Top 6 Bài viết 'Thuyết minh về một phương pháp cách làm' (lớp 8) tuyệt vời

I. Giới thiệu về một phương pháp

Khi muốn thuyết minh về cách làm một vật (hoặc cách nấu một món ăn, may áo quần,…) người viết thường trình bày:

+ Nguyên liệu cần chuẩn bị

+ Các bước thực hiện

+ Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng

- Cách trình bày được thể hiện thông qua: điều kiện, trình tự thực hiện để tạo ra sản phẩm và yêu cầu về chất lượng của sản phẩm đã làm.

II. Luyện tập

Bài 1 ( trang 26 sgk Ngữ văn 8 tập 2)

Lập kế hoạch thuyết minh về cách làm đèn lồng giấy đón Trung thu

a, Nguyên liệu:

+ Tờ giấy màu cứng, keo dán, chỉ, kéo

+ Băng dính trong, bút chì, thước kẻ, que gỗ

b, Cách thực hiện

Bước 1: Gấp đôi tờ giấy màu thành hình chữ nhật

Bước 2: Sử dụng thước kẻ và vẽ các đường thẳng song song trên bề mặt giấy, mỗi đường cách nhau 2 cm và để lại phần mép giấy ở cả hai chiều dài và chiều rộng là 3 cm. Tiếp theo, sử dụng kéo cắt theo những đường đã vẽ.

Bước 3: Sử dụng bút trang trí để tô điểm lên thân đèn.

Bước 4: Cuốn giấy thành hình tròn và dán hai mép giấy, sau đó dán thêm phần quai và buộc chỉ vào quai đèn nối với que gỗ.

Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng: Đèn phải đều, không bị méo mó, màu sắc nổi bật.

Bài 2 (trang 26 sgk Ngữ Văn 8 tập 2) :

Nội dung về phương pháp đọc nhanh được trình bày:

a, Đặt vấn đề

- Xác nhận vai trò của việc đọc thông qua việc đặt vấn đề.

+ Sự phát triển của công nghệ thông tin máy móc không thể thay thế được quá trình đọc.

+ Mô tả mâu thuẫn giữa việc đọc của con người và sự gia tăng lượng thông tin khổng lồ từ tri thức nhân loại.

b, Giải quyết vấn đề

Tác giả sắp xếp vấn đề từ thấp đến cao:

+ Ở mức thấp có thể đọc thành tiếng

+ Ở mức cao có thể đọc thầm (đọc theo dòng và đọc theo ý)

+ Đọc lướt từ trên xuống dưới

+ Không bám sát từng từ mà tập trung vào ý chính

+ Trong một khoảng thời gian ngắn, có thể thu nhận đủ thông tin quan trọng từ một trang sách, một cuốn sách

+ Mọi người đều có thể áp dụng nhưng cần phải giữ tinh thần tập trung, có ý chí mạnh mẽ

c, Kết luận

- Các tấm gương đọc nhanh: Na-pô-lê-ông, Mac-xim Goroki, Ban-zắc

- Nêu rõ những nước tiên tiến như Nga, Mỹ đã khai mở các khóa học đọc nhanh.

Những số liệu được trình bày trong bài viết với sự chênh lệch lớn tạo ra sức thuyết phục lớn khi nói về phương pháp đọc nhanh.

I. Mô tả một phương pháp (cách làm)

- Khi muốn thuyết minh về cách làm một vật (hoặc cách nấu một món ăn, may áo…) người viết thường trình bày các điều sau:

+ Nguyên liệu cần chuẩn bị

+ Các bước thực hiện

+ Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng

- Cách làm được trình bày theo trình tự, cái nào làm trước, cái nào làm sau để đạt được kết quả mong muốn.

II. Bài tập thực hành

Câu 1: Hướng dẫn chung

a. Nguyên liệu:

- Chất liệu của đồ chơi đó là gì (giấy, bìa, đất sét, tre, …)? Mỗi loại cần bao nhiêu? Tiêu chuẩn (cứng, mềm, dài, ngắn, …) như thế nào?

