Top 23 Trò chơi Kích thích Sự Tập Trung của Trẻ với Ngón Tay - Bí quyết dành cho Cô Giáo Mầm Non

Cách chơi: Ngón tay cái nói ba bé đây, Ngón trỏ là mẹ bé nè, Ngón giữa là anh trai cao, Ngón áp út là chị gái đẹp, Ngón út là bé út xinh. Lắc đều 2 bàn tay: cả nhà đều xinh

Cách chơi:

• Bánh bèo: Mở tay ra
• Bánh ú: Kết tay lại
• Bánh bao: Nắm tay lại

Cách chơi:

• 1 ngón tay là con muỗi bay vo ve
• 2 ngón tay là chú thỏ đáng yêu
• 3 ngón tay là chú mèo meo meo
• 4 ngón tay là con cua bò ngang ngang
• 5 ngón tay là chú vượn leo cây

Cách chơi:

• Tai thỏ gật là tai thỏ gật gật
• Thỏ bước vào rừng là thỏ bước vào rừng
• Thỏ đi tìm củ cải là thỏ đi tìm củ cải.
• 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
• Thỏ thưởng thức củ cải là thỏ thưởng thức củ cải.
• Ta là cáo già đây... Đọc câu cuối xong bạn chạy đến ghế bé, ôm bé vào lòng. À giả vờ làm cáo bắt bé.. Vừa đọc bạn vừa làm động tác tay kèm theo.

Hướng dẫn chơi:

• 1 ngón tay trở thành ngọn núi
• 2 ngón tay biến thành mắt kính (đặt 2 ngón tay lên mắt)
• 3 ngón tay tạo hình râu mèo (vẽ râu mèo hai bên má)
• 4 ngón tay biến thành hình ốc sên, 5 ngón tay tạo nên hình dáng con mèo

Hướng dẫn chơi:

• Mỗi ngón tay là một diễn viên nhí, cô đưa lên và hát đếm: “Một ngón tay nhúc nhích nè (2 lần). Một ngón tay nhúc nhích nhúc nhích cũng đủ làm ta vui rồi” – Khi đưa hai ngón tay lên, hát đếm như thể một ngón thành hai. Mỗi ngón tay được hát đếm nhúc nhích 2 lần, và quy luật này áp dụng cho tất cả ngón tay trên bàn
• Nếu người chơi đếm sai, họ sẽ phải chịu phạt.

Hướng dẫn chơi:

• Bong bóng bay lên cao
• Thổi bóng bóng lên cao nào
• Kim đâu kim đâu bay lên
• 1 2 3 chích bóng (đập 2 tay lại) bóng nổ vui

Thể lệ chơi: Hướng dẫn bé thực hiện các bước theo nhịp của bài thơ dưới đây:

Bóng bay xanh

Bay nhanh theo gió

Nhẹ nhàng, nhẹ nhàng

Để bóng bay

Nhanh chóng

Bùm!

Bóng bay đỏ

Bay nhanh theo gió

Nhẹ nhàng, nhẹ nhàng

Để bóng bay

Nhanh chóng

Bùm!

Hướng dẫn chơi: Cô chỉ dẫn bé nắm tay nhau thành vòng tròn, cùng di chuyển và đọc từng câu thơ:

• Bóng bay xanh (bé di chuyển chậm)
• Bay nhanh theo gió (bé di chuyển nhanh hơn, giơ tay cao và tiến về phía tâm vòng tròn. Khi tay bé chạm nhau, dừng lại)
• Nhẹ nhàng, nhẹ nhàng (bé hạ tay xuống)
• Để bóng bay (hướng dẫn bé di chuyển lùi dần, mở rộng vòng tròn như lúc đầu)
• Nhanh chóng (yêu cầu bé nhảy và ngồi xuống)
• Bùm! (tất cả thả tay, và đồng loạt giơ tay lên trời, tạo vẻ bóng bóng bị nổ.)
• Qua khổ thơ thứ 2, trò chơi tiếp tục với lời thơ “Bóng bay đỏ” và thao tác tương tự như khổ thơ đầu tiên.

Hướng dẫn trẻ thực hiện các bước theo bài thơ:

“Gieo hạt, mùi hương
Nảy mầm, thơm ngát
Một cây, một quả
Hai cây, hai quả
Một nụ, gió thổi
Hai nụ, cây rụng
Một hoa, lá rụng
Hai hoa, nhiều lá….”

Cách chơi: Cô chỉ dẫn trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn, vừa thực hiện động tác vừa đọc từng câu thơ.

