Top 6 Bài luận 'Cách viết văn lập luận chứng minh' lớp 7 xuất sắc

1. Bài luận 'Cách viết văn lập luận chứng minh' số 1

I. Hướng dẫn viết bài luận lập luận chứng minh

1. Nắm vững đề bài và tìm hiểu ý đồ

2. Xây dựng kịch bản

3. Sáng tạo và thực hiện bài viết

4. Kiểm tra và sửa chữa

II. Thực hành

- Cả hai đề bài đều chứa chân lý: Có chí là có công, có công mài sắt là có ngày. Tuy nhiên, cách diễn đạt khác nhau:

+ Đề 1: Tận dụng hành động của ý chí để làm nên một kết quả cụ thể với thời gian cụ thể.

+ Đề 2: Đưa ra lời giải thích sâu rộng hơn về câu tục ngữ, và sử dụng chứng cứ để thể hiện sức mạnh của ý chí.

- Tiến hành theo các bước sau:

Đề 1

A, Mở bài: Giới thiệu vấn đề và quan điểm cá nhân về câu tục ngữ

B, Phần thân bài

- Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: Ý chí, cố gắng và nỗ lực liên tục đều là chìa khóa của thành công.

- Chứng minh câu tục ngữ

+ Mọi sự đạt được đều đòi hỏi nỗ lực và kiên trì không ngừng từ bản thân.

+ Thành quả là kết quả của sự cố gắng và đầu tư vào công việc.

+ Sự lười biếng chỉ mang lại thất bại.

+ Cung cấp các bằng chứng cụ thể.

- Rút ra bài học cho bản thân

C, Kết bài: Tóm tắt nội dung và nhấn mạnh lại quan điểm cá nhân

Đề 2

A, Mở bài: Nêu rõ vấn đề

B, Phần thân bài

- Giải thích nội dung của bài thơ: Ý chí quyết tâm là chìa khóa dẫn đến thành công.

- Chứng minh chân lý:

+ Không có thách thức nào là quá khó nếu có ý chí quyết tâm.

+ Ý chí là nguồn năng lượng mạnh mẽ, đưa ta vượt qua mọi thử thách.

+ Thiếu ý chí, ta không thể đạt được thành công mong muốn.

+ Dẫn chứng cụ thể từ bài thơ.

- Rút ra bài học

C, Kết bài: Tổng kết ý chí và thành công

2. Bài luận 'Cách viết văn lập luận chứng minh' số 3

I. Hướng dẫn viết bài luận lập luận chứng minh:

Đề bài: Nhân dân ta thường nói “Có chí thì nên”. Hãy chứng minh tính đúng đắn đó.

1. Nắm bắt đề bài và xác định ý đồ:

2. Kế hoạch lập dàn bài:

3. Thực hiện viết bài:

4. Đọc và sửa chữa.

II. THỰC HÀNH:

Đưa ra hai đề bài:

Đề 1: Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

1. Nắm bắt ý đồ và tìm hiểu:

a. Xác định yêu cầu chính: Đề bài đưa ra một tư tưởng biểu hiện qua câu tục ngữ và yêu cầu chứng minh tính đúng đắn của tư tưởng đó.

b. Câu tục ngữ khẳng định điều gì?

Câu tục ngữ tuyên bố rằng để đạt được thành công, người ta cần phải làm việc chăm chỉ, từng bước một, không nên vội vàng. Chỉ có cách này mới dẫn đến thành công.

c. Lập luận:

- Lập luận về lý lẽ: Mọi công việc đều đòi hỏi sự kiên trì và cố gắng không ngừng.

- Lập luận dựa trên thực tế: Có nhiều ví dụ minh họa về những người đạt được thành công nhờ vào sự chăm chỉ và không từ bỏ.

2. Kế hoạch lập dàn bài:

- Mở bài: Giới thiệu về vai trò quan trọng của ý chí và tinh thần quyết tâm trong cuộc sống.

