Vị trí và cách sử dụng danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Buzz

Nội dung bài viết

Vị trí của danh từ trong mỗi câu

Vị trí của danh từ trong một cụm từ

Vị trí của danh từ theo chức năng ngữ pháp

Ứng dụng danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Một vài ví dụ về sự áp dụng của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Phần kết luận

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Danh từ đóng vai trò quan trọng trong việc giải các câu hỏi trong TOEIC Reading Part 5,6.
- Việc nắm vị trí và chức năng của danh từ trong câu là cần thiết để làm tốt bài thi TOEIC.
- Các vị trí của danh từ trong câu bao gồm chủ ngữ, tân ngữ trực tiếp, tân ngữ gián tiếp, đồng từ, tân ngữ của giới từ, bổ ngữ cho chủ ngữ và tân ngữ.
- Ứng dụng kiến thức về vị trí của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6 giúp thí sinh chọn đáp án đúng.
- Hiểu rõ vị trí và chức năng của danh từ giúp người học học và sử dụng ngữ pháp tiếng Anh hiệu quả, đảm bảo không quên kiến thức đã học.

Danh từ được xác định vị trí của nó thông qua từng vai trò có thể đảm nhận trong câu và được áp dụng vào việc giải các câu hỏi trong TOEIC Reading Part 5,6 Vị trí và ứng dụng của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Vị trí và ứng dụng của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Để làm được tốt bài thi TOEIC, việc nắm được và vận dụng được những kiến thức có hệ thống là vô cùng cần thiết. Bài viết này sẽ khai thác một khía cạnh quan trọng trong cú pháp câu đó là vị trí của danh từ. Cụ thể, các vị trí danh từ sẽ được làm rõ qua việc phân tích từng chức năng mà danh từ có thể đảm nhiệm trong câu. Từ đó cho thấy ứng dụng những thông tin phân tích được vào việc giải một số câu hỏi liên qua đến danh từ trong Part 5, 6 của bài thi TOEIC Reading.

Vị trí của danh từ trong mỗi câu

Vị trí của danh từ trong một cụm từ

Đầu tiên, cần chú ý rằng danh từ (Noun – N) trong câu thường không đứng một mình mà sẽ kết hợp với những thành tố khác để tạo nên các cụm danh từ thực hiện các chức năng ngữ pháp nhất định.

Những thành tố có thể kết hợp với danh từ bao gồm: các từ hạn định, tính từ (+ trạng từ), cụm phân từ/cụm nguyên mẫu, mệnh đề quan hệ, danh từ, cụm giới từ.

Lưu ý: từ hạn định (determiner – tạm kí hiệu chung trong bài viết là de.) là tên gọi chung của một nhóm các loại từ đứng trước danh từ để giới hạn và xác định danh từ theo sau trong một ngữ cảnh nhất định. Từ hạn định có thể bao gồm mạo từ (a, an, the), từ chỉ định (this, that,…), tính từ sở hữu (his, her, their,…), lượng từ (few, many,…), từ chỉ thứ tự (first, second,…), v.v.

Sự kết hợp dễ thấy nhất là kết hợp của danh từ với từ hạn định và tính từ (adjective – adj.)

VD:

The/ big/ apple
His/ strong/ arm
Many/ important/ events
That/ red/ car

Trước tính từ có thể xuất hiện một trạng ngữ (Adv.) bổ nghĩa cho tính từ đó:

VD: The/ extremely/ big/ apple

Tiếp theo, danh từ cũng có thể kết hợp với mệnh đề quan hệ – Relative Clause (R.C.), tạo nên một cụm danh từ chức năng:

VD: The/ cake/ which I bought

Tương tự, danh từ cũng có thể kết hợp với mệnh đề quan hệ rút gọn, tức được xác định bằng một cụm phân từ – Participle Phrase, hoặc cụm nguyên mẫu – Infinitive Phrase, theo sau để tạo nên cụm danh từ:

VD:

The/ apple/ lying on the table
The/ apple/ chopped in half
The/ only/ thing/ to do

Ngoài ra, cụm danh từ cũng có thể hình thành khi danh từ kết hợp với một danh từ khác hoặc một cụm giới từ (Prepositional Phrase):

VD:

College/ students
Employee/ of the year

Vị trí của danh từ theo chức năng ngữ pháp

Như đã nói đến ở trên, danh từ dù đứng một mình hay trong cụm đều có một chức năng ngữ pháp nhất định. Mỗi chức năng ứng với mỗi vị trí khác nhau trong câu.