- Để làm được đồ chơi đó, cần những dụng cụ (kéo, hồ dán, băng dính, kim khâu, ghim, …) gì?

b. Cách làm

Hướng dẫn chi tiết từng bước, từ việc chuẩn bị nguyên liệu, cắt dán, tạo hình cho đến khi lắp ghép các chi tiết với nhau.

c. Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng

Nêu rõ các yêu cầu về mặt thẩm mỹ, công dụng, … của đồ chơi sau khi hoàn thành.

Tham khảo: Hướng dẫn làm đèn ông sao kiểu truyền thống.

- Cắt 10 thanh tre cùng độ dài, ở đầu thanh tre cắt lõm một chút để dễ buộc.

- Tạo hình 2 ngôi sao bằng cách ghép 5 thanh tre lại với nhau sao cho cân đối.

- Buộc hai mặt lại ở 5 điểm của ngôi sao bằng dây thép nhỏ.

- Cắt 5 thanh tre nhỏ để tạo độ dày cho đèn, một trong số đó để làm chỗ đặt nến.

- Đặt những thanh tre nhỏ này để tạo độ dày cho đèn.

- Sử dụng giấy trong như giấy cuộn, giấy bóng kính màu để dán kín các mặt của hình ông sao, nhớ để lại lỗ ở mặt dưới để bỏ nến.

- Trang trí theo ý muốn trên các mặt của hình ông sao.

- Dùng que làm cán cầm hoặc buộc dây ở đỉnh để treo.

- Thắp nến vào bên trong, và bạn đã có một chiếc đèn lồng xinh xắn.

Trẻ con thường rất thích thú khi được quan sát và tham gia trang trí đèn.

Câu 2:

- Cách đặt vấn đề từ tổng quan đến chi tiết. Bài giới thiệu về 'Phương pháp đọc nhanh' trình bày lần lượt các ý sau:

+ Quan trọng của con người không thể thay thế ở thời đại khoa học và công nghệ phát triển.

+ Để đối mặt với vai trò đó, con người cần phải đọc hiểu.

+ Số lượng lớn sách vở, trang in trên thế giới.

+ Cách tiếp cận nội dung khi đối mặt với lượng thông tin lớn đó.

- Các kỹ thuật đọc:

+ Đọc thành tiếng.

+ Đọc thầm (bao gồm cả đọc theo dòng và đọc theo ý).

- Nội dung và hiệu quả của phương pháp đọc nhanh được trình bày trong bài:

+ Về nội dung, phương pháp đọc nhanh là cách đọc không theo từng câu mà nhận biết ý chính trong bài qua các từ ngữ quan trọng.

+ Về hiệu quả, đây là cách đọc giúp thu nhận thông tin quan trọng trong một đoạn văn, một trang sách, loại bỏ thông tin không quan trọng, giúp tiết kiệm thời gian đọc và giảm mỏi mắt.

- Những số liệu trong bài có ý nghĩa chứng minh và làm tăng sức thuyết phục khi giới thiệu phương pháp đọc nhanh.

GIỚI THIỆU MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LÀM)

Trả lời câu hỏi (trang 26 SGK Ngữ văn 8, tập 2)

- Khi muốn thuyết minh về cách làm một vật (hoặc cách nấu một món ăn, may áo…) người viết thường trình bày các điều sau:

+ Nguyên liệu cần chuẩn bị

+ Các bước thực hiện

+ Yêu cầu về sản phẩm cuối cùng

- Cách làm được trình bày theo trình tự, cái nào làm trước, cái nào làm sau để đạt được kết quả mong muốn.

LUYỆN TẬP

Câu 1 (trang 26 SGK Ngữ văn 8, tập 2)

Trò chơi: DUNG DĂNG DUNG DẺ

- Cách chơi:

+ Địa điểm: trong nhà hoặc ngoài sân

+ Số lượng: từ 5-10 em chơi trong một nhóm

+ Hướng dẫn: người chơi vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên đất, số lượng vòng tròn ít hơn số người tham gia.

