Buzz
1. Từ vựng Unit 1 cho lớp 9 về Môi Trường Địa Phương
Tại sao việc học từ vựng tiếng Anh trong Unit 1 Môi Trường Địa Phương lại quan trọng?
Việc học từ vựng tiếng Anh trong Unit 1 'Môi Trường Địa Phương' rất quan trọng vì giúp chúng ta hiểu và sử dụng các từ liên quan đến môi trường địa phương. Trong một bài học về môi trường, từ vựng giúp truyền đạt thông tin chính xác về các vấn đề môi trường. Nắm vững từ vựng giúp chúng ta cảm nhận và mô tả sự phong phú của môi trường địa phương, đồng thời nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp hiệu quả. Vì vậy, việc học từ vựng trong Unit 1 'Môi Trường Địa Phương' là rất cần thiết trong quá trình học.
UNIT 1. MÔI TRƯỜNG ĐỊA PHƯƠNG
Local Environment
1. artisan /ɑtɪ:’zæn/ (n.): người làm nghề thủ công
2. handicraft /’hændikrɑ/ (n.): đồ thủ công
3. workshop /’wɜʃɒp/ (n.): xưởng sản xuất
4. attraction /ə’trækʃn/ (n.): địa điểm thu hút
5. preserve /prɪ’zɜ/ (v.): giữ gìn, bảo vệ
6. authenticity /ɔ:θen’tɪsəti/ (n.): tính chân thật, xác thực
7. cast /kɑ/ (v.): đúc (kim loại…)
8. craft /krɑ/ (n.): nghề thủ công, làm đồ thủ công
9. craftsman /’krɑən/ (n.): nghệ nhân làm đồ thủ công
10. team-building /’tibɪldɪŋ/ (n.): hoạt động xây dựng đội nhóm, cải thiện tinh thần đồng đội
11. drumhead /drʌmhed/ (n.): phần mặt trống
12. embroider /ɪm’brɔɪdə(r)/ (v.): thêu dệt
13. frame /freɪm/ (n.): khung hình, khung ảnh
14. lacquerware /’lækəweə(r)/ (n.): sản phẩm sơn mài
15. layer /’leɪə(r)/ (n.): lớp (như lớp lá…)
16. mould /məʊld/ (v.): tạo khuôn, đúc khuôn
17. sculpture /’skʌlptʃə(r)/ (n.): tác phẩm điêu khắc
18. surface /’sɜɪs/ (n.): mặt ngoài, bề mặt
19. thread /θred/ (n.): sợi chỉ, chỉ dệt
20. weave /wi/ (v.): dệt (vải), đan (rổ, rá)
21. turn up /tɜʌp/ (phr. v.): xuất hiện, có mặt
22. set off /set ɒf/ (phr. v.): bắt đầu chuyến đi, khởi hành
23. close down /kləʊz daʊn/ (phr. v.): ngừng hoạt động, đóng cửa
24. pass down /pɑdaʊn/ (phr. v.): truyền lại cho thế hệ sau
25. face up to /feɪs ʌp tu/ (phr. v.): đối diện, xử lý
26. turn down /tɜdaʊn/ (phr. v.): từ chối, bác bỏ
27. set up /set ʌp/ (phr. v.): thiết lập, khởi tạo
28. take over /teɪk əʊvə/ (phr. v.): kế thừa, đảm nhận
29. live on /lɪv ɒn/ (phr. v.): duy trì cuộc sống nhờ vào
30. treat /tri/ (v.): xử lý, điều trị
31. carve /kɑ/ (v.): chạm khắc, tạc
32. stage /steɪdʒ/ (n.): giai đoạn, mức độ
33. artefact /’ɑɪfækt/ (n.): hiện vật, đồ cổ
34. loom /lu/ (n.): máy dệt
35. versatile /’vɜətaɪl/ (adj.): linh hoạt, đa chức năng
36. willow /’wɪləʊ/ (n.): cây liễu
37. charcoal /’tʃɑəʊl/ (n.): than chì (dùng để vẽ)
38. numerous /’njuərəs/ (adj.): đông đảo, số lượng lớn
2. Ngữ pháp tiếng Anh lớp 9 Bài 1 Môi trường địa phương
Câu phức là gì? Định nghĩa của Complex Sentence?