Các chức năng trong câu của danh từ/ cụm danh từ trong tiếng Anh bao gồm:

Chủ ngữ (Subject)

Danh từ/ cụm danh từ khi làm chủ ngữ thường đứng đầu câu hoặc đầu mệnh đề, theo sau đó là động từ.

VD: A cat/ walks.

Tân ngữ trực tiếp (Direct Object)

Danh từ làm tân ngữ trực tiếp đứng sau động từ (không nhất thiết phải kề liền) và là đối tượng trực tiếp tiếp nhận hành động đó.

VD: A cat/ eats/ a fish.

Tân ngữ gián tiếp (Indirect Object)

Danh từ làm tân ngữ gián tiếp (khác với tân ngữ trực tiếp) theo sau động từ và đứng trước danh từ làm tân ngữ trực tiếp.

VD: Hung/ gives/ his mother/ a flower.

Đồng từ (Appositive)

Danh từ làm đồng vị từ theo ngay sau chủ ngữ để bổ nghĩa, thường được đặt giữa hai giấu phẩy.

Ví dụ:

Tân ngữ của giới từ (Object of Prepositions)

Danh từ làm tân ngữ của giới từ đơn thuần sẽ đứng sau giới từ.

VD: My sister/ lives/ in/ a villa.

Bổ ngữ cho chủ ngữ (Subject Complement)

Danh từ bổ ngữ cho chủ ngữ là những loại danh từ theo sau các động từ như be và become giúp xác định/ định nghĩa chủ ngữ.

VD: My father/ is/ an engineer.

Lưu ý: mặc dù khác nhau về chức năng nhưng về mặt cấu trúc, bổ ngữ cho chủ ngữ có vị trí giống như một tân ngữ trực tiếp.

Bổ ngữ cho tân ngữ (Object Complement)

Danh từ đóng vai trò bổ ngữ cho tân ngữ khi nó đứng ngay sau danh từ làm tân ngữ để hoàn thành một mệnh mề. Những động từ có thể đi kèm với bổ ngữ cho tân ngữ gồm: make, consider, name, appoint, declare, v.v.

VD:

I/ consider/ you/ my friend.
We/ made/ him/ the captain.
They/ declared/ John/ the winner

Lưu ý: danh từ không phải là từ loại duy nhất có thể đóng vai trò bổ ngữ cho tân ngữ trong câu, thường thấy hơn cả danh từ là tính từ. Tuy nhiên, trạng từ thì không thể đảm nhận vai trò này.

VD:

The judges considered him unworthy. (Đúng)
The judges considered him unworthily. (Sai)

Ứng dụng danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Dạng câu hỏi trong Part 5, 6 của TOEIC Reading là dạng bài kiểm tra kiến thức và khả năng vận dụng ngữ pháp của thí sinh. Vì vậy có thể áp dụng một số phân tích được đưa ra phía trên về vị trí của danh từ trong TOEIC Reading Part 5, 6.

Một vài ví dụ về sự áp dụng của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6

Ví dụ: As a …… customer, we wanted you to be the first to know about our upcoming sale.

A. Valued
B. Value
C. Valid
D. Validate

Đầu tiên, “customer” được xác định là một danh từ đứng ngay sau từ cần tìm, và trước từ cần tìm là mạo từ “a”. Như đã phân tích về các thành tố có thể kết hợp với danh từ để tạo thành một cụm danh từ, có thể xác định được từ cần tìm không thể là một động từ, vì vậy cần loại D (động từ). Tiếp đến, có thể thấy từ “value” (danh từ) trong câu B tuy về ngữ pháp có thể kết hợp với “customer” nhưng về nghĩa lại không phù hợp, tương tứ với nghĩa của tính từ “valid” trong câu C. Vì vậy, A là đáp án đúng.

Ví dụ: The employees …… about the closure before the announcement was made public.

A. know
B. knowing
C. known
D. knew

Trong ví dụ trên, có thể xác định cụm danh từ “the employees” đang đóng vai trò chủ ngữ, vì vậy theo sau cần có một động từ. Từ đó có thể loại hai đáp án B và C vì chúng đang ở dạng phân từ. Kết hợp với kiến thức ngữ pháp về thì, ta có thể suy ra D đúng (thì cần dùng là thì quá khứ).

Ví dụ: Lasner Electronics’ staff has extensive….. of current hardware systems.

