Top 8 Phương Pháp Giáo Dục Sớm Cho Trẻ Mầm Non Bạn Nên Khám Phá

Phương pháp Montessori là một hệ thống giáo dục trẻ sớm xuất phát từ nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục nổi tiếng người Ý - Mari Montessori (1870–1952). Được áp dụng cho trẻ từ 2-6 tuổi, phương pháp này nhấn mạnh vào tính độc lập của trẻ, tôn trọng sự phát triển tâm sinh lý tự nhiên. Trong môi trường Montessori, trẻ được khuyến khích tự do khám phá mà không sợ bị làm phiền. Giáo cụ riêng được thiết kế để trẻ tiếp xúc với học cụ theo cách tự nhiên và sáng tạo, theo triết lý của Montessori.

Giáo sư Glenn Doman (1919 – 2013) đã tốt nghiệp chuyên ngành Liệu pháp tâm lý năm 1940 tại Trường Đại học Pennsylvania. Phương pháp Glenn Doman là chương trình giáo dục thực hiện tại nhà dành cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi, tập trung vào việc dạy trẻ vận động, giáo dục đọc, giáo dục toán học và hiểu biết về thế giới xung quanh. Trong quá trình này, trẻ sẽ được tham gia các hoạt động cùng bố mẹ tại nhà, tạo ra môi trường học tập và phát triển tích cực.

Phương pháp Shichida là một phương pháp giáo dục sớm của Nhật Bản, được thiết kế đặc biệt cho trẻ từ 0-6 tuổi, nhằm phát triển toàn diện trí não của trẻ. Trong phương pháp này, trẻ sẽ được hướng dẫn phát triển thính giác và cảm thụ âm thanh, sử dụng flash card và hình ảnh minh họa. Ngoài ra, trẻ cũng sẽ được rèn luyện về việc nhận biết màu sắc, phân biệt hình dáng, nhận biết kích thước, và phát triển các giác quan thông qua các trò chơi và hình ảnh, giúp tạo sự hứng thú khi tham gia vào quá trình học tập.

Giáo sư Phùng Đức Toàn (Feng De Quan), tác giả của bộ sách “Phương án 0 tuổi”, được biết đến như là “cha đẻ của giáo dục trẻ thông minh sớm Trung Quốc đương đại”. Phương án 0 tuổi đề xuất một phương pháp giáo dục “mở cửa” bắt đầu từ khi thai nhi còn trong bụng mẹ, thấm nhuần trong môi trường giáo dục, kết hợp giáo dục vui chơi trong cuộc sống, và giáo dục học đường trong sự hoạt bát. Phương pháp này tập trung vào việc hình thành kỹ năng thông minh sớm mà không áp đặt kiến thức cho trẻ.

Carl Wester, một thiên tài nổi tiếng từ Đức thế kỷ 18, đã chứng minh rằng thiên phú không ảnh hưởng đến quyết định cá nhân nhưng trong giai đoạn giáo dục thời kỳ đầu, có thể tạo ra thiên tài. Điều đó nghĩa là bất kỳ đứa trẻ nào, với trí lực bình thường, khi trải qua quá trình giáo dục đúng đắn trong gia đình, đều có khả năng trở thành thiên tài.

Dù số lượng không đông, nhưng người Do Thái đã chứng minh sự thông minh thông qua việc dạy bảo trẻ con từ khi còn bé. Trẻ em Do Thái không chỉ được học về trí tuệ, khả năng sống sót, đạo đức, mà còn được giáo dục về quản lý tài chính, giá trị của tiền bạc, lòng trung thành trong kinh doanh, và cách bảo vệ sức khỏe cá nhân - “cơ thể khỏe mạnh là nền tảng của hạnh phúc”...

Kail Wite, một mục sư sống ở ngoại ô thành phố Halle, Đức, đã đưa ra quan điểm rằng sự xuất sắc của đứa trẻ phụ thuộc vào giáo dục, không phải là do bẩm sinh. Dù đối mặt với sự phản đối từ giáo viên, ông đã áp dụng phương pháp giáo dục của mình với con trai - một đứa trẻ từng được coi là ngốc nghếch nhưng đã đạt được thành công. Phương pháp của ông tập trung vào giảm dần, phát triển ngôn ngữ sớm, và khuyến khích sự chủ động tư duy của trẻ...

Phương pháp này đề xuất các biện pháp phát triển toàn diện cho trẻ, tập trung vào độc lập, dũng cảm, và năng lực của trẻ, giáo dục về quản lý tài chính, và kỹ năng giao tiếp... Phương pháp cũng đặt ra những nguyên tắc quan trọng mà bậc cha mẹ cần chú ý.

Trong quan niệm của chúng ta, trẻ em Mỹ thường được mô tả là thông minh, tài năng, độc lập và dũng cảm. Các bé không chỉ xuất sắc trong học tập mà còn có sự sáng tạo trong công việc. Bạn có thể đã bất ngờ khi biết rằng trẻ em Mỹ thường ngủ một mình vào ban đêm, tự đi ra ngoài mà không sợ bóng tối hoặc côn trùng, thậm chí có thể tự sửa chữa đồ chơi hoặc kiếm tiền để chi trả học phí...

Thực tế, những phẩm chất này đến từ phương pháp giáo dục xuất sắc của bậc cha mẹ Mỹ. Họ không chỉ là người cha mẹ mà còn là người hướng dẫn suốt cuộc đời con cái. Bậc cha mẹ Mỹ biết cách thể hiện tình yêu thương đúng lúc, khi nào để con tự lập. Qua các bộ phim, chúng ta thấy những hình ảnh đáng yêu khi cha mẹ Mỹ chơi vui cùng con trong ngày lễ Giáng Sinh; cổ vũ, động viên con trong trận đấu bóng chày, thậm chí là những giọt nước mắt hạnh phúc khi con nhận bằng tốt nghiệp.

Tuy nhiên, chúng ta cũng gặp những dấu hiệu độc lập cao của trẻ như việc tự mặc quần áo từ nhỏ, mang báo đến từng nhà khi trời chưa sáng, thậm chí tự tổ chức picnic cùng bạn bè... Đây là minh chứng cho sức mạnh của phương pháp giáo dục con đặc biệt. Chính nhờ những phương pháp này mà trẻ em Mỹ luôn trưởng thành tự tin, độc lập và thành công như chúng ta thường thấy.