Câu phức (complex sentence) là câu chứa một mệnh đề chính và ít nhất một mệnh đề phụ thuộc. Mệnh đề phụ thuộc có thể đi kèm với các liên từ phụ thuộc (như because, although, while) hoặc đại từ quan hệ (như which, who).
Ví dụ: Khi cô ấy đến, chúng tôi đang xem TV.
Mặc dù bạn tôi đã mời tôi đến dự sinh nhật của cô ấy, nhưng tôi không đi.
Các dạng câu phức phổ biến
Câu phức với mệnh đề trạng ngữ/ phó từ (adverbial clause)
- Mệnh đề trạng ngữ chỉ sự tương phản bắt đầu bằng các liên từ although, though hoặc even though. Mệnh đề này thường diễn tả các tình huống trái ngược mong đợi.
Ví dụ: Mặc dù anh ấy bị gãy chân, nhưng anh vẫn đến trường.
- Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích thường bắt đầu bằng liên từ In order that, So that. Mệnh đề này thường diễn tả mục đích của hành động trong mệnh đề chính.
Ví dụ: Anh ấy cố gắng hết sức để có thể đạt điểm cao.
Anh ấy nỗ lực hết mình để có được điểm số tốt.
- Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân thường bắt đầu bằng các liên từ Because, As hoặc So. Mệnh đề này giải thích lý do đằng sau hành động trong mệnh đề chính.
Ví dụ: Vì Nha Trang có nhiều bãi biển đẹp, nên nơi đây thu hút nhiều du khách quốc tế.
Câu phức với dạng mệnh đề quan hệ
Trong câu phức, mệnh đề phụ thuộc có thể áp dụng cấu trúc của mệnh đề quan hệ rút gọn.
Ví dụ: Huấn luyện viên nhận thấy trận đấu đã thua.
Sau khi ôn bài cho kỳ thi, anh ấy đã chơi bóng rổ.
Trong ví dụ đầu tiên, từ “that” chỉ ra rằng mệnh đề danh từ đã được rút gọn; mệnh đề đầy đủ là: “that the game was lost”.
Ví dụ thứ hai có thể được hiểu đầy đủ là: “Sau khi anh ấy học bài cho kỳ thi”
Dấu phẩy trong câu phức
Không chỉ với câu ghép mà cả câu phức đôi khi cũng không dùng liên từ mà thay vào đó là dấu phẩy. Trong câu phức, thường có ít nhất hai vế câu hỗ trợ nhau về mặt ý nghĩa, trong đó ít nhất một vế là câu độc lập và một vế là câu phụ thuộc.
Bạn có thể đặt mệnh đề phụ thuộc ở bất kỳ vị trí nào trong câu như đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu. Khi mệnh đề phụ thuộc nằm ở đầu câu, bạn nên dùng dấu phẩy. Tuy nhiên, nếu mệnh đề phụ thuộc ở các vị trí khác, không nên sử dụng dấu phẩy.
3. Bài tập trắc nghiệm từ vựng Unit 1 lớp 9
I. Hoàn thành câu với các từ/ cụm từ được cho
team-building thêu dệt hội thảo chế tác trống đan len
gợi nhớ đa dạng sân khấu xử lý hình chóp
đúc dệt bề mặt khung thợ thủ công nghệ nhân
1. Làng truyền thống .................... thu hút hàng triệu du khách quốc tế mỗi năm.
2. Cha mẹ của anh ấy muốn anh kế thừa .................... của gia đình, được thành lập bởi ông bà của anh.
3. Người ta sử dụng da bò để làm ....................
4. Tôi cần mua một cái .................... mới cho bức tranh. Bạn có biết cửa hàng nào gần đây không?
5. Chúng tôi đang tìm một quản lý với kỹ năng .................... và khả năng lãnh đạo tốt.
6. Để .................... một bức tượng bằng vàng cần rất nhiều kỹ năng.
7. Tôi không được phép tiết lộ kế hoạch ở thời điểm .................…
8. Mảnh gốm .................... này chắc chắn trị giá hàng triệu đô la.
9. Họ .................... các khăn quàng cổ với hoa để làm chúng thêm sắc màu.
10. Thật khó để tìm được một viên đá cẩm thạch với bề mặt .................... mịn màng và bóng loáng như vậy.
11. Các sản phẩm thủ công .................... từ nhiều quốc gia khác nhau được trưng bày và bán tại hội chợ.
12. Bức tranh đó luôn .................... tôi nhớ về quê hương của mình.
13. Vấn đề ô nhiễm không khí không thể được .................... cho đến khi họ cùng hợp tác.
14. Cái giỏ này cực kỳ ....................
- Bạn có thể sử dụng nó cho nhiều mục đích khác nhau.
15. Người phụ nữ đóng cửa lại để ………….. vải của họ.
16. Jane đang ……………. cho cô ấy một chiếc áo len vào dịp Giáng Sinh.
17. Chiếc mũ Bai Tho ……………. đầu tiên được làm ở làng Tây Hồ, Huế.
18. Để trở thành một ………….. chuyên nghiệp, một thực tập sinh phải làm việc chăm chỉ trong hơn hai mươi năm.
Chọn câu trả lời đúng nhất A, B hoặc C
1. Sản phẩm ___________ của Việt Nam hiện có thể mua trực tuyến.
A. sơn mài
B. sơn mài
C. đồ sơn mài
2. Một chiếc nón lá Huế có bao nhiêu ___________ lớp lá?
A. bề mặt
B. lớp
C. khung
3. Anh ấy làm việc như một/ một ___________ tại xưởng của chú mình.
A. điểm thu hút
B. thợ thủ công
C. thợ thêu
4. Chiếc xe đã được ___________ bằng đất sét.
A. đúc khuôn
B. dệt
C. thêu
5. Họ cần tìm một giải pháp để ___________ bảo vệ môi trường địa phương.
A. bảo tồn
B. đúc
C. dệt
6. Những tên trộm đã đột nhập vào bảo tàng và lấy đi hàng chục món ___________ bằng đá quý.
A. thủ công
B. các tác phẩm điêu khắc
C. xưởng
III. Điền dạng đúng của các từ trong ngoặc để hoàn tất các câu dưới đây.
1. Anh trai tôi thường (đi) _______ đến trường bằng xe đạp mỗi ngày.
2. Tối qua, bố tôi đã (xem) ______________ TV.
3. Bố tôi thích (xem) _______________ truyền hình vào buổi tối.
4. Nam đã (ở) _______________ với chị gái của mình từ tháng Một.
5. Bọn trẻ đã (chơi) _______________ bóng đá vào ngày hôm qua.
6. Khi tôi (về) __________ nhà từ chỗ làm việc hôm qua, mẹ tôi đang nấu bữa tối.
7. Tôi không biết nhiều từ tiếng Anh. Tôi ước gì tôi (biết) _________ nhiều từ tiếng Anh hơn.
8. Tuấn và Hương (không đi) _______________ đến rạp chiếu phim tối qua.
9. Anh trai tôi thường (đi) ____________ làm việc bằng xe máy. Bây giờ anh ấy đi xe đạp.
10. Tối qua chúng tôi đã (tham dự) _______________ bữa tiệc sinh nhật của Lan.
IV. Chia dạng đúng của từ trong ngoặc.
1. Hà Nội có quá nhiều địa điểm _____________ mà tôi không chắc có thể tham quan hết được. (THÚ VỊ)
2. Sydney, nằm ở bang New South Wales, Úc, là một thành phố với sự đa dạng _____________ về văn hóa. (VĂN HÓA)
3. Một người lao động có kỹ năng và đào tạo đặc biệt, đặc biệt là người làm đồ vật, là một _____________. (NGHỆ)
4. Bát Tràng, một trong những _____________ nổi tiếng nhất ở Hà Nội, Việt Nam, được biết đến với nghề làm gốm. (NGHỆ NHÂN)
5. Ngày xưa, hầu hết các cô gái trưởng thành trong làng này đều học cách làm những chiếc mũ _____________. (TRUYỀN THỐNG)
6. Những chiếc giỏ này được _____________ từ các dải tre. (DỆT)
7. Khi du khách đến một địa điểm cụ thể, nhiều người chọn mua đồ thủ công làm quà lưu niệm để _____________ về nơi họ đã đến. (NHẮC NHỞ)
8. Những _____________ này chủ yếu sống bằng nghề nông và làm hương khi mùa vụ kết thúc. (LÀNG)
9. Nơi đây có một _____________ phong phú và lâu dài. (LỊCH SỬ)
10. Đây là một nơi _____________ nơi bất kỳ ai cũng có thể mượn sách và mang về nhà để đọc. (GIÁO DỤC)