A. know
B. knowledge
C. knowledgeable
D. known

Có thể xác định cụm danh từ Lasner Electronics’ staff đang là chủ ngữ, has là động từ. Từ đó có thể suy ra từ còn thiếu là một phần thuộc cụm danh từ đang làm tân ngữ trực tiếp ở phía sau. Tiếp đến có thể kết luận từ còn thiếu này là danh từ bởi trước từ còn thiếu là tính từ “extensive” và sau nó là một cụm giới từ Prepositional Phrase “of current hardware systems”. Trong cả 4 đáp án của câu trên chỉ có B. Knowledge là danh từ nên B là đáp án đúng.

Ví dụ: Many people in our country still don’t believe in …….

A. Scientific
B. Scientist
C. Science
D. Scientifically

Vì trước từ cần tìm là giới từ “in”, thí sinh có thể dễ dàng xác định từ cần tìm là một danh từ, có vai trò là tân ngữ của giới từ, nhờ đó loại A (tính từ) và D (trạng từ). Sau đó, vì “scientist” là danh từ đếm được nhưng lại đang ở dạng số ít, đồng thời không hề có sự xuất hiện của mạo từ trước nó nên có thể loại luôn B. Vậy C là đáp án đúng.

Ví dụ:

Trong câu trên, rất nhiều thí sinh nếu không hiểu rõ cấu trúc câu sẽ gặp vấn đề khi phải xác định loại từ cần điền vì họ không biết từ đó sẽ bổ nghĩa cho thành phần nào trước đó. Một số thí sinh có thể sẽ lựa chọn Proudly với một cấu trúc động từ + tân ngữ + trạng từ (do it wisely là một ví dụ). Tuy nhiên, về mặt nghĩa, điều này không phù hợp.

Để hoàn thành câu này, cần phải nhận biết 'consider' là từ khoá và cụm từ 'his excellent performance at school' là một cụm danh từ đóng vai trò tân ngữ. Từ đó, có thể suy ra từ cần điền là một bổ ngữ cho tân ngữ. Một bổ ngữ cho tân ngữ không thể là một trạng từ, do đó thí sinh có thể loại bỏ câu B. Proudly. Cuối cùng, kiến thức từ vựng cần được mở rộng để loại bỏ A. Proud (không phù hợp về nghĩa) và C. Pride (thiếu từ hạn định). Đáp án chính xác là D. A pride

Phần kết luận

Hiểu rõ vị trí và chức năng kèm theo của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6 là vô cùng quan trọng trong quá trình học tiếng Anh. Đặc biệt, việc hiểu rõ một cách có hệ thống kiến thức tiếng Anh sẽ làm cho việc học và sử dụng ngữ pháp trở nên dễ dàng hơn và đảm bảo rằng người học không dễ dàng quên đi những khái niệm đã học. Để thành công trong việc áp dụng chức năng của danh từ trong TOEIC Reading Part 5 và 6 để đạt được điểm cao, người học có thể tham khảo các khóa học TOEIC tại Mytour.

Phan Văn Toán

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Vị trí của danh từ trong câu có ảnh hưởng như thế nào đến việc làm bài TOEIC Reading Part 5 và 6?

Vị trí của danh từ trong câu ảnh hưởng trực tiếp đến việc xác định đáp án đúng trong TOEIC Reading Part 5 và 6. Việc nắm rõ các chức năng của danh từ giúp thí sinh hiểu rõ cách xác định các thành phần trong câu, từ đó chọn lựa đáp án chính xác.

Danh từ có thể kết hợp với những thành tố nào để tạo thành cụm danh từ trong câu?

Danh từ có thể kết hợp với các thành tố như từ hạn định, tính từ, trạng từ, mệnh đề quan hệ, cụm phân từ, cụm nguyên mẫu, và cụm giới từ để tạo thành các cụm danh từ, từ đó thực hiện các chức năng ngữ pháp cụ thể trong câu.

Làm thế nào để xác định từ cần điền trong câu hỏi TOEIC liên quan đến danh từ?

Để xác định từ cần điền, thí sinh cần phân tích cấu trúc câu và chức năng của danh từ trong câu đó. Ví dụ, nếu danh từ đóng vai trò tân ngữ của giới từ, từ cần điền phải là danh từ phù hợp về nghĩa và ngữ pháp.

Tại sao hiểu rõ chức năng của danh từ lại quan trọng khi làm bài TOEIC Reading?

Hiểu rõ chức năng của danh từ giúp thí sinh phân tích đúng ngữ nghĩa và cấu trúc của câu, từ đó xác định đáp án chính xác. Điều này đặc biệt quan trọng trong các câu hỏi TOEIC Reading Part 5 và 6, nơi yêu cầu khả năng áp dụng ngữ pháp và từ vựng.