- Thân bài: Chứng minh cụ thể

+, Lập luận về lý lẽ

+, Lập luận dựa trên thực tế: Cao Bá Quát là một ví dụ, từ việc viết đơn không ai đọc được, ông đã trở thành một biểu tượng về sự kiên trì và khổ luyện.

- Kết bài: Rút ra bài học.

3. Thực hiện viết bài:

- Mở bài cần lập luận

- Sử dụng các từ liên kết

- Bày tỏ lý lẽ và phân tích

- Sắp xếp theo trình tự hợp lý.

4. Đọc và sửa chữa.

Đề 2: Chứng minh tính chân lí:

“Không có việc gì khó

Chỉ sợ lòng không bền

Đào núi và lấp biển

Quyết chí ắt làm nên”.

(Hồ Chí Minh).

Thực hiện các bước tương tự như đề 1.

*Hai đề bài này tương đồng và khác biệt so với đề văn mẫu:

Điểm tương đồng: Cả hai đều khuyến khích con người phải bền bỉ, kiên nhẫn, không được nản chí trước khó khăn và thử thách.

Điểm khác biệt:

- “Có công mài sắt, có ngày nên kim”: Tập trung vào sự cần mẫn, chăm chỉ, kiên trì trong công việc.

- “Có chí thì nên”: Tập trung vào quyết tâm, ý chí của con người.

Phần I: CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH

Theo đề văn: Dân ta thường dạy nhau rằng 'Có chí thì nên'. Hãy chứng minh tính chính xác của câu nói này.

1. Nắm vững đề bài và tìm hiểu ý đồ

a) Hiểu rõ yêu cầu chung của đề bài.

Chứng minh ý nghĩa của câu tục ngữ

b) Phân tích câu tục ngữ

- Chí ở đây là lòng dũng cảm, ý chí, và quyết tâm

- Ai có lòng dũng cảm sẽ đạt được thành công.

c) Bằng chứng:

- Lý lẽ: Bất kỳ công việc nào như học ngoại ngữ cũng cần sự kiên trì, nếu không sẽ không thành công?

Nếu gặp khó khăn mà thiếu ý chí, chúng ta có thể làm gì?

- Thực tế từ những người mẫu (đọc lại bài viết Đừng sợ vấp ngã để có chứng cứ).

2. Xây dựng kết cấu bài viết

a) Mở đầu: Câu tục ngữ tóm gọn một chân lý: có ý chí, lòng quyết tâm trong cuộc sống sẽ dẫn đến thành công.

b) Phần chính:

- Phân tích về lý lẽ:

+ Đặc biệt cho con người vượt qua khó khăn.

+ Thiếu chí sẽ gặp thất bại.

- Phân tích về thực tế:

+ Những người thành công là những người có ý chí mạnh mẽ.

+ Chí giúp con người vượt qua những thách thức lớn

c) Kết luận:

- Cần rèn luyện ý chí.

- Bắt đầu từ những hành động nhỏ, sẽ dẫn đến thành công lớn.

3. Viết bài

- Tập trung viết theo đúng chủ đề và kết cấu đã xây dựng.

- Phân chia thời gian hợp lý.

4. Kiểm tra và sửa chữa

- Đọc và sửa lỗi chính tả.

Phần II: THỰC HÀNH

Cho hai đề bài sau:

Đề 1: Hãy chứng minh ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Đề 2: Chứng minh tính chân lí trong bài thơ:

Không có công việc gì khó

Chỉ sợ lòng không kiên trì

Đào núi và lấp biển

Quyết tâm chắc chắn sẽ thành công.

(Hồ Chí Minh)

Làm thế nào để thực hiện? Hai đều giống và khác gì so với bài viết mẫu ở trên?

Trả lời:

Cả hai đề bài đều tập trung vào chân lí của 'Có chí thì nên'. Tuy nhiên, cách diễn đạt khác nhau.

Đề 1: Chọn một hành động của ý chí làm nguyên nhân cho 'có công mài sắt' là “có chí”. Và một kết quả cụ thể “có ngày nên kim' nghĩa là “thì nên”.

Đề 2: Hai dòng đầu tiên nói rõ về câu tục ngữ.