Khi chơi, mọi người nắm tay nhau tạo thành một hàng đi quanh các vùng tròn và cùng hòa mình vào âm nhạc 'dung dăng dung dẻ', đến khi âm nhạc dừng lại, mọi người phải nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi xuống. Trò chơi tiếp tục cho đến khi chỉ còn 2 người.

- Luật chơi

+ Ai không có vòng tròn khi âm nhạc dừng lại sẽ thua.

+ Hai người ngồi cùng một vòng, người nào ngồi xuống trước sẽ thắng.

Câu 2 (trang 26 SGK Ngữ văn 8, tập 2

Cách đặt vấn đề từ tổng quan đến chi tiết, lần lượt các ý sau:

+ Quan trọng của con người không thể thay thế ở thời đại khoa học và công nghệ phát triển.

+ Để đối mặt với vai trò đó, con người cần phải đọc hiểu.

+ Số lượng rất lớn về đầu sách, trang in trên thế giới.

+ Cách tiếp cận nội dung khi đối mặt với lượng thông tin lớn đó.

- Các kỹ thuật đọc:

+ Đọc thành tiếng.

+ Đọc thầm (bao gồm cả đọc theo dòng và đọc theo ý).

- Nội dung và hiệu quả

+ Về nội dung, phương pháp đọc nhanh là cách đọc không theo từng câu mà tập trung vào ý chính qua từ ngữ quan trọng.

+ Về hiệu quả, đây là cách đọc giúp thu nhận thông tin cần thiết trong một đoạn văn, một trang sách, loại bỏ thông tin không quan trọng, tiết kiệm thời gian đọc, đặc biệt giảm mỏi mắt.

- Các số liệu trong bài có ý nghĩa chứng minh và làm tăng sức thuyết phục khi giới thiệu phương pháp đọc nhanh.

Ghi nhớ:

• Khi giới thiệu một phương pháp (cách làm), người viết cần tìm hiểu kỹ và hiểu rõ phương pháp đó.
• Khi thuyết minh, cần trình bày rõ điều kiện, cách thức, trình tự… làm ra sản phẩm và yêu cầu về chất lượng sản phẩm.
• Lời văn cần ngắn gọn, rõ ràng.
  

I - KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG

1. Để phân tích về một phương pháp (tiếp cận) trong việc nào đó, trước hết, người viết cần tìm hiểu để hiểu rõ phương pháp (tiếp cận) đó.

2. Khi phân tích, cần trình bày rõ những điều kiện, cách thức, trình tự,... thực hiện công việc. Nếu công việc dẫn đến sản phẩm, cần mô tả yêu cầu và chất lượng của sản phẩm đó.

3. Lời văn phân tích cần ngắn gọn, rõ ràng.

II - HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

Đọc kỹ cả hai văn bản trong bài, chú ý nội dung, trình tự các yếu tố được mô tả để trả lời câu hỏi.

Trong hai văn bản về Phương pháp làm đồ chơi 'Em bé đá bóng bằng quả khô' và Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc, các bước phân tích được trình bày như sau :

- Mô tả điều kiện : Các nguyên vật liệu để làm đồ chơi hoặc nấu món ăn.

- Cách thức, trình tự thực hiện. Cụ thể, với Phương pháp làm đồ chơi 'Em bé đá bóng bằng quả khô', cần thực hiện theo 5 bước, trong khi với Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc, chỉ cần thực hiện theo 3 bước.

- Yêu cầu cho sản phẩm : Đồ chơi cần đạt những yêu cầu về thẩm mỹ như thế nào, món ăn sau khi nấu cần có màu sắc, mùi vị,... như thế nào.

III - HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Câu 1. Khi mô tả cách làm bất kỳ đồ chơi nào, cần trình bày chi tiết từng bước :

a) Nguyên vật liệu

- Đồ chơi được làm từ vật liệu gì (giấy, bìa, đất sét,...) ? Số lượng cần là bao nhiêu ? Tiêu chuẩn (cứng, mềm, dài, ngắn,...) như thế nào ?