• Gieo hạt: Trẻ ngồi xuống chậm rãi, vẫy tay sát mặt đất như đang gieo hạt.
• Nảy mầm: Trẻ đứng thẳng lên từ từ.
• Một cây: Giơ tay trái lên cao.
• Hai cây: Giơ tay phải lên cao.
• Một nụ: Hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống.
• Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống.
• Một hoa: Ngửa bàn tay trái và xòe rộng các ngón tay.
• Hai hoa: Ngửa bàn tay phải và xòe rộng các ngón tay.
• Mùi hương thơm ngát: Đưa 2 tay vào mũi và hít thật sâu.
• Một quả: Tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra.
• Hai quả: Tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra.
• Gió thổi: Giang thẳng 2 tay lên thành hình chữ V, nghiêng người sang trái.
• Cây rung: Nghiêng người sang phải.
• Lá rụng: Ngồi thụp xuống.
• Nhiều lá: Lắc cổ tay và cùng la lớn: A!..A..A.

(Theo sách 100 trò chơi Mẫu giáo- NXB Trẻ)

Mục tiêu:

• Thực hành nói câu ngắn kết hợp với vận động
• Biểu lộ cảm xúc thông qua các động tác phù hợp

Hướng dẫn: Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà, lắng nghe, quan sát, và thực hiện các động tác theo hướng dẫn của cô.

• 'Khi tôi cười là tôi đang hạnh phúc.' (Giơ ngón tay lên khóe môi.)
• 'Khi xị mặt là tôi đang buồn.' (Dùng hai ngón tay kéo hai khóe môi xuống)
• 'Khi nhún vai và lắc đầu là tôi muốn nói rằng không biết.' (Nhún vai, lắc đầu, và vẫy tay)

Mục đích:

• Luyện nói câu ngắn mô tả về tay và chân
• Vận động các ngón tay, phát triển cơ nhỏ

Hướng dẫn: Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà, giữ hai bàn tay nằm phía trước. Nghe, quan sát hướng dẫn, đọc câu văn, và thực hiện cùng cô.

• 'Có thể nhảy một chân không?' (Giơ ngón trỏ lên.)
• 'Dĩ nhiên là có.' (Chống ngón trỏ xuống mặt đất và nhảy nhót.)
• 'Có thể vẫy một tay không?' (Hai tay ra trước mặt, ngón tay giơ thẳng và quay lòng bàn tay vào nhau. Khi đọc câu văn, tay phải vẫy vẫy như đang hỏi tay trái.)
• 'Dĩ nhiên là có.' (Tay trái vẫy vẫy như trả lời tay phải.)
• 'Có thể vẫy hai tay không?' (Tay trái vẫy như đang hỏi lại tay phải.)
• 'Dĩ nhiên là có.' (Cả hai tay vẫy vẫy như nhau)

Theo NXBGD

Mục đích:

• Thực hành nói câu văn ngắn thể hiện cảm xúc cá nhân
• Sử dụng ngón tay để chỉ vào các bộ phận cơ thể

Hướng dẫn:

• Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà, lắng nghe, quan sát, và thực hiện các động tác theo hướng dẫn của cô.
• Nhìn vào gương sáng
• Ánh mắt lung linh (Dùng 2 ngón tay trỏ chỉ vào hai mắt).
• Nụ cười tươi sáng (Dùng 2 ngón tay trỏ chỉ vào hai bên miệng)
• Nét mặt tươi vui
• Là tôi đang sung sướng
• Cặp mắt hướng lên trên (Dùng hai ngón tay trỏ chỉ vào hai mắt)
• Vài giọt nước mắt rơi
• Đôi môi xinh xắn, méo xệch (Dùng 2 ngón tay trỏ chỉ vào hai bên miệng)
• Là tôi đang buồn thảm.

Theo NXBGD

Mục đích:

• Thực hành nói câu văn ngắn
• Thể hiện cảm xúc qua các động tác phù hợp

Hướng dẫn: Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà, lắng nghe, quan sát các động tác, đọc và thực hiện theo hướng dẫn của cô

Bàn tay có thể trò chuyện

Theo cách riêng của chúng ta

Khi gặp người bạn thân

Bàn tay nói lên điều gì:

• 'Xin chào!' (Giơ tay bắt và lắc lắc.)
• 'Hãy đến đây nào!' (Giơ tay mời gọi về phía mình)
• 'Tôi đồng ý' (Vòng ngón cái và ngón trỏ tạo thành vòng tròn.)
• 'Dừng lại ở đây nào!' (Giơ tay ra làm hiệu dừng; Bàn tay nắm lại và ngón tay trỏ chỉ xuống dưới đất.)
• 'Hãy nhìn đây!' (Ngón tay trỏ chỉ vào mắt)
• 'Hãy lắng nghe!' (Sử dụng hai tay kéo hai vành tai về phía trước)
• 'Hãy cùng vui lên nào!' (Cả hai trẻ quay mặt về nhau và cùng cười tươi)
  

