Trang 114 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Cánh diều

Buzz

Đọc tóm tắt

- Dãy chậu hoa trước hai lớp 5A và 5B có tấm bìa cấm lớp 5A sang xem cây.
- Thảo Vy phát hiện tấm bìa là của Tiến Hưng, yêu cầu anh ta dỡ bỏ.
- Thảo Vy đề xuất hai lớp sắp xếp lại hoa để phối hợp màu sắc đẹp hơn.
- Cả hai lớp cùng chăm sóc hoa, nở rực rỡ và đoàn kết hơn.
- Câu chuyện nhấn mạnh việc giải quyết vấn đề một cách nhẹ nhàng, khôn khéo để duy trì sự đoàn kết.

Bài đọc 1

Trả lời câu hỏi 1 Bài đọc trang 115 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

Tấm bìa các tông

Dọc hành lang phía trước hai lớp 5A và 5B có một dãy chậu hoa. Sáng nay, chẳng biết ai đó đã cài vào giữa dãy chậu một miếng bìa các tông viết dòng chữ khá to: 'Cấm lớp 5A sang xem cây'. Thảo Vy đọc dòng chữ trên tấm bìa mà giật mình: 'Đúng là chữ của Tiến Hưng rồi!'. Em liền gọi Tiến Hưng ra, hỏi:

- Có phải cậu viết không?

Tiến Hưng lúng túng:

– Tại lớp 5A cấm lớp mình trước chứ. Chỉ mỗi cậu mới được sang đó xem cây thôi.

- Có chuyện đó sao? – Thảo Vy ngạc nhiên. – Nhưng dù vậy, cậu cũng không nên làm thế này. Chúng mình mang hoa đến cho đẹp trường, sao lại phân biệt hoa của lớp nọ, lớp kia? Thôi, cậu dỡ tấm bìa xuống đi.

Tiến Hưng ngượng nghịu xé mảnh bìa, bỏ vào thùng rác rồi vào lớp. Suy nghĩ một lát, Thảo Vy bước sang lớp 5A. Em là học sinh lớp 5B, nhưng lại là liên đội trưởng, được các bạn học sinh trong trường yêu mến, nể phục.

– Các bạn 5A ơi, mình có ý kiến này, mong mọi người ủng hộ...

– Thảo Vy nói đi...

Cả lớp nhao nhao cổ vũ.

– Hai lớp chúng mình đã mang đến rất nhiều hoa đẹp. Nhưng các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không? Chúng mình không cần phân biệt hoa của lớp A hay lớp B mà cùng chăm sóc hoa, các bạn đồng ý không?

– Ý kiến hay quá! Nhất trí! – Cả lớp đồng thanh.

Ngay giờ ra chơi, các bạn hai lớp cùng sắp xếp lại vị trí các chậu hoa. Những bông hoa nhiều sắc màu rực rỡ, tràn ngập nắng vàng ấm áp, rung rinh trong gió xuân, trông thật đẹp mắt. Bạn nào cũng vui, không ai còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa nữa.

Đào Quốc Vịnh

Tiến Hưng vì sao không đồng ý cho lớp 5A sáng xem cây của lớp 5B?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Tiến Hưng giải thích bạn ấy không đồng ý cho lớp 5A sáng xem cây của lớp 5B vì lớp 5A cấm lớp 5B sang xem cây trước

Bài đọc 2

Trả lời câu hỏi 2 Bài đọc trang 115 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

Thảo Vy đã nghĩ ra cách gì để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Thảo Vy để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn thì Thảo Vy đã sang thảo luận với lớp 5A là xếp xen kẽ hoa cho đẹp và cả 2 lớp cùng chăm sóc dãy hoa

Bài đọc 3

Trả lời câu hỏi 3 Bài đọc trang 115 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

Cách giải quyết của Thảo Vy đã đem lại kết quả thế nào?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Cách giải quyết của Thảo Vy đã đem lại kết quả cả dãy hoa nở những bông hoa nhiều màu sắc và hai lớp 5A, 5B đã đoàn kết hơn trước, cùng nhau chăm sóc hoa.

Bài đọc 4

Trả lời câu hỏi 4 Bài đọc trang 115 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều

Câu chuyện thể hiện điều gì?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

Câu chuyện cho chúng ta thấy rằng trong mọi tình huống, chúng ta nên giải quyết một cách nhẹ nhàng, khôn khéo để tránh mất hòa khí và duy trì sự đoàn kết.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Tại sao Tiến Hưng không cho lớp 5A xem cây hoa của lớp mình?

Tiến Hưng không đồng ý cho lớp 5A sang xem cây hoa của lớp 5B vì lớp 5A đã cấm lớp mình trước đó. Điều này tạo ra sự cạnh tranh không cần thiết giữa hai lớp.

Thảo Vy đã làm gì để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn?

Thảo Vy đã đề xuất ý kiến về việc sắp xếp các chậu hoa xen kẽ giữa hai lớp, giúp mọi người cùng nhau chăm sóc và tạo nên một khu vườn đẹp mà không phân biệt lớp học.

Kết quả của cách giải quyết mà Thảo Vy đưa ra là gì?

Cách giải quyết của Thảo Vy đã tạo ra sự đoàn kết giữa hai lớp 5A và 5B, làm cho dãy hoa trở nên rực rỡ với nhiều màu sắc và mọi người đều vui vẻ, cùng nhau chăm sóc hoa.

Câu chuyện này thể hiện điều gì về cách giải quyết mâu thuẫn?

Câu chuyện cho thấy rằng việc giải quyết mâu thuẫn một cách nhẹ nhàng và khôn khéo sẽ giúp duy trì hòa khí và sự đoàn kết giữa mọi người, tránh tạo ra tình huống căng thẳng.