- Để làm được đồ chơi, cần những dụng cụ (kéo, hồ dán, băng dính, kim khâu, ghim,...) gì ?

b) Cách thực hiện

Hướng dẫn chi tiết, từng bước, từ việc làm, cắt, dán, tạo hình cho đến việc lắp ghép các chi tiết với nhau.

c) Yêu cầu cho sản phẩm

Mô tả yêu cầu về thẩm mỹ, công dụng,... của đồ chơi sau khi hoàn thành.

Câu 2. Văn bản Phương pháp đọc nhanh được trình bày như sau :

a) Nêu vấn đề

Người viết khẳng định vai trò của việc đọc bằng cách sử dụng biện pháp phản đề :

- Mô tả sự phát triển của công nghệ thông tin và tầm quan trọng của nó đối với con người, nhưng đồng thời, cũng xác nhận rằng máy móc không thể thay thế con người và không thể thay thế được việc đọc.

- Từ sự mâu thuẫn giữa khả năng đọc thực tế (theo cách thông thường) của con người với kho tri thức lớn của nhân loại, tác giả đưa bạn đọc đến nhận thức cần thiết về việc phát triển phương pháp đọc nhanh.

b) Giải quyết vấn đề (các phương pháp đọc và kỹ thuật đọc nhanh)

Người viết trình bày các phương pháp đọc theo trình tự từ thấp đến cao :

- Ở mức độ thấp có đọc thành tiếng (quá chậm, tốn nhiều thời gian).

- Ở mức độ cao có đọc thầm. Đọc thầm được chia thành hai loại : đọc theo dòng và đọc theo ý.

+ Đọc theo dòng là cách đọc thông thường, từng câu, từng chữ. Ở mức trung bình (150 - 200 từ/phút) vẫn chưa đáp ứng đủ yêu cầu.

+ Đọc theo ý chính là phương pháp đọc nhanh. Phương pháp này có những đặc điểm và ưu điểm sau :

- Đọc nhanh từ trên xuống dưới (giúp mắt không mệt mỏi).

- Không dừng lại ở từng từ mà tập trung hiểu ý chính.

- Trong khoảng thời gian ngắn, có thể thu nhận đầy đủ thông tin chính của một trang sách, một cuốn sách.

- Áp dụng được cho mọi người nhưng cần tập trung cao và ý chí mạnh mẽ.

c) Kết luận

Người viết trình bày hai điểm thông tin :

- Những người đọc nhanh nổi tiếng : Na-pô-lê-ông (2000 từ/phút), Ban-dắc (4000 từ/phút), Mác-xim Go-rơ-ki (đọc mỗi trang sách chỉ mất vài giây)...

- Làm thế nào để đáp ứng nhu cầu đọc nhanh của xã hội ? Người viết đề xuất : các quốc gia tiên tiến (Nga, Mĩ,...) nên tổ chức các khóa học về đọc nhanh. Hiệu suất : Sau khóa học, người đọc có thể đạt tốc độ 1500 từ/phút, thậm chí có thể đạt mức 12000 từ/phút với các đoạn văn nhẹ nhàng.

Các số liệu trong bài (tốc độ đọc trung bình, tốc độ đọc của các nhân vật nổi tiếng, tốc độ đọc của những người đã tham gia khóa học) với sự chênh lệch đáng kể đóng vai trò quan trọng trong việc thuyết phục về hiệu quả của phương pháp đọc nhanh.

I. Tổng quan về một phương pháp (cách làm)

Khi cần thuyết minh về cách làm một đối tượng nào đó (như cách nấu một món ăn, may quần áo,...) thì thường sẽ mô tả những thông tin sau :Nguyên vật liệu
Cách làm
Yêu cầu cho sản phẩm.

Cách làm được mô tả theo một thứ tự nhất định để đạt được kết quả mong muốn.