Hai dòng sau sử dụng bằng chứng để thể hiện sức mạnh kỳ diệu của “chí”.

KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG

Để viết một bài văn lập luận chứng minh, cần thực hiện bốn bước quan trọng: Tìm hiểu đề và tìm ý, Lập dàn bài, Viết bài, Đọc lại và sửa chữa.

I. Quy trình viết bài văn lập luận chứng minh

Với đề văn: Dân ta thường nói “Có chí thì nên'. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ này.

1. Tìm hiểu đề và tìm ý

a) Hiểu rõ yêu cầu chung của đề bài.

- Chứng minh ý nghĩa của câu tục ngữ là đúng đắn

b) Câu tục ngữ khẳng định điều gì?

- Quan trọng và ý nghĩa lớn của chí trong cuộc sống.

+ Chí là hoài bão, ý chí, nghị lực, sự kiên trì

+ Ai có chí thì sẽ thành công.

c) Chứng minh:

- Về lý lẽ: Bất cứ công việc nào như học ngoại ngữ, nếu không kiên tâm thì có thể học được không?

Nếu gặp khó khăn mà không có ý chí vượt lên thì không thể làm được gì.

- Về thực tế từ những tấm gương tiêu biểu (đọc lại bài văn Đừng sợ vấp ngã để lấy chứng cứ).

2. Lập dàn bài

a) Mở đầu: Câu tục ngữ tóm gọn một chân lí: có ý chí, nghị lực trong cuộc sống sẽ dẫn đến thành công.

b) Phần chính:

- Xét về lí:

+ Chỉ ra rằng con người chỉ có thể vượt qua khó khăn nếu có ý chí mạnh mẽ.

+ Thiếu chí sẽ dẫn đến thất bại.

- Xét về thực tế:

+ Những tấm gương thành công đến từ những người có ý chí mạnh mẽ.

+ Chí giúp con người vượt qua những thách thức lớn

c) Kết luận:

- Cần rèn luyện ý chí.

- Bắt đầu từ những hành động nhỏ, sẽ dẫn đến thành công lớn.

3. Viết bài

4. Kiểm tra và sửa chữa

B - PHẦN THỰC HÀNH

Cho hai đề bài sau:

Đề 1: Hãy chứng minh ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Đề 2: Chứng minh tính chân lí trong bài thơ:

Không có công việc gì khó

Chỉ sợ lòng không kiên trì

Đào núi và lấp biển

Quyết tâm chắc chắn sẽ thành công.

(Hồ Chí Minh)

Làm thế nào để thực hiện? Hai đều giống và khác gì so với bài viết mẫu ở trên?

Trả lời:

* Quy trình làm đề văn chứng minh:

- Tìm hiểu đề và tìm ý

- Lập dàn bài

- Viết bài

- Đọc lại và sửa chữa.

* So sánh điểm giống và khác nhau của hai đề văn so với bài viết mẫu 'Có chí thì nên':

- Điểm giống nhau: Cả hai câu tục ngữ và bài thơ đều tập trung vào việc khuyến khích con người không được nản chí trước khó khăn của công việc và hoàn cảnh.

- Điểm khác nhau:

+ Có chí thì nên nhấn mạnh vào quyết tâm của con người.

+ Có công mài sắt có ngày nên kim tập trung vào sự kiên trì, cần mẫn trong công việc.

+ Bài thơ của Hồ Chí Minh có hai ý:

Ý thứ nhất: Nếu không kiên trì thì không thể hoàn thành công việc gì.
Ý thứ hai: Khẳng định sức mạnh lớn lao của ý chí và quyết tâm.

I. Kiến thức cơ bản

Đối với đề văn: Dân ta thường nói “Có chí thì nên'. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ này.

1. Tìm hiểu đề và tìm ý

Đề yêu cầu điều gì?

+ Thao tác này nhằm xác định yêu cầu chung của đề.

Chúng ta phải chứng minh điều gì?

+ Thao tác này nhằm xác định cụ thể vấn đề cần chứng minh.

