Buzz
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 53 trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 bài học Cánh diều
Tìm đọc thêm ở nhà:
- Tìm 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về ý chí, nghị lực (tinh thần và hành động quyết tâm vượt qua khó khăn để đạt mục tiêu tốt đẹp đã đề ra).
- Tìm 1 bài văn miêu tả người.
Phương pháp giải:
Bạn có thể tìm kiếm trên internet, sách, báo…
Lời giải chi tiết:
Câu truyện: Bàn chân đặc biệt – Cậu bé Nguyễn Ngọc Ký
Ký bị tàn tật hai cánh tay từ khi còn nhỏ. Nhìn thấy bạn bè đến trường mang sách, Ký rất mong muốn. Anh quyết định đến trường xin vào học.
Sáng hôm đó, cô giáo Cương đang chuẩn bị viết bài học lên bảng thì nhìn thấy một cậu bé đứng ngoài cửa. Cô đi ra, nhẹ nhàng hỏi:
- Em cần giúp đỡ gì không?
Cậu bé nhỏ lắp bắp trả lời:
- Thưa cô, em muốn xin cô cho em vào học. Cô ạ, có được không ạ?
Cô giáo nắm tay Ký. Hai cánh tay của em yếu ớt, mềm nhũn, không thể di chuyển. Cô giáo lắc đầu: Rất khó em ạ. Em hãy về nhà. Hãy chờ đợi khi lớn lên một chút xem sao đã.
Cô nhìn thấy nước mắt Ký trong đôi mắt. Em quay người lại và chạy về nhà. Trông có vẻ như em đang khóc khi chạy.
Cô giáo quay lại lớp học. Trong suốt buổi học đó, hình ảnh của cậu bé với hai cánh tay bất động luôn hiện trong tâm trí cô.
Vài ngày sau, cô giáo ghé thăm nhà của Ký. Khi bước vào cổng, cô vừa ngạc nhiên, vừa xúc động: Ký đang ngồi giữa sân, cố gắng viết chữ. Cậu bé đặt một mẩu gạch lên ngón chân và viết chữ trên mặt đất. Cô giáo hỏi về sức khỏe của Ký và tặng em mấy viên phấn.
Sau đó, Ký lại đến trường. Lần này, em được vào học. Cô giáo sắp xếp một chỗ ngồi cho Ký ở góc lớp, và trải một chiếc chiếu để Ký ngồi tập viết. Em cầm cây bút bằng chân và viết lên giấy. Tuy nhiên, cây bút không điều khiển được. Bàn chân Ký đặt lên trang giấy, nhưng sau một thời gian, giấy trở nên nhão như bùn, mực đổ ra. Các ngón chân của Ký cảm thấy mệt mỏi. Cô giáo thay cho Ký một cây bút chì mới. Ký tiếp tục viết. Việc cầm cây bút bằng ngón chân đã khó khăn, việc điều khiển nó để viết còn khó hơn, nhưng Ký vẫn cố gắng. Bỗng dưng, cậu bé nằm xuống, chân giơ lên, mặt nhăn nhó, miệng rên rỉ vì đau. Cô giáo và các bạn chạy đến giúp. Hóa ra, bàn chân của Ký bị chuột rút, co lại và không thể duỗi ra. Các bạn phải xoa bóp để làm dịu. Tình trạng 'chuột rút' này làm Ký rất đau đớn. Sau một lần đau, nó sẽ liên tục quay trở lại. Khi đau, Ký suýt bỏ việc học. Nhưng cô giáo Cương an ủi và khích lệ em phải kiên nhẫn từng chút một. Mỗi bạn cũng đóng góp một phần sức lực. Lời khuyên nhẹ nhàng của cô giáo và sự ấm áp của bạn bè đã tiếp thêm sức mạnh cho Ký. Ký lại cầm cây bút bằng chân, miệt mài tập viết.
Ký kiên trì và kiên định. Dù nắng hay mưa, dù mệt mỏi và đau đớn, dù bị chuột rút nhiều lần... nhưng Ký không bao giờ bỏ cuộc. Trong mỗi buổi học, ở góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ, Nguyễn Ngọc Ký luôn làm mình hiện diện.
Nhờ sự kiên trì, Ký đã đạt được thành công. Khi kết thúc năm học Một, Ký đã bắt kịp các bạn. Chữ viết của Ký trở nên ngày một đều đặn và đẹp hơn. Ký còn nhận được điểm số cao trong môn Tập viết, từ 8 điểm, 9 điểm và cuối cùng là 10 điểm. Sau nhiều năm nỗ lực, Ký đã thi đỗ vào đại học và trở thành sinh viên của Trường Đại học Tổng hợp.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 53 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Ghi vào tờ đăng ký sách:
Tiêu đề sách, tác giả và cảm nhận của tôi về nội dung sách (hoặc về sự kiện, nhân vật, hình ảnh, câu văn, câu thơ ấn tượng trong sách).
Phương pháp giải:
Dựa vào câu chuyện mà tôi đã chọn để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Tên truyện: Bàn chân kỳ diệu
Tác giả: Tiếng Việt 4 (tập 1 trang 107)
Trong câu truyện, tôi ấn tượng nhất với nhân vật Nguyễn Ngọc Ký vì Nguyễn Ngọc Ký mặc dù bị tàn phế hai cánh tay nhưng vẫn kiên trì, vượt qua khó khăn, và có ý chí mạnh mẽ để đạt được mục tiêu của mình.
