Top 3 giáo án chi tiết về bài thơ 'Làng Em Buổi Sáng' dành cho trẻ mầm non

I/Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết tên bài thơ, thuộc lòng và đọc thơ với cảm xúc.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và có thể trả lời các câu hỏi của giáo viên.

- Giúp trẻ yêu thích thiên nhiên và vẻ đẹp của quê hương.

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài thơ.

- Mô hình vườn cây và ao cá.

III/Cách thực hiện:

Hoạt động của giáo viên

1/Kích thích sự hứng thú và giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”.

- Hỏi trẻ về nội dung của bài hát? (quê hương)

- Khuyến khích trẻ kể về quê hương của mình.

- Giáo viên nói: Mỗi người đều có quê hương, có bạn quê ở thành phố, cũng có bạn quê ở nông thôn, nơi đó rất yên bình với vườn cây, ao cá, tiếng chim hót và nhiều trái cây ngọt ngào... Có một bài thơ rất hay về làng quê, chúng ta cùng nghe cô đọc bài thơ “Làng Em Buổi Sáng” của nhà thơ Nguyễn Đức Hậu.

2/Nội dung:

2.1.Đọc thơ:

- Cô đọc bài thơ lần đầu mà không có tranh, dùng ngữ điệu truyền cảm.

+Cô đọc bài thơ gì hôm nay?

- Đọc lần thứ hai với hình ảnh minh họa.

2.2.Thảo luận và trích dẫn:

- Cô vừa đọc bài thơ nào?

- Tác giả của bài thơ là ai?

- Trong bài thơ, tiếng chim hót ở đâu? (trong vườn, bên ao)

- Khi tiếng chim hót trong vườn, vườn cây ra sao?

Trích dẫn từ đầu...cùng tỏa hương.

- Khi tiếng chim hót bên ao, ao có thay đổi thế nào?

Trích dẫn tiếp...hết.

Giáo viên giải thích: Tiếng chim hót làm cho cảnh vật trong vườn trở nên sống động và vui tươi. Chúng ta cần nhớ không được săn bắt chim, mà phải chăm sóc vườn cây để thiên nhiên ngày càng đẹp hơn.

2.3.Dạy trẻ thuộc lòng thơ:

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ 3-4 lần.

- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, và cá nhân.

- Cả lớp cùng đọc lại một lần.

3. Kết thúc:

- Dẫn trẻ đi tham quan mô hình vườn cây và ao cá.

- Đọc lại bài thơ một lần nữa.

I. Mục tiêu và yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ và tác giả. Hiểu nội dung bài thơ: mô tả vẻ đẹp làng quê buổi sáng với tiếng chim hót làm hoa quả tỏa hương và ao rung rinh nước, đánh thức đàn cá tung tăng bơi lội.

2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời chính xác các câu hỏi của cô.
- Phát triển khả năng ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và quê hương.
- Khuyến khích trẻ chăm ngoan và có ý thức bảo vệ môi trường.

II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ “Làng Em Buổi Sáng”.
- Máy tính, que chỉ.
- Âm nhạc

III. Thực hiện:

Hoạt động của giáo viên:
1/ Ổn định và gây hứng thú:
- Cả lớp hát bài “Yêu Hà Nội”.
- Giáo viên hỏi về tên bài hát và giới thiệu Hà Nội.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh di tích và trò chuyện.
- Giới thiệu bài thơ “Làng Em Buổi Sáng” của Nguyễn Đức Hậu để khám phá vẻ đẹp của làng quê.

2/ Nội dung:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
- Giáo viên đọc thơ lần đầu không có tranh, truyền cảm.
+ Tóm tắt nội dung bài thơ: mô tả vẻ đẹp làng quê buổi sáng với tiếng chim hót làm hoa quả tỏa hương và ao rung rinh nước, đánh thức cá.
- Đọc lần thứ hai kết hợp tranh minh họa.

* Hoạt động 2: Đàm thoại và trích dẫn nội dung:
- Giáo viên hỏi về tên bài thơ và tác giả.
- Bài thơ miêu tả cảnh gì vào lúc nào?
- Tiếng chim hót ở đâu?
- Khi tiếng chim hót trong vườn, vườn như thế nào?
Trích: “Tiếng chim hót
Ở trong vườn
Vườn xôn xao”
- Giải thích từ “xôn xao”.
- Tiếng chim hót ảnh hưởng đến cành lá và hoa quả ra sao?
Trích: “Cành lá vẫy
Hoa quả dậy
Cùng toả hương”
- Tiếng chim hót bên ao như thế nào?
Trích: “Tiếng chim hót
Ở bờ ao
…rung rinh nước”
- Giải thích từ “rung rinh”.
- Tiếng chim hót làm gì cho đàn cá?
Trích: “Gọi cá thức
Mà tung tăng”
- Cảnh buổi sáng bên ao như thế nào? Có giống quê hương của trẻ không?
- Giáo dục trẻ yêu quê hương và bảo vệ môi trường.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc thơ 3 lần.
- Đọc theo nhóm và cá nhân.
- Giáo viên chú ý sửa sai cho trẻ.

3. Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.

I. Mục tiêu và yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ và tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của giáo viên.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, quê hương và đất nước.

- Khuyến khích trẻ có ý thức bảo vệ môi trường.

4. Kết quả mong đợi:

- 90% trẻ thuộc bài thơ và trả lời đúng các câu hỏi của giáo viên.

II. Chuẩn bị:

- Slide giáo án điện tử bài thơ “Làng Em Buổi Sáng”.

III. Thực hiện:

Hoạt động của giáo viên:

1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cả lớp hát bài “Quê Hương Tươi Đẹp” và múa 2 lần.
- Giáo viên hỏi trẻ về nội dung bài hát.
- Giới thiệu về quê hương và bài thơ “Làng Em Buổi Sáng” của Nguyễn Đức Hậu.

2. Hoạt động 2: Nội dung

a. Giáo viên đọc thơ:
- Đọc lần 1 diễn cảm.
- Đọc lần 2 diễn cảm kết hợp với hình minh họa.
- Trẻ đọc đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” xếp thành hình chữ U.

3. Hoạt động 3: Đàm thoại về nội dung bài thơ:
- Bài thơ có tên gì? Tác giả là ai?
- Nội dung bài thơ nói về điều gì?
- Tác giả miêu tả cảnh làng em buổi sáng như thế nào trong vườn?
Trích: “Tiếng chim hót
Ở trong vườn
…toả hương”
- Giải thích từ “xôn xao”.
- Cảnh bờ ao được miêu tả ra sao?
Trích: “Tiếng chim hót
Ở bờ ao
…tung tăng”
- Giải thích từ “rung rinh”.
- Cảnh làng em buổi sáng có giống quê hương của trẻ không?
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

4. Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc thơ 2 lần.
- Mỗi tổ đọc 1 lần.
- Nhóm đọc theo nhóm trai, nhóm gái.
- Trẻ đọc luân phiên theo lớp, tổ, cá nhân.
- Giáo viên sửa sai cho trẻ.
* Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ.