Top 5 giáo án thơ bó hoa dành tặng cô giáo mầm non ấn tượng

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức: Trẻ nắm được nội dung bài thơ, nhớ tên bài và tác giả, cảm nhận âm điệu vui tươi của bài thơ, phát triển ngôn ngữ qua các câu hỏi đàm thoại.

2. Kỹ năng: Trẻ tham gia hoạt động hứng thú và rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm.

3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết kính trọng và biết ơn cô giáo.

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị cho cô: Tranh chữ to của bài thơ, tranh bé tặng hoa cho cô...

2. Chuẩn bị cho trẻ: Giấy gói quà, hoa, dây nơ.

3. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, lễ giáo, trò chơi, LQVT.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. ỔN ĐỊNH – GÂY HỨNG THÚ:

Cô cho trẻ hát bài về cô và mẹ, sau đó hỏi:

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về ai? (Cô và mẹ)

- Đúng rồi, ở nhà mẹ yêu thương chăm sóc, còn ở lớp cô là người thay mẹ chăm sóc và dạy dỗ các con. Các con đã làm gì để mẹ và cô vui chưa?

Có một ngày trong năm dành riêng cho cô, đó là ngày nào? (Ngày 8/3)

- Vậy ngày 8/3 là ngày gì?

- Chỉ còn vài ngày nữa là đến ngày 8/3! Tuần này chúng ta sẽ thi đua dạy tốt và học tốt để chào mừng ngày của cô, các con có đồng ý không?

2. NỘI DUNG:

a: Dẫn dắt giới thiệu bài:

- Cô và trẻ cùng chơi trò “Trời tối - trời sáng”.

- Cô có bức tranh vẽ gì?

- Trong bức tranh, bạn đang làm gì?

- Đúng rồi, bạn đang tặng hoa cho cô nhân ngày 8/3.

- Để thể hiện tình cảm của các bạn dành cho cô giáo, các bạn đã tặng cô một bó hoa đặc biệt. Để biết bó hoa có những loại hoa nào, các con hãy cùng cô đến với bài thơ “Bó hoa tặng cô” của Ngô Quân Miện.

b: Đọc thơ và đàm thoại:

- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm và kết hợp điệu bộ.

- Bài thơ có tên là gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Nội dung bài thơ như thế nào? (Nhân ngày 8/3, các bạn nhỏ ở nông thôn đã hái hoa đồng nội để tặng cô giáo, bó hoa có nhiều bông hoa với màu sắc và tên gọi khác nhau. Các bạn rất bồi hồi và xúc động khi tặng hoa, và cô giáo đón nhận bó hoa với niềm yêu thương.)

- Cô mời lớp đọc bài thơ lần 2.

* Trích dẫn làm rõ ý:

Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo và đã hái hoa để tặng cô nhân ngày 8/3. Bó hoa có nhiều bông hoa đẹp và nhiều màu sắc. Các bạn rất xúc động khi tặng hoa, và cô giáo rất trân trọng tình cảm này.

- Trong bài thơ có câu như: “Vàng tươi hoa cúc áo”, “Hồng hồng hoa cối xay”, “Đỏ rực nụ dong riềng”, “Dây tơ hồng”.

Cả lớp đọc từ khó: dong riềng, bìm bìm, em cuốn...

+ Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ có tên gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Ngày 8/3, các bạn nhỏ trong bài thơ đã làm gì?

- Bó hoa của bạn tặng cô có những loại hoa gì và màu sắc ra sao?

- Câu thơ nào thể hiện tình cảm của các bạn đối với cô giáo?

- Câu thơ nào thể hiện tình cảm của cô giáo đối với các bạn?

- Các con có yêu thương cô giáo của mình không?

- Để thể hiện tình yêu thương với cô giáo, các con cần làm gì để cô vui lòng?

c: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ cùng cô theo tranh.

- Mời lớp đọc lại lần 2 diễn cảm và điệu bộ.

- Mời từng tổ đọc thơ nối tiếp 1-2 lần.

- Mời nhóm đọc thơ cả bài.

- Mời cá nhân đọc thơ theo tranh chữ to.

- Cô sửa lỗi kịp thời cho trẻ.

d. Nối tiếp:

- Chia 3 tổ thành 3 nhóm thi bó hoa tặng cô.

- Cô nhận xét và cho đại diện các nhóm tặng hoa và gửi lời chúc mừng đến cô nhân ngày 8/3.

3. KẾT THÚC: Cô giáo dục và dặn dò.

- Cả lớp múa tặng cô bài “Bông hoa mừng cô”

I. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ và tác giả.

- Hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ một cách diễn cảm, nhận biết ngày 8/3 là ngày của bà, mẹ, cô giáo, chị và bạn gái.

2. Kỹ năng:

- Luyện đọc thơ diễn cảm và thể hiện tình cảm qua bài thơ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi một cách rõ ràng, mạch lạc.

3. Thái độ:

- Trẻ yêu thích đọc thơ và hứng thú với hoạt động.

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày 08/03.

II. CHUẨN BỊ:

- Máy chiếu, máy vi tính, loa, xắc xô.

- 3 lọ hoa và hoa để trẻ cắm.

- Chiếu trải và vòng thể dục.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú

- Cô cho cả lớp hát bài “Ngày vui 8/3”.

- Hỏi trẻ:

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Chúng ta đang chuẩn bị cho ngày 8/3, hôm nay cô sẽ tặng lớp và các cô giáo bài thơ “Bó hoa tặng cô” do Ngô Quân Miện sáng tác.

* Hoạt động 2: Đọc thơ, trích dẫn, đàm thoại

- Cô đọc thơ lần 1 cùng trẻ.

+ Bài thơ có tên gì? Ai là tác giả?

- Cô đọc thơ lần 2 với cảm xúc theo màn chiếu.

+ Các con vừa đọc bài thơ nào? Ai sáng tác bài thơ?

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về bài thơ và cảm xúc của bạn nhỏ dành cho cô giáo.

* Đàm thoại, trích dẫn, giải thích từ khó:

- “Ngày mồng tám tháng ba...

Mang về tặng cô giáo”

+ Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?

- “Bó hoa của em đây...

Thành một bó vừa xinh”

+ Bạn nhỏ hái những loại hoa nào? Màu sắc của các hoa ra sao?

+ Sau khi hái hoa, bạn nhỏ có hành động gì?

- “Sao em hồi hộp thế...

Vòng tay cô dịu quá”

+ Tâm trạng của bạn nhỏ là gì?

- “Có phải hoa nói hộ...

Của đồng quê ngọt ngào”

+ Hoa giúp bạn nhỏ như thế nào?

- Các con có yêu cô giáo không?

- Sau khi đọc thơ, chúng ta nên làm gì để thể hiện tình cảm với cô giáo?

* Giáo dục trẻ: Các con cần chăm ngoan, học giỏi và nghe lời cô giáo để thể hiện sự quý trọng. Ngày 8/3 không chỉ là ngày của cô giáo mà còn của bà, mẹ, chị.

* Giải thích từ khó: “tơ hồng”, “xôn xao”

- “Tơ hồng”: Cây có dây nhỏ, màu vàng, sống bám trên cây khác.

- “Xôn xao”: Cảm giác xúc động khi nghĩ về cô giáo.

+ Trò chơi “Gieo hạt”: Cô chơi cùng trẻ.

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ 2 lần với cô.

- Cô giúp đỡ và sửa lỗi khi trẻ đọc.

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm và cá nhân.

- Cô mời trẻ đọc thơ, bao quát và sửa sai khi cần.

* Hoạt động 4: Trò chơi “Cắm hoa”

- Cô giới thiệu trò chơi “Cắm hoa”.

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi:

+ Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ có 1 lọ hoa và nhiều bông hoa. Trong thời gian nhạc phát, các con cắm hoa vào lọ. Tổ nào cắm nhiều hoa nhất sẽ chiến thắng.

+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ cắm một bông hoa.

- Cô bao quát và động viên trẻ chơi.

- Sau trò chơi, cô đếm số hoa và tuyên dương các tổ.

* Kết thúc: Cả lớp đọc lại bài thơ “Bó hoa tặng cô” và ra ngoài nhẹ nhàng.

1. Mục tiêu đạt được.

a. Kiến thức

- Trẻ thuộc lòng bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ “Bó hoa tặng cô” của tác giả Ngô Quân Miện.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ dành tặng cô giáo nhân ngày 8/3.

b. Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng đọc thơ diễn cảm và ngôn ngữ cho trẻ.

c. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết ơn và kính trọng cô giáo.

2. Chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Hoa để trẻ tham gia trò chơi

3. Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát bài “Quà mùng tám tháng ba”.

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát, bạn nhỏ đã tặng bà, mẹ và cô giáo món quà gì vào ngày 8/3?

- Đúng rồi, bạn đã gửi lời ca tiếng hát đến bà, mẹ và cô giáo. Còn có một bài thơ tặng cô giáo khác, chúng ta cùng lắng nghe nhé.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần đầu diễn cảm bài thơ “Bó hoa tặng cô” của Ngô Quân Miện.

- Cô đọc lần hai với hình ảnh minh họa.

- Đàm thoại và trích dẫn:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả là ai?

+ Ngày 8/3, các bạn đã làm gì để tặng cô giáo?

+ Trong bài thơ, bó hoa của bạn có những loại hoa nào?

+ Khi tặng hoa cho cô giáo, bạn cảm thấy thế nào?

+ Bông hoa giúp bạn nói điều gì?

+ Qua bài thơ, các con học được điều gì từ bạn nhỏ?

- Giáo dục trẻ: Cô giáo là người mẹ thứ hai, luôn chăm sóc và dạy dỗ các con, vì vậy các con cần ngoan ngoãn và vâng lời để làm cô vui lòng.

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 3-4 lần.

- Các tổ thi đua đọc thơ.

- Mời nhóm và cá nhân đọc.

- Trẻ đọc nối tiếp nhau.

- Cô chú ý sửa lỗi khi trẻ đọc.

* Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện

- Trò chơi: Dán hoa tặng cô.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ, mỗi tổ dán một bức tranh hoa. Khi dán, trẻ phải chạy theo đường dích dắc. Trong thời gian một bản nhạc, tổ nào dán nhiều hoa hơn sẽ thắng.

- Kết thúc trò chơi, trẻ mang tranh lên tặng cô và đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô”.

* Kết thúc hoạt động.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Trẻ 4 tuổi: Đọc thơ diễn cảm, nhận biết tên bài thơ, tác giả và hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ 5 tuổi: Hiểu sâu hơn nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm và thể hiện tình cảm qua bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Trẻ 4 tuổi: Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ 5 tuổi: Cải thiện kỹ năng ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý và vâng lời cô giáo.

- Rèn luyện khả năng tập trung trong giờ học.

II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ.

- Trang phục gọn gàng cho cô và trẻ.

III. Tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Trẻ hát bài “Cô và mẹ”.

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có yêu quý cô giáo và mẹ không?

- Các con cần học tập như thế nào để thể hiện tình cảm với cô giáo?

2. Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Hôm nay, cô sẽ dạy lớp đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô” của Ngô Quân Miện.

- Cô đọc lần 1 diễn cảm toàn bài thơ.

+ Giới thiệu tên bài thơ và tác giả.

+ Giải thích nội dung bài thơ.

- Cô đọc lần 2 với tranh minh họa.

+ Hỏi trẻ về tên bài thơ và tác giả.

3. Hoạt động 3: Đàm thoại và giải thích

- Bạn muốn tặng gì cho cô giáo vào ngày hội của cô?

- Bó hoa của bạn có những loại hoa gì?

- Hoa cúc áo có màu gì?

- Hoa cối xay có màu gì?

- Nụ rong diềng có màu gì?

- Màu tím là màu của hoa gì?

- Các bạn tặng hoa cho cô và nói gì?

- Tình cảm của cô giáo đối với các bạn thế nào?

- Bạn hồi hộp nhờ ai nói hộ?

- Chùm hoa trông như thế nào?

- Các con có yêu quý cô giáo không?

=> Nhân ngày hội của cô giáo, các bạn nhỏ tặng cô nhiều loại hoa đẹp thể hiện lòng kính trọng và biết ơn.

* Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn thầy cô, chăm ngoan và học giỏi.

4. Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần.

- Các tổ, nhóm và cá nhân thi đua đọc.

- Cô bao quát và sửa lỗi khi cần.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ của tác giả nào?

5. Hoạt động 5: Kết thúc

- Trẻ vẽ hoa tặng cô.

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ vẽ.

I. Mục tiêu yêu cầu

- Trẻ ghi nhớ, thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ
- Trẻ biết ngắt nhịp đúng cách
3 câu đầu: đọc chậm và rõ ràng
7 câu tiếp theo: đọc với âm điệu vui tươi, tự hào, nhấn mạnh các tính từ: vàng tươi, hồng hồng, đỏ rực, tím tím..
8 câu cuối: đọc thật nhẹ nhàng, êm dịu, chú ý ngắt giọng lâu hơn bình thường ở câu thứ 3 và câu thứ 10

II. Chuẩn bị

- Giống như tiết 1
- Một bó hoa gồm nhiều loại hoa

III. Hướng dẫn

1. Giới thiệu và ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài 'Quà 8/3'
- Cô hỏi các con bài hát nói về điều gì?
- Đúng rồi! Bài hát nói về một bạn vẽ hoa tặng mẹ nhân ngày 8/3. Vậy bạn nào còn nhớ bài thơ nói về các bạn hái hoa và kết thành bó hoa tặng cô giáo nhân ngày 8/3 không?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con học thuộc và đọc bài thơ đó thật hay.

2. Tiến hành
a. Cô đọc bài thơ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ + 1 trẻ lên tặng hoa cho cô.
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lưu ý cách đọc: để đọc được bài thơ, các con cần chú ý: 3 câu đầu đọc chậm rãi, 7 câu tiếp theo đọc với âm điệu vui tươi, tự hào và nhấn mạnh các tính từ: vàng tươi, hồng hồng, đỏ rực, tím tím, 8 câu cuối đọc nhẹ nhàng, êm dịu và chú ý ngắt giọng lâu hơn bình thường ở câu thứ 3 và câu thứ 10.

b. Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
c. Đàm thoại
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Các bạn trong bài thơ tặng cô giáo món quà gì nhân ngày 8/3?
- Bó hoa của các bạn có những loại hoa và màu sắc như thế nào?
- Câu thơ nào thể hiện tình cảm của các bạn đối với cô giáo và của cô giáo đối với các bạn?
- Các con có yêu thương cô giáo không?
- Để thể hiện tình cảm của các con đối với cô giáo, các con cần làm gì?

3. Kết thúc
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cô và trẻ cùng đọc lại toàn bộ bài thơ
- Hát bài 'Bông hồng tặng cô'
- Hoạt động tiếp nối: Cho trẻ vẽ hoặc cắt dán bó hoa tiếp theo
- Nhận xét và tuyên dương