Luận điểm của bài văn sẽ là gì?

+ Thao tác này nhằm xác định luận điểm cụ thể cho bài văn.

Lập luận chứng minh theo cách nào?

+ Tùy theo từng luận điểm mà lựa chọn cách lập luận theo các hướng.

+ Dùng lí lẽ và phân tích lí lẽ;

+ Dùng lí lẽ và dẫn chứng;

+ Kết hợp cả hai.

2. Lập dàn bài

a. Mở bài:

Nêu ý nghĩa vấn đề cần chứng minh, khái quát ý kiến về vấn đề đó.

b. Thân bài:

+ Triển khai luận điểm chính bằng các luận điểm nhỏ.

+ Dùng những lí lẽ để chứng minh.

+ Lựa chọn dẫn chứng thuyết phục cho lí lẽ.

+ Cân nhắc sắp xếp các luận cứ sao cho thuyết phục nhất.

c. Kết bài:

Khẳng định tính đúng đắn của điều đã chứng minh. Mở rộng ý nghĩa của vấn đề.

3. Viết bài

Dựa vào dàn ý đã xây dựng, viết từ Mở bài, từng đoạn của Thân bài và Kết bài.

* Cách viết Mở bài:

Đi thẳng vào vấn đề cần chứng minh.

+ Có ý chí, nghị lực thì sẽ thực hiện được hoài bão của mình, mới có thể trở thành người thành đạt. Đúng như nhân dân ta đã đúc kết: 'Có chí thì nên'.

Đi từ cái chung, dẫn dắt đến cái cần chứng minh.

+ Cuộc sống đầy khó khăn, thách thức. Thiếu đi ý chí, nghị lực sẽ không bao giờ đến được bến bờ thành công, đúng như dân gian vẫn nói: Có chí thì nên.

+ Từ thực tiễn để dẫn vào vấn đề cần chứng minh.

+ Ai mà không muốn thành đạt. Nhân dân ta đã dạy rất đúng về điều này: Có chí thì nên.

* Cách viết Thân bài:

+ Viết tuần tự từng đoạn, lựa chọn từ ngữ, câu kết nối, chuyển tiếp giữa các phần, các đoạn.

+ Phân tích lí lẽ chặt chẽ.

+ Đưa dẫn chứng không kể lể dài dòng.

* Kết bài:

+ Sử dụng từ ngữ chuyển ý như: Tóm lại, Như vậy, Đến đây,...

+ Khẳng định kết quả chứng minh.

+ Hài hòa với Mở bài.

4. Đọc lại và sửa chữa

+ Kiểm tra cách diễn đạt, từ ngữ lập luận.

+ Soát lỗi về chính tả, từ ngữ, câu văn.

II. Rèn luyện kĩ năng

Cho hai đề văn sau:

Đề 1: Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Đề 2: Hãy chứng minh tính chân lí trong bài thơ:

Không có việc gì khóChỉ sợ lòng không bềnĐào núi và lấp biểnQuyết chí ắt làm nên.

(Hồ Chí Minh)

Em sẽ làm các bước như thế nào? Hai đề này có gì giống và khác so với đề văn đã làm mẫu ở trên?

Trả lời:

Điểm giống nhau: Cả hai câu tục ngữ và bài thơ đều khuyên răn con người phải bền lòng, không được nản chí trước khó khăn.

Điểm khác nhau:

Bài mẫu: Có chí thì nên tập trung vào quyết tâm của con người.

Hai đề trên:

+ Đề 1: Có công mài sắt có ngày nên kim tập trung vào sự cần mẫn, kiên trì trong công việc.

+ Đề 2: Ý thứ nhất: Nếu không bền lòng thì sẽ không làm được việc gì.

Ý thứ hai: Khẳng định sức mạnh lớn lao của ý chí và quyết tâm.

I - KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG

1. Phân tích văn bản

Trong nghệ thuật văn nghị luận, phân tích văn bản là việc làm sáng tạo nghệ thuật bằng cách phân tích các yếu tố như ngôn ngữ, biểu đạt ý nghĩa và cấu trúc văn bản. Phân tích văn bản giúp hiểu rõ về nghệ thuật sáng tạo, khám phá chi tiết ẩn sau từng dòng văn.