Theo NXBGD

Mục đích:

• Thực hiện câu văn ngắn
• Thực hành các động tác vận động ngón tay theo minh họa hoạt động

Hướng dẫn:

• Bé ngồi thoải mái trên sàn nhà, nghe, quan sát, đọc và làm theo hướng dẫn của cô
• Bàn chải nhỏ của bé (Giơ một ngón tay trỏ ra)
• Bé nắm chặt nó (Nắm bàn tay chặt)
• Bé đánh răng hàng ngày vào buổi sáng
• Và cũng làm điều đó trước khi đi ngủ (Sử dụng ngón tay trỏ để thực hiện động tác đánh răng).

Theo NXBGD

Mục đích:

• Thực hiện vận động của các ngón tay
• Nhớ đúng tên ngón khi được chỉ

Hướng dẫn:

• Bé ngồi thoải mái trên sàn nhà theo từng đôi (hai bé một nhóm).
• Một bé giơ tay ra phía trước và bắt chéo, các ngón tay kết chặt với nhau.
• Vòng bàn tay để lòng bàn tay hướng ra phía trước mặt, các ngón tay vẫn nắm chặt.
• Bé ngồi đối diện chỉ vào ngón tay của bạn kia và gọi tên của ngón đó.
• Bé được chỉ giơ đúng ngón theo yêu cầu và gọi tên ngón giơ.
• Nếu giơ sai ngón thì chịu phạt. Sau năm lần chỉ ngón tay thì đổi lại, bạn chỉ làm tay vặn và bạn tay vặn được chỉ ngón.

Theo NXBGD

Cách chơi:

• Cua bò qua trái
• Cua bò qua phải
• Cua bò lên trên
• Cua bò chui vào hang

Cách chơi: Đập tay xuống đất, giơ tay lên cao, phủi phủi phủi cho khỏi dơ áo quần, mau mau cái tay này mỏi quá, em giơ tay lên cao đón nắng hồng ban mai.

Cách chơi:

• Con cá vàng bơi là con cá vàng bơi
• Con ốc nằm co là con ốc nằm co
• Con tôm búng mình là con tôm búng mình
• Con cua bò ngang là con cua nó kẹp.

Cách chơi:

• Một tiếng muỗi vo ve, vo ve
• Đốt vào tay, đốt vào chân
• Úi chà chà, úi chà chà
• Dang tay ra, vỗ cái đét
• Muỗi xẹp lép ...

Cách chơi:

• Một ngón tay là hình tượng con muỗi vo ve
• Hai ngón tay là hình tượng con thỏ gật gật
• Ba ngón tay là hình tượng con mèo meo meo
• Bốn ngón tay là hình tượng con cua đang bò
• Năm ngón tay là hình tượng con bướm đang bay, đang bay là đang bay.

Cách chơi:

• Giấu tay ra sau lưng khi có ai hỏi là tay đâu -> Giấu tay ra sau lưng khi có ai hỏi là tay đây
• Giấu đôi mắt ra sau tay khi có ai hỏi là mắt đâu?- > Giấu đôi mắt ra sau tay khi có ai hỏi là mắt đây

Cách chơi: Thực hiện theo giai điệu của bài hát 'Nhảy, nhảy, nhảy lên cao, vui nhộn với những bước nhảy'

'Đưa tay ra phía trước, nắm lấy tai, lắc lư đầu, lắc lư đầu, vui nhộn với những bước nhảy, vui nhộn với những bước nhảy'

Trò chơi này khiến trẻ vui nhộn và phát triển sự linh hoạt cơ thể. Trẻ tạo thành vòng tròn và thực hiện các bước nhảy theo lời bài hát, mang lại niềm vui cho mọi người tham gia.

Cách chơi:

• Cô hỏi: 'Cà phê đâu là cà phê đâu?'
• Trẻ trả lời: 'Coca đây là coca đây.'
• Cô hỏi: 'Nước ngọt nào là Pepsi?'
• Trẻ nói: 'Pepsi đây là Pepsi đây.'
• Cô nói: 'Coca'
• Trẻ: 'A A A.'
• Cô: 'Pepsi'
• Trẻ: 'I I I, 1, 2, 3 zôooooooooo.'