giáo viên cũng có thể tạo các câu hỏi ở cột bên trái và sắp xếp các câu trả lời ở cột bên phải một cách ngẫu nhiên. Người chơi sẽ nối đúng câu hỏi với câu trả lời tương ứng.
19. Chạy Kim Đồng Hồ
Mục Đích: Củng cố kỹ năng nghe đồng thời giúp học sinh nắm vững cách đọc giờ bằng tiếng Anh. Trò chơi thích hợp trong những buổi dạy về giờ và liên quan đến thời gian.
Cách Thực Hiện:
Trước khi bắt đầu, giáo viên cần chuẩn bị một số chiếc đồng hồ mini tương ứng với số đội chơi. Sau đó, giáo viên sẽ chia lớp thành các đội, mỗi đội được trang bị một chiếc đồng hồ. Nhiệm vụ của người chơi là quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của giáo viên. Khi giáo viên đọc lớn một giờ nào đó, học sinh sẽ lắng nghe và ngay lập tức điều chỉnh đồng hồ theo hướng đúng. Người nào quay sai hoặc chậm nhất sẽ bị loại. Thành viên tiếp theo của đội sẽ tiếp tục vòng đua. Cuộc thi kết thúc khi đội nào bị loại ít người nhất, và họ sẽ là đội chiến thắng.
20. Taboo (Trò Chơi Luyện Ngôn Ngữ)
Mục Tiêu: Ôn lại từ vựng
Cách Thực Hiện:
Trước khi bắt đầu, giáo viên sẽ sáng tạo một danh sách từ vựng, khoảng 10-20 từ, và ghi trên các mảnh giấy để đặt vào hộp. Lớp sẽ được chia thành hai đội, và mỗi đội sẽ chọn một người để rút một từ từ hộp. Người rút từ không được tiết lộ từ đó cho đồng đội, chỉ có thể giải thích mà không sử dụng từ gốc hoặc từ bị cấm.
Đội nào đoán đúng trong vòng 30 giây sẽ nhận được 1 điểm. Nếu đoán sai hoặc vi phạm quy tắc, đội sẽ không được tính điểm. Sau khi một đội hoàn thành lượt chơi, đến lượt của đội kia. Ở vòng tiếp theo, người chơi mới từ mỗi đội sẽ tiếp tục quá trình rút từ để tất cả đều có cơ hội giải thích.
Dưới đây là Top 20 trò chơi tiếng Anh thú vị nhất. Chúc quý thầy cô và các em học sinh có những khoảnh khắc học tiếng Anh vui vẻ và hiệu quả.