2. Điều cần chú ý khi phân tích văn bản

Khi phân tích văn bản, cần lưu ý một số điểm sau :

- Hiểu rõ bối cảnh sáng tác, tác giả và mục đích của tác phẩm.

- Phân tích ngôn ngữ sáng tạo, sử dụng từ vựng, ngữ pháp và hình tượng.

- Xác định các yếu tố biểu đạt ý nghĩa như biểu cảm, mô phỏng và so sánh.

- Kết nối giữa cấu trúc văn bản và ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm.

- Đánh giá ảnh hưởng của văn bản đối với độc giả và xã hội.

3. Bước tiến trong phân tích văn bản

a) Nắm vững nội dung văn bản và xác định mục tiêu phân tích ;

b) Phân loại yếu tố cơ bản của văn bản ;

c) Phân tích chi tiết từng yếu tố ;

d) Tổng hợp thông tin và rút ra kết luận.

4. Công cụ hỗ trợ phân tích văn bản

- Sử dụng phương pháp nghiên cứu văn bản, ví dụ như phân tích nội dung, phân tích ngôn ngữ liệu và phân tích phổ cập.

- Sử dụng công cụ hiện đại như phần mềm phân tích văn bản và máy học để làm cho quá trình phân tích hiệu quả và chính xác hơn.

- Tham khảo ý kiến của các nhà phê bình văn học và nghiên cứu văn bản tương tự để mở rộng góc nhìn.

5. Liên kết giữa phân tích văn bản và sáng tạo

Phân tích văn bản không chỉ giúp hiểu rõ nghệ thuật sáng tạo mà còn là nguồn động viên cho sự sáng tạo. Qua quá trình phân tích, có thể học được những kỹ thuật sáng tác, cách biểu đạt ý nghĩa và cấu trúc văn bản, từ đó phát triển sự sáng tạo trong việc viết văn.

II - LUYỆN TẬP

Đề bài : Phân tích văn bản 'Những ngày thơ ấu' của Nguyễn Tuân và chỉ ra đặc điểm nghệ thuật chính trong tác phẩm.

1. Nắm vững nội dung văn bản và xác định mục tiêu phân tích

Văn bản 'Những ngày thơ ấu' của Nguyễn Tuân mô tả về ký ức tuổi thơ của tác giả và mục tiêu phân tích là chỉ ra đặc điểm nghệ thuật chính trong tác phẩm.

2. Phân loại yếu tố cơ bản của văn bản

a) Ngôn ngữ : Sử dụng từ ngữ tinh tế, hình ảnh mảnh mai để tái hiện ký ức thơ ấu.

b) Cấu trúc : Tác phẩm được xây dựng theo cấu trúc tuần tự, kết nối mạch lạc để tạo nên câu chuyện hài hòa.

3. Phân tích chi tiết từng yếu tố

a) Ngôn ngữ : Tác giả sử dụng từ ngữ chọn lọc để tạo hình ảnh mảnh mai, trong sáng về tuổi thơ.

b) Cấu trúc : Tác phẩm tuân theo cấu trúc tuần tự, kết nối mạch lạc, cuốn hút người đọc.

4. Tổng hợp thông tin và rút ra kết luận

Nguyễn Tuân đã thành công trong việc sử dụng ngôn ngữ và cấu trúc để tái hiện lại ký ức thơ ấu một cách sống động, tạo nên tác phẩm có giá trị nghệ thuật và cảm xúc.

6. Liên kết giữa phân tích văn bản và sáng tạo

Phân tích văn bản không chỉ là quá trình đánh giá mà còn là nguồn động viên cho sự sáng tạo. Những kỹ thuật sáng tạo phát hiện qua phân tích có thể được áp dụng vào việc viết văn, giúp tác giả phát triển và hoàn thiện công việc sáng tạo.

(Trần Thanh Thảo, Hà Nội)