II. Bài tập thực hành.

Câu 1. Trò chơi ‘Thi thổi cơm’.

a. Số lượng người tham gia : từng cặp nam nữ (khoảng 3 đến 5 cặp).

b. Dụng cụ cần chuẩn bị cho mỗi cặp nam nữ :

Nồi đất
Đôi đũa cái
Củi, lửa
Gạo đã vo
Khăn bịt mắt và khăn buộc tay.
c. Quy tắc chơi :

Bịt mắt người con gái, buộc tay người con trai.
Sau ba lần đánh trống, từng cặp nam nữ cần nhanh chóng và khéo léo bổ sung cho đối phương để nấu cơm chín và ngon nhất.
Sau một khoảng thời gian được xác định cụ thể, ba lần đánh trống thông báo rằng thời gian nấu cơm đã kết thúc. Từng cặp nam nữ phải ngừng lại, đợi ban giám khảo đến để chấm điểm.
d. Yêu cầu

Đối với người chơi, mắt của người con gái phải được bịt kín, tay của người con trai phải buộc chặt.
Đối với sản phẩm : cơm phải chín đều, ngon và chín trong thời gian ngắn nhất.

Câu 2.

Cách đặt vấn đề từ tổng quan đến cụ thể. Cụ thể trong bài giới thiệu về ‘Phương pháp đọc nhanh’ đề cập đến các ý sau :Vai trò không thể thiếu của con người trong thời đại công nghệ, khi máy móc phát triển.
Để đảm bảo vai trò đó, con người cần đọc.
Lượng sách và trang in ngày càng tăng trong ngành in trên toàn thế giới.
Các phương pháp đọc :
Đọc thành tiếng.
Đọc thầm (bao gồm đọc theo dòng và đọc theo ý).

Thông tin và hiệu suất của phương pháp đọc nhanh được mô tả trong bài :Về thông tin, phương pháp đọc nhanh là cách đọc không theo từng câu mà tập trung vào ý chính của bài viết qua các từ khóa chủ yếu.
Về hiệu suất, đây là phương pháp giúp thu nhận thông tin cần thiết trong một đoạn văn, một trang sách, loại bỏ thông tin không quan trọng, tiết kiệm thời gian và giảm mệt mỏi đặc biệt là cho đôi mắt.

Những con số trong bài có ý nghĩa chứng minh, làm tăng độ thuyết phục khi giới thiệu về hiệu quả của phương pháp đọc nhanh.

I. GIỚI THIỆU MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LÀM)

Khi cần thuyết minh về cách thực hiện một món ăn hoặc cách may một chiếc áo, hãy tập trung vào các điểm sau:

+ Chuẩn bị những nguyên liệu cần thiết trước khi bắt đầu

+ Liệt kê các bước thực hiện cho món ăn hoặc chiếc áo

+ Yêu cầu về chất lượng của sản phẩm khi đã hoàn thành

- Mô tả quy trình theo thứ tự từ đầu đến cuối, ghi rõ công đoạn nào thực hiện trước và công đoạn nào thực hiện sau.

II. BÀI TẬP THỰC HÀNH

Câu 1 (trang 26 sách giáo khoa Ngữ Văn 8 tập 2)

Thuyết minh về trò chơi kéo co

Mở đầu: Giới thiệu về trò chơi dân gian kéo co

Thân bài:

+ Lịch sử của trò chơi:

+ Các dụng cụ chơi

+ Quy tắc chơi

+ Tầm quan trọng của trò chơi trong văn hóa Việt Nam

+ Ý nghĩa của trò chơi

+ Phạm vi thực hiện

Kết bài:

Cảm nhận về trò chơi kéo co

Câu 2 (trang 26 sách giáo khoa Ngữ Văn 8 tập 2)

- Đặt vấn đề dựa trên hiện tượng thực tế

- Các phương pháp đọc:

+ Đọc thành tiếng

+ Đọc thầm, bao gồm cả đọc theo dòng và đọc theo ý

- Nội dung và hiệu quả

+ Về nội dung, phương pháp đọc nhanh là cách đọc toàn bộ khối văn bản, thu nhận nhiều thông tin từ bài viết bằng cái nhìn tổng thể.

+ Về hiệu quả, giúp thu nhận nhiều kiến thức mà không tốn nhiều thời gian, việc luyện tập còn giúp giảm mệt mỏi đặc biệt là cho đôi mắt.

- Những con số trong bài báo tăng độ thuyết phục cho